沒事，沒事！我們就是想問問，你跟林晴雪是不是很熟??？后桌的黃奕不好意思的抓了抓頭發(fā)。

    ?。柯逑虮闭ＵＱ劬?，不明白他這是什么意思。

    另一位男同學(xué)忙道：洛向北，林晴雪不是主動(dòng)找你說話嗎？你們的關(guān)系應(yīng)該還不錯(cuò)吧！

    要不你把我介紹給?；ㄕJ(rèn)識(shí)下怎么樣？又一個(gè)男同學(xué)小聲的道，聽語氣還有些不好意思。

    洛向北立刻明白這群小伙子的想法了，這是想跟?；ㄌ捉醢?，他連忙擺手：沒有，我和她不熟的。

    真的？周圍的人顯然有些狐疑。

    真的！真的！我發(fā)誓真的不熟！洛向北十分肯定的舉起手掌。

    什么不熟？忽然，一個(gè)低沉的聲音飄過眾人的頭頂，大家聞聲望去，看見蘇亦南一臉冷冷的站在那里的。

    也不知是不是他渾身冰冷的氣場(chǎng)太過于強(qiáng)大，所有人立刻噤若寒蟬不發(fā)一言，連動(dòng)作似乎都僵住了。

    倒是洛向北已經(jīng)有些習(xí)慣蘇亦南這種冰冷的狀態(tài)，幾乎是下意識(shí)的就乖乖的回答道：就是大家問我和校花熟不熟，我說不熟。

    嗯，確實(shí)不熟。

    蘇亦南說完，當(dāng)著眾人的面直接坐到了劉雨希的座位上。

    周圍的人都因?yàn)樗@個(gè)舉動(dòng)瞪大了眼，這大概是他們第一次見蘇亦南主動(dòng)坐到別人的座位上吧。

    而蘇亦南什么話都沒有說，所有人都不明白他這是要做什么。

    只有洛向北知道蘇亦南這是準(zhǔn)備繼續(xù)給他講題。

    望著蘇亦南那張冷漠的臉，洛向北心里卻像是裝滿了蜜一樣，在一點(diǎn)一點(diǎn)的溢出來。

    捏了捏自己的手指，洛向北輕咬了一下嘴唇提醒著自己不要過于激動(dòng)，他覺得今天自己又更了解了蘇亦南一些，他的男朋友不愛說話，卻總是用行動(dòng)表達(dá)著一切，如此的表里不一，但又如此的讓他更加動(dòng)心。

    正好晚自習(xí)的鈴聲響了起來，身旁圍著的同學(xué)忙回到了自己的座位上，李昭離開時(shí)還意味深長(zhǎng)的看了洛向北一眼。

    可惜，洛向北當(dāng)時(shí)注意力都在蘇亦南身上，沒有注意到。

    楊老師一走進(jìn)教室就看到了坐在洛向北旁邊的蘇亦南，她過了好一會(huì)兒才回神問道：蘇亦南，你怎么坐在洛向北旁邊？

    也不等蘇亦南說話，洛向北倒是先站了起來：老師，我有些學(xué)習(xí)上的問題想跟蘇亦南請(qǐng)教，他暫時(shí)坐在這里可以嗎？

    是這樣嗎？楊老師的目光落在了蘇亦南的身上。

    嗯。蘇亦南微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    得到蘇亦南認(rèn)可的回答，楊老師也放心了些，對(duì)于蘇亦南這樣成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，她當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為蘇亦南和洛向北一起坐會(huì)有什么其他目的。

    她只是感到非常的意外，沒想到蘇亦南盡然愿意幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然同學(xué)之間互相幫助作為老師自然是樂見其成的。

    既然是為了幫助同學(xué)，那肯定是可以的。

    老師沒在繼續(xù)說什么，班上的同學(xué)卻開始小聲的議論了起來。

    有的同學(xué)說的稍微大聲了些，有幾句話便飄進(jìn)了洛向北的耳朵里，大概是在感慨蘇亦南居然會(huì)給人講題，或者在驚訝他和蘇亦南的關(guān)系真的很好。

    楊老師對(duì)于這種鬧哄哄的場(chǎng)景很是不滿，她敲了敲講桌，語氣嚴(yán)厲：好好自習(xí)不要閑聊，該做作業(yè)的做作業(yè)該背書的好好背書，下個(gè)星期就要月考了，這是高二的第一次正式考試，希望大家都重視起來。

    被老師這樣一敲打，同學(xué)們這才稍微安靜了些。

    洛向北若無其事的拿出了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)繼續(xù)做題，蘇亦南則是拿起手機(jī)按了起來。

    洛向北稍微瞟了一眼蘇亦南的手機(jī)屏幕，好像是在搜索引擎上查什么東西，不過他也不好過分窺探蘇亦南的隱私，看了一眼就收回了目光，繼續(xù)專心做題了。

    兩人半句話都沒有閑聊，不知道是從什么時(shí)候開始誕生的某種默契，遇到不懂的地方洛向北會(huì)直接把練習(xí)冊(cè)推倒蘇亦南面前問他，蘇亦南便會(huì)翻出草稿本給他講解。

    作為年級(jí)第一，蘇亦南是大部分同學(xué)膜拜的對(duì)象，只是這個(gè)人過于難以接近，平時(shí)沒人敢拿學(xué)習(xí)上的問題去請(qǐng)教他，現(xiàn)在看蘇亦南盡然真的在給洛向北講題，好些同學(xué)都有些蠢蠢欲動(dòng)了。

    莫不是校草突然轉(zhuǎn)性子了？突然開始關(guān)愛照顧同學(xué)了？

    既然洛向北可以找蘇亦南問問題，那大家不都可以嗎？

    洛向北后桌的黃奕有些安耐不住了，他拿起手里的作業(yè)本，張嘴就想喊住蘇亦南。

    可惜，他的聲音還沒發(fā)出，只做了一個(gè)預(yù)備的動(dòng)作，就被蘇亦南回頭的一瞥給硬生生的堵了回去。

    那眼神太陰沉，帶著濃烈的警惕意味。

    黃奕下意識(shí)的咽了口唾沫，他怎么覺得剛才蘇亦南是在警告他不要打擾他呢？

    再看蘇亦南正在認(rèn)真詳細(xì)的給洛向北講題，他又覺得，剛才那感覺大概是個(gè)錯(cuò)覺。

    只是，他好不容易鼓起的勇氣也因此消散了，學(xué)習(xí)上的問題還是問別人吧。

    洛向北完全沒有注意到身后發(fā)生的這個(gè)小插曲，他正專心致志的聽著蘇亦南的講解。

    所以，這里要帶入y懂了？

    蘇亦南用筆指了下剛才給洛向北講解的方程式。

    嗯可是這里洛向北的話還沒有說完，忽的，眼前一黑，教室里的燈光全部熄滅了。

    一瞬間，黑暗籠罩了整個(gè)教室。

    這是，停電了？

    第17章

    教室里，走廊上，甚至整個(gè)學(xué)校都暗了下來。

    今夜正好是陰天，窗外沒有月光，整個(gè)世界在這一刻沒有了半點(diǎn)光亮。

    停電了嗎？

    哇！怎么回事！

    停電了吧！好黑??！

    教室里很快變得鬧哄哄的，講臺(tái)上的楊老師也被著突如其來的黑暗嚇了一跳。

    但是作為老師，這種時(shí)候她的第一要?jiǎng)?wù)是盡快安撫好班里的同學(xué)，大家先安靜下來！不要到處走動(dòng)，小心受傷，應(yīng)該是突然停電了，大家先不要著急，等我問問情況。

    說著楊老師拿出手機(jī)開始打起電話。

    漆黑的環(huán)境里誰也看不清誰，同學(xué)們自然沒有平日里那樣聽話。

    老師的招呼并沒有起到什么作用，大家還是亂哄哄的鬧成一團(tuán)。

    甚至有人開始唱起了歌，還有人說要給大家講個(gè)鬼故事。

    洛向北呆呆的坐在原地，眼前的黑暗讓他的身軀都顫抖了起來。

    他害怕沒有一絲光亮的封閉空間，更害怕黑暗中熒光屏亮起的光。

    而教室里，已經(jīng)有不少人拿出了手機(jī)來照明了。

    即使教室這個(gè)空間不算小，即使周圍還有許多的同學(xué)，可這一刻，記憶中的畫面還是一點(diǎn)點(diǎn)的浮現(xiàn)在了眼前，洛向北的身體不由的繃緊了。

    他想要發(fā)出點(diǎn)聲音，嘴唇動(dòng)了幾次，卻什么都說不出來。

    強(qiáng)烈的恐懼感如同一只從黑暗中鉆出來的猛獸，悄悄的籠罩了他。

    呼吸在不知不覺中急促了起來，洛向北像是完全忘記了自己所處的位置，整個(gè)人都變得木然了。

    蘇亦南很快察覺到了洛向北的不對(duì)勁。

    快速的轉(zhuǎn)過頭，即使是在伸手不見五指的環(huán)境下，洛向北的樣子也被他看的一清二楚。

    此刻，洛向北的臉蒼白的毫無血色，手指扶著桌沿正在控制不住的發(fā)抖。

    蘇亦南的心像是被什么東西狠狠的撞了一下，幾乎是立刻就出聲喊了一聲洛向北。

    但是洛向北毫無反應(yīng)。

    洛向北！蘇亦南又喊了一聲，聲音帶著急切。

    ?。柯逑虮边@才稍微回過神來，他下意識(shí)的想看向蘇亦南，可是卻什么也看不見。

    洛向北的心里又忍不住的慌了起來。

    你怕黑？蘇亦南緊緊的盯著洛向北的臉，他發(fā)現(xiàn)他的眼中帶著不小的恐慌。

    洛向北搖搖頭，又想起來黑暗中蘇亦南應(yīng)該看不到他的動(dòng)作，小聲的張了張口：我沒有

    說謊。

    蘇亦南說著就要去拿手機(jī)照明，洛向北卻像是受到驚嚇一樣攔住了他。

    別！別開手機(jī)！

    好，不開。

    蘇亦南放下了手機(jī)，視線卻沒法從洛向北身上移開。

    他在害怕，他很清楚的知道他在害怕。

    洛向北的身體還在微微的顫抖，看著他扶在桌上已經(jīng)泛白的手指，蘇亦南無法控制的想要去握住那只手。

    他想，只是握一下，應(yīng)該沒事的。

    蘇亦南的左手緩緩的抬了起來，慢慢的放倒了桌子上，開始朝著洛向北的右手靠近。

    只要自己控制住一定不會(huì)有事的

    只要

    但是，萬一呢

    蘇亦南的手突然停住了，就在距離洛向北的手還有幾厘米的地方停住了。

    最終，他還是不敢去冒險(xiǎn)。

    蘇亦南從來沒有哪一刻如此的想變回一個(gè)普通人。

    如果是普通人的話，一定可以緊緊的握住他的手吧，在他害怕的時(shí)候，無助的時(shí)候給與他一點(diǎn)溫暖一點(diǎn)安慰。

    可是自己

    蘇亦南輕輕的垂下了眼，既然如此，他能做的也就只有一件事了

    放在桌上的左手手腕上，黑色的手環(huán)忽的亮起了瑩瑩藍(lán)光。

    洛向北的目光被這道藍(lán)色的亮光吸引了，在黑暗中，它是如此醒目，如此耀眼。

    他想到了那一天蘇亦南對(duì)他說，這個(gè)手環(huán)會(huì)發(fā)光，而現(xiàn)在它亮起了光。

    不知道為什么，害怕的感覺竟然淡了一些，大概是記憶突然被替換了，洛向北的恐懼感稍微緩和了些。

    他的手在課桌上摸索著，直到摸到了一支筆，然后，他拿起筆，朝著藍(lán)色亮光的方向輕輕的碰了碰。

    冰涼的觸感從左手手背上傳來，蘇亦南抬頭望去，洛向北握著自動(dòng)鉛筆，用筆頭戳了戳他的左手背。

    我看到你的手環(huán)發(fā)光了，你的手是放在這里嗎？洛向北的聲音有點(diǎn)小，還帶著一些微弱的顫抖。

    嗯。蘇亦南幾乎是立刻就應(yīng)了，他其實(shí)還想說點(diǎn)什么，卻不知道該說點(diǎn)什么。

    蘇亦南你能不能握住這支筆洛向北又輕輕的用筆戳了戳蘇亦南的手背，我我想

    好！蘇亦南幾乎是在說話的同時(shí)就把洛向北伸過來的筆給握住了。

    黑暗的教室里，沒有人注意到他們，一支筆，洛向北握著一頭，蘇亦南握著另外一頭，他們沒有在牽手，卻又好像緊緊的牽著手。

    洛向北覺得自己甚至能感覺到從筆上傳過來的蘇亦南的體溫。

    那溫度在一瞬間傳遍了他的全身，暖暖的癢癢的。

    恐懼的感覺漸漸的被這種溫暖替代了。

    楊老師打了好幾個(gè)電話，終于確定了停電的原因。

    她清了清嗓子對(duì)大家宣步道：我們這片區(qū)域供電出了點(diǎn)問題，現(xiàn)在正在搶修，估計(jì)還有一會(huì)才能來電。

    同學(xué)們立刻發(fā)出一陣哀嚎，大家七嘴八舌的詢問起老師。

    老師那我們現(xiàn)在怎么辦呀？

    老師我們現(xiàn)在放學(xué)嗎？

    老師是我們這個(gè)區(qū)都停電了嗎？那我家那邊是不是也停電了?。?/br>
    眼看場(chǎng)面要亂起來，楊老師連忙安撫道：大家不要著急，等會(huì)兒應(yīng)該會(huì)組織大家提前放學(xué)，現(xiàn)在一定要在座位上坐好，千萬不要亂跑，周圍很黑會(huì)受傷的。

    同學(xué)們自然是口頭應(yīng)好，但是依舊嘈雜的鬧騰起來。

    洛向北輕輕的捏了捏握住的筆桿，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出一口氣，現(xiàn)在他感覺平靜多了：也不知道，什么時(shí)候會(huì)來電。

    等等。

    蘇亦南松開了握住筆的手，將左手腕上不斷發(fā)著藍(lán)光，而且越來越亮的手環(huán)取了下來，然后又再次握住了那只連接著洛向北手的筆。

    而當(dāng)手環(huán)從蘇亦南手腕上取下以后，手環(huán)上的藍(lán)光便瞬間熄滅了。

    怎么了？

    洛向北不理解他為什么要突然取下那只手環(huán)。

    黑暗中，蘇亦南低著頭，洛向北沒有看到蘇亦南瞳孔周圍突然亮起的藍(lán)色幽光。

    當(dāng)然，洛向北也沒有看見蘇亦南的額頭漸漸滲透出的一抹細(xì)汗。

    蘇亦南低啞著聲音道：很快就會(huì)來電了。

    洛向北覺得他說的非?？隙ā?/br>
    那種感覺就好像蘇亦南真的知道會(huì)什么時(shí)候來電一樣。

    所以洛向北自然而然的問道：很快是多久。

    10秒以后？

    ?。?/br>
    連時(shí)間都可以說的這么準(zhǔn)確的嗎？

    不知為何，洛向北下意識(shí)的在心里默數(shù)起來。

    10，9，8，7，6，5，4，3，2，1

    突然亮起的光刺的眼睛有些生疼，瞇了瞇，洛向北用手擋著緩緩的睜開了眼。

    視野里，教室里的日光燈又重新亮了起來。

    10秒以后，真的來電了。

    第18章

    來電了！

    哇！來電了！來電了！

    班上的同學(xué)紛紛發(fā)出了驚呼，整個(gè)教學(xué)樓里的歡呼聲此起彼伏一浪高過一浪。

    楊老師的表情卻很是意外，剛才她打電話得到消息，明明說是這一片區(qū)的電路出了故障短時(shí)間內(nèi)無法修復(fù)，學(xué)校馬上就要使用臨時(shí)廣播通知放學(xué)，并且已經(jīng)在安排保安和老師準(zhǔn)備疏散學(xué)生了。

    沒想到會(huì)突然來電，看來搶修工作的效率非常高啊。

    楊老師清了清嗓子，既然來電了，大家就繼續(xù)好好看書做作業(yè)，我先出去一下，班長(zhǎng)你替我看著點(diǎn)大家。

    班長(zhǎng)妹子立刻站起來應(yīng)到：好的，老師！

    楊老師出了教室門，似乎是去和其他老師聯(lián)絡(luò)情況了。

    而此時(shí)，洛向北還在發(fā)愣。

    剛才，蘇亦南說很快就會(huì)來電，然后就真的來電了，還和他說的一樣，真的是在10秒之后來電了。