章靜照顧戰(zhàn)友的行為，被后面的教官看得一清二楚，但是他只是露出了一個(gè)玩味的笑容，什么也沒(méi)做。

    等晨跑結(jié)束之后，一群新兵橫七豎八地躺在了地上，一副瀕死的模樣，而章靜則是拖著已經(jīng)勞累不堪的隊(duì)友們?cè)诰従彽匾苿?dòng)，不允許她們立刻停下來(lái)休息。

    有了先前的教訓(xùn)，其他人咬著牙照做，只是心里還在念叨，不明白章靜這么做的原因。

    直到旁邊突然傳來(lái)了一陣驚慌地叫聲。

    “快來(lái)人啊，死人了，他沒(méi)氣了！”

    “天啊，他臉色好白啊?！?/br>
    “真死了？”

    一群人面色蒼白地看著前方的sao動(dòng)，然后看著早就在一旁待命的軍醫(yī)沖上去，七手八腳地一頓搶救，然后抬著一個(gè)人離開(kāi)了。

    “是不是真的死了？”

    “好像又救回來(lái)了，剛才好像看到身體有起伏。”

    隊(duì)伍里出現(xiàn)了sao亂，而兩個(gè)教官就那么看著，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

    看著隊(duì)員們驚恐萬(wàn)分的臉色，章靜冷靜地說(shuō)道：“這就是劇烈運(yùn)動(dòng)之后突然停下來(lái)的下場(chǎng)，不是每個(gè)人都那么好運(yùn)的?！?/br>
    不止章靜隊(duì)伍里的人聽(tīng)到了章靜的話(huà)，原先躺在地上的人跟觸電似的跳了起來(lái)，也學(xué)著章靜滿(mǎn)滿(mǎn)地走動(dòng)，慢慢地，地上再也沒(méi)有一個(gè)人躺著了。

    看新兵們都緩過(guò)勁來(lái)了，教官才宣布去吃飯。

    軍隊(duì)的伙食比學(xué)校都好，至少rou多，所有人都吃的津津有味的，章靜吃了一口就知道，這是魔獸rou，看了看每個(gè)人碗里的rou，章靜不得不感嘆一句，大手筆！

    吃完飯之后新兵們又走進(jìn)了學(xué)堂，在那里，他們會(huì)接手一些基礎(chǔ)的知識(shí)，主要是機(jī)甲的運(yùn)用和基礎(chǔ)維修什么的，還有一些魔獸知識(shí)的講解。

    到了下午，所有人就開(kāi)始了機(jī)甲訓(xùn)練。

    穿著笨重的機(jī)甲，章靜覺(jué)得連活動(dòng)都很困難，這些機(jī)甲不是通過(guò)身體反應(yīng)來(lái)動(dòng)作的，而是通過(guò)中樞神經(jīng)來(lái)行動(dòng)的，按照老師的說(shuō)法就是，要把這些機(jī)甲當(dāng)成自己的身體來(lái)活動(dòng)，不要刻意地把機(jī)甲和身體分開(kāi)，要把想活動(dòng)手腳一樣來(lái)活動(dòng)機(jī)甲。

    老師說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但是章靜卻發(fā)現(xiàn)，真的好難，因?yàn)檫@些機(jī)甲根本不是自己的身體，無(wú)論章靜怎么想象，要做到還是很不容易。

    這一下，章靜明白，為什么新兵訓(xùn)練要一年了。

    看到邊上也有人笨手笨腳地在活動(dòng)，章靜松了一口氣，沒(méi)關(guān)系，大家都在同一個(gè)水平線(xiàn)上，她不覺(jué)得自己會(huì)輸給任何人。

    第41章 第 41 章

    當(dāng)章靜在軍營(yíng)努力提升技能點(diǎn)的時(shí)候，吳婧也進(jìn)入了武校的大門(mén)。

    她所在的武校是第五校區(qū)，專(zhuān)門(mén)接受平民區(qū)的新晉異能者們，換句話(huà)說(shuō)就是，這個(gè)武校的學(xué)生基本上都是無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的家庭出身，能有個(gè)小軍官，或者是某個(gè)學(xué)者的某個(gè)親屬，就已經(jīng)是很了不起的了。

    家里有點(diǎn)錢(qián)的生意人，在這里，都算得上是出身不錯(cuò)的了。

    在這樣的校區(qū)，吳婧就宛如明星一般的璀璨，不是說(shuō)學(xué)校里就沒(méi)有比她強(qiáng)的了，但是一進(jìn)校門(mén)就是C級(jí)異能者，比得上大部分畢業(yè)生了，這就很了不起了。

    對(duì)于武校而言，學(xué)生是資源，培育出好的學(xué)生就有更好的資源。

    因?yàn)樯吹膯?wèn)題，雖然學(xué)校接納的學(xué)生是最多的，但是拿得出手的真心不多，大多數(shù)出去之后都是碌碌無(wú)為。

    曾幾何時(shí)，第五武校也有風(fēng)光無(wú)限的時(shí)候，雖然那個(gè)時(shí)候的榮耀都是用尸體累積起來(lái)的，但是所有學(xué)員和老師，都有一種發(fā)自?xún)?nèi)心，無(wú)法自拔的自豪感。

    然而現(xiàn)在，已經(jīng)很少有人還有這樣的感慨了，甚至很多人都遺憾的離開(kāi)了學(xué)校，只留下幾個(gè)心懷理想的人，還在努力地想要重現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)光。

    對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，吳婧就是希望。

    像第五武校這樣的平民學(xué)校實(shí)際上還有三所，只有第一武校規(guī)模最大，資源最多，生源最優(yōu)秀，人員最少，因?yàn)槿思抑灰?，除了?shí)力，更多的是家世。

    第一武校的學(xué)生，家里大多都是世家豪門(mén)，都是吃著高級(jí)魔獸rou長(zhǎng)大的。

    實(shí)際上高級(jí)魔獸rou，或是一些天材地寶，的確可以激發(fā)人體潛能，讓孩子更加容易成為天賦不錯(cuò)的異能者，然而這樣的方法顯然不能普遍，至少?lài)?guó)家吃不消這樣的消耗。

    所以這些孩子都是靠著家里的資源成長(zhǎng)起來(lái)的，即便是在這樣的孩子中，吳婧都算得上是出色的存在。

    之后是第二武校，又叫做第二軍校，因?yàn)槔锩娴膶W(xué)生全部都是現(xiàn)役軍人的孩子。

    第二軍校是所有武校里面規(guī)模最大，校規(guī)最嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)最強(qiáng)悍的學(xué)校，里面的孩子在校期間就會(huì)多次上戰(zhàn)場(chǎng)，甚至是前線(xiàn)作戰(zhàn)，死亡率是所有學(xué)校里最高的，但是待遇確是最好的。

    這些人既是學(xué)生，又是軍人，他們是一只特殊而又強(qiáng)大的部隊(duì)，在校期間就拿著高額的獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)際上就是工資，吃的用的也是和軍隊(duì)同樣的規(guī)格，這是其他武校沒(méi)有辦法享受到的。

    這里的孩子更明白什么是使命，什么是責(zé)任，他們了解這個(gè)世界最真實(shí)的一面，同時(shí)也是下定決心要為這個(gè)世界付出一切的一群人，如果章靜知道這些人的存在，一定會(huì)感嘆，這才是她所知道的軍隊(duì)。

    第三，第四武校就跟第五武校差不多了，也分不出什么高低貴賤，大家都一樣，大哥別笑二哥。

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