既然你那么喜歡安然，從而對(duì)我的付出視而不見，我會(huì)讓你后悔一輩子的。

    等到他的計(jì)劃成功了，看這兩個(gè)人還怎么嘚瑟下去？

    曉靜臉上這才露出了笑容了，就先讓你們得意幾天，幾天之后是什么情況？誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)。

    “安然，昨天睡得怎么樣？”李文禮大大方方的走了過(guò)去，熱情的跟安然打招呼。

    “睡得還不錯(cuò)，鄉(xiāng)下這地方看起來(lái)不起眼，實(shí)際上還是很舒服的?！?/br>
    安然在這里睡覺感覺到了前所未有的平靜，這是城市里的那些喧囂代替不了的。

    “睡得什么不錯(cuò)，昨天就聽曉靜一個(gè)人在那里吵鬧了，我們把宿舍中唯一一個(gè)木板床都讓給她睡了，她還是在不停地抱怨？”

    “真的是煩死了。還跟我們講鄉(xiāng)下的孩子比較好糊弄，隨隨便便就能完成任務(wù)?！?/br>
    小云可管不了那么多，噼里啪啦一頓就把昨天晚上的事情說(shuō)了一遍。

    李文禮從來(lái)沒有見過(guò)那副面孔的曉靜，在他眼里這個(gè)女孩子一直都是溫文而雅，同時(shí)又很知書達(dá)理。

    “你們會(huì)不會(huì)是理解錯(cuò)了呢？”李文禮并不想相信她們的，下意識(shí)的反駁著。

    “她不是那樣的人，他是城里人比較嬌氣，昨天一時(shí)間接受不了這樣的情況，隨隨便便抱怨了一些?！?/br>
    “你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”曉靜聽到李文禮在維護(hù)她，心里可是非常高興。

    什么安然？都一邊去，說(shuō)到底李文禮還是相信她，不會(huì)相信安然的。

    “沒什么！”安然不想讓他們幾個(gè)產(chǎn)生任何的紛爭(zhēng)，依舊在沖高著和事老的角色。

    “就是大家比較緊張，第一次去講課不知道應(yīng)該怎么講才好，跟我取取經(jīng)?！?/br>
    “是嗎？其實(shí)我也有一點(diǎn)緊張，不知道這些小朋友們會(huì)不會(huì)好相處?！?/br>
    曉靜表現(xiàn)的非常積極，尤其是在李文禮的面前，她更加積極樂(lè)觀了。

    順著這個(gè)話題，安然給他們講了應(yīng)該如何在講臺(tái)上展示自我，并且把自己想要教給他們的知識(shí)順利的講出來(lái)。

    其實(shí)這個(gè)過(guò)程看起來(lái)非常的簡(jiǎn)單，但是這里面涉及到的門道可是不一般的。

    安然深情并茂的講述，把所有的人的目光都被吸引了過(guò)來(lái)。

    畢竟她是有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)學(xué)生，大家都希望可以從她這里學(xué)到一些東西。

    很快，來(lái)上學(xué)的小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的都到了。

    他們拿著昨天發(fā)下來(lái)的課本跟本子筆，臉上洋溢著青春的笑容。

    “老師早！”

    每一個(gè)來(lái)上課的小朋友都甜甜的向他們問(wèn)著好。

    有些人甚至拿出了自己的早飯要送給他們吃。

    安然幾個(gè)人看著這十幾個(gè)小朋友，感慨頗多，下定決心早全力以赴，絕對(duì)要把他們給教好。

    最起碼，不能浪費(fèi)這幾個(gè)月的時(shí)間。

    “大家好，我是安然，以后你們可以叫我安老師，我是負(fù)責(zé)你們英語(yǔ)老師，你們有什么問(wèn)題都可以來(lái)問(wèn)我哦！”

    “老師英語(yǔ)是什么語(yǔ)？是鸚鵡說(shuō)的語(yǔ)言嗎？”一個(gè)看起來(lái)六七歲的孩子舉手問(wèn)著。

    她這輩子都沒有接觸過(guò)英語(yǔ)，也難怪她會(huì)這么說(shuō)了。

    “英語(yǔ)不是鸚鵡的語(yǔ)言，也是人說(shuō)的語(yǔ)言，只不過(guò)是外國(guó)人說(shuō)的語(yǔ)言。”

    安然想了想，給出了一個(gè)比較中規(guī)中矩的答案。

    “那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言呢？我覺得說(shuō)國(guó)話就已經(jīng)很厲害了?！?/br>
    小孩子自小就沒有接觸過(guò)外面，認(rèn)為自己國(guó)家的語(yǔ)言就已經(jīng)夠用了，寫英語(yǔ)一聽就比較難學(xué)。

    “現(xiàn)在，我們國(guó)家已經(jīng)和外國(guó)人做生意，越來(lái)越多的外國(guó)人會(huì)到我們國(guó)家來(lái)，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以跟他們進(jìn)行溝通交流?！?/br>
    安然覺得還是有必要跟他們科普一下的。

    “不然有人找你聊天你都不知道應(yīng)該怎么回答他們，大概有多尷尬呀？”

    小同學(xué)雖然不明白什么叫做尷尬，反正覺得就是非常的不好意思。

    就像他平常聽大人們說(shuō)話時(shí)候一樣，根本就不明白他們?cè)谡f(shuō)什么。

    這樣一想，他覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是非常有意思的，畢竟以后如果真的遇到外國(guó)人了，總不能讓別人聽不懂他說(shuō)的話。

    “老師我明白為什么要學(xué)英語(yǔ)了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。”

    小同學(xué)握緊的拳頭，臉上都是毅然決然的表情，不管學(xué)習(xí)英語(yǔ)是多么困難，他也一定要盡心盡力。

    接下來(lái)其他的人也進(jìn)行了自我介紹，都是教語(yǔ)文跟數(shù)學(xué)的。

    大多數(shù)人對(duì)這兩個(gè)學(xué)科也并不是很陌生，也就沒有提那么多奇奇怪怪的問(wèn)題了。

    在認(rèn)識(shí)完了之后，就把不同年紀(jì)的學(xué)生給分開來(lái)上課，反正他們來(lái)了十個(gè)人，也是夠用的。

    而這些學(xué)生幾乎都是在一二三年級(jí)的階段，只有一個(gè)人是上了四年級(jí)。

    而英語(yǔ)這些孩子們以前都沒有接觸過(guò)，安然覺得上英語(yǔ)課的時(shí)候把這十多個(gè)孩子放在一起上，可以節(jié)省一些時(shí)間。

    大家都覺得她這個(gè)辦法不錯(cuò)，就連曉靜也是比較贊同，反正又不是她來(lái)上課，跟她也沒有多大的關(guān)系。

    安然上英語(yǔ)課并不是從那些枯燥的英文字母教起，反而是進(jìn)行模擬的情景對(duì)話。

    首先她教大家說(shuō)英文，她把英文hello寫在了黑板上面。

    “外國(guó)人進(jìn)行溝通的時(shí)候，首先就說(shuō)這個(gè)英文，它代表的是你好的意思。”

    “大家一起跟我讀，hello?！?/br>
    “哈魯！”同學(xué)們學(xué)習(xí)情緒特別的高漲，不過(guò)發(fā)出來(lái)這個(gè)音實(shí)在是不能讓人忍受。

    “很好，同學(xué)再跟我讀一遍，嘴巴要張大一點(diǎn)?！?/br>
    “hello！”

    安然又做了一次示范，同學(xué)們這次發(fā)音比上次強(qiáng)多了。

    第三百二十六章 非常常見

    同學(xué)們學(xué)習(xí)情緒也特別高漲，大家每個(gè)人跟著安然學(xué)習(xí)著日常用語(yǔ)。

    好在大家都是記性好的，很快就學(xué)會(huì)了。

    安然對(duì)這樣的結(jié)果感到很滿意，沒想到這些學(xué)生非常聰明，一教就會(huì)。

    很快一節(jié)課就過(guò)去了，大家意猶未盡，他們還從來(lái)沒有覺得上課是這么有意思的事情呢！

    接下來(lái)，各個(gè)年級(jí)的人都去屬于他們的年級(jí)的地方。

    一個(gè)老師幾乎就教一兩個(gè)孩子，有幾個(gè)孩子年級(jí)大，但是從來(lái)沒有上過(guò)學(xué)，也都被安排到一年級(jí)。

    日子過(guò)得很快，環(huán)境非常艱苦，大家都已經(jīng)習(xí)慣了。

    從一開始大家別別扭扭的樣子，可是現(xiàn)在卻融入到了這個(gè)村子里，表現(xiàn)得跟村里人差不多了。

    這一天，學(xué)校里面最小的學(xué)生沒有來(lái)上課，學(xué)生的名字叫做小亮，是一個(gè)小男孩。

    小亮的父母都是去城里打工了，自從他一周歲之后，就沒有回來(lái)過(guò)，現(xiàn)在他已經(jīng)六歲了，從來(lái)都沒有見過(guò)父母。

    而他天生聰明，什么東西都一學(xué)就會(huì)，而且對(duì)學(xué)習(xí)也充滿了興趣。

    大家都特別的喜歡他，可是今天沒有看見小亮，大家心里特別別扭，尤其是安然。

    在上英語(yǔ)課的時(shí)候，安然看著大家，“你們知道今天小亮怎么沒有來(lái)上課？家里是不是出了什么事情？”

    “老師，小亮的奶奶好像是摔傷了，小亮要留在家里照顧她。”

    一個(gè)住在小亮家附近的人舉手把自己知道的事情給說(shuō)了出來(lái)。

    “什么時(shí)候的事情？”安然還從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)這件事情呢！

    “就是昨天他奶奶去山里撿柴火的時(shí)候，好像一個(gè)不小心就摔倒了。”

    “他家里只有他跟奶奶兩個(gè)人，現(xiàn)在他奶奶受傷了，他肯定留下來(lái)照顧奶奶?！?/br>
    “否則，他奶奶恐怕連飯都吃不到嘴里了。”

    “好吧！我們現(xiàn)在就開始上課，首先復(fù)習(xí)一下昨天的內(nèi)容。”

    安然一下子就進(jìn)入了狀態(tài)開始上課了，但是還是有一點(diǎn)心不在焉。

    下課之后，她覺得不放心就想著要去小亮家里面看看。

    安然不知道小亮家住在哪里，只好去找主任，主任那里有所有同學(xué)的家庭住址。

    “主任，小亮今天沒來(lái)上課，聽說(shuō)好像是他奶奶受傷，我想去看一看，你那里有沒有他的家庭住址？”

    安然把自己的打算都說(shuō)了一遍，實(shí)在是她不忍心看著這么一個(gè)優(yōu)秀的孩子不來(lái)上課。

    “行，正好你們班的班長(zhǎng)也有這個(gè)想法，你們兩個(gè)人就一起去吧。你一個(gè)人去，我也不是很放心。”

    主任嘆了一口氣，沒想到來(lái)支教竟然會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)她也有心想去看一看，可是她卻走不開，還好有他們兩個(gè)有這樣的想法，可以替她排憂解難。

    拿到了小亮家的地址之后，兩個(gè)人就一起去了。

    李文禮非常的高興，終于又有機(jī)會(huì)跟安然單獨(dú)相處了，這些日子兩個(gè)人天天見面，可是，卻連一句多余的話都說(shuō)不上。

    現(xiàn)實(shí)跟想象中差距太大，即使他真心是為了支教，但是在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生點(diǎn)什么也不失為一件好事。

    “沒想到，你跟我的想法竟然是一樣，還以為這次會(huì)落單呢！”

    安然首先開口說(shuō)著，，她真的很高興，在這個(gè)隊(duì)伍中，也有真心為了愛心的人。

    “小亮是一個(gè)聰明的人，不來(lái)真是有一點(diǎn)可惜了，而且他家里出事了，能幫一點(diǎn)就是一點(diǎn)?！?/br>
    李文禮不好意思了，他撓撓頭，他是真的沒有想那么多，一切都是隨著心意的。

    卻沒有想到能跟安然不謀而合，這簡(jiǎn)直就是天上掉餡餅的好事。

    山路崎嶇難走，草叢中怪石嶙峋，安然已經(jīng)很久都沒有接觸到這樣的路了，一時(shí)間還特別的不適應(yīng)。

    而李文禮則是城里孩子，而且這些日子雖然生活在鄉(xiāng)下了，卻沒有出來(lái)過(guò)，因此走路也特別費(fèi)勁。

    但是為了凸顯自己是非常厲害的，他硬生生的裝作非常輕松的樣子。