偏偏班主任還信了，也覺(jué)得像宋瀟祈這種墊底的學(xué)生，是做不出 來(lái)這題目的，但是宋瀟祈堅(jiān)持自己沒(méi)有作弊。

    然而考試的時(shí)候坐在后面的監(jiān)考老師中途出去過(guò)一次，無(wú)法證明宋瀟祈在那段時(shí)間沒(méi)有作弊。

    為能讓宋瀟祈抄襲的事情坐實(shí)，那個(gè)舉報(bào)的同學(xué)提出，找當(dāng)時(shí)坐在他左右兩邊的高二學(xué)生來(lái)舉證他當(dāng)時(shí)作弊了。

    于是這才有了現(xiàn)在，宋瀟祈和他的班主任來(lái)高二的教學(xué)樓這件事情。

    年級(jí)主任覺(jué)得，既然學(xué)生對(duì)成績(jī)有疑問(wèn)，那肯定是要秉承著公開(kāi)透明的原則，讓學(xué)生看清楚的，于是讓封川景也跟著去辦公室。

    辦公室里，幾個(gè)老師在一起開(kāi)玩笑：“老李啊，你們班的那個(gè)蘇玨還真是個(gè)天才啊，數(shù)理化滿分啊，他那個(gè)試卷我看了，題答得真不錯(cuò)！”

    “可不是么，這樣的天才怎么在普通班？”

    “可以和學(xué)校申請(qǐng)一下，將他調(diào)去強(qiáng)化班，這樣的天才在普通班真是被埋沒(méi)了?！?/br>
    李老師捧著他的保溫杯，喝了一口茶道：“人家是校長(zhǎng)指定送來(lái)我班級(jí)的，可不是我留著他啊。”

    “瞧把老李高興的，撿到一個(gè)寶了。”老師們哈哈大笑。

    年級(jí)主任進(jìn)來(lái)，安排老師將考試時(shí)候的座位表找出來(lái)，然后去將相關(guān)學(xué)生都叫過(guò)來(lái)，一時(shí)間辦公室里原本的歡快氣氛，也變得凝重了起來(lái)。

    ——

    班級(jí)里，蘇時(shí)玨的數(shù)理化答題卡正在被其他同學(xué)搶著觀摩，有學(xué)生夸張的說(shuō)：“我這輩子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)滿分試卷，現(xiàn)在總算有了一次有生之年了?！?/br>
    “而且蘇玨的字好漂亮啊，像行書(shū)。”

    “太牛了，簡(jiǎn)直就是我的偶像。”

    蘇沫沫這次考得還算不錯(cuò)，在班級(jí)里也排了前十名，年級(jí)上大概在一百名之內(nèi)。不過(guò)在見(jiàn)識(shí)到蘇時(shí)玨的三門(mén)滿分后，她頓時(shí)覺(jué)得，自己的這點(diǎn)成績(jī)還不夠。

    以前她將封川景當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，現(xiàn)在她感覺(jué)蘇玨更合適才對(duì)。

    “蘇沫沫，蘇玨，班主任喊你們兩個(gè)去辦公室。”門(mén)口的一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了生他們的名字，還補(bǔ)充道：“蘇玨，老師讓你將你的答題卡都帶著?！?/br>
    “怎么了？老師為什么要叫他們？”

    “怎么還要帶答題卡？我還沒(méi)欣賞到呢！”

    “發(fā)生了什么事情？”

    蘇沫沫也覺(jué)得奇怪，其他同學(xué)主動(dòng)將蘇時(shí)玨的答題卡還給了他，蘇時(shí)玨伸了個(gè)懶腰，站起來(lái)道：“走吧，”

    兩人一起離開(kāi)教室，班級(jí)里一下討論開(kāi)來(lái)，來(lái)傳話的同學(xué)神秘兮兮的說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)，好像是強(qiáng)化班的那些學(xué)生，懷疑蘇玨作弊，所以才讓蘇玨將答題卡一起帶去的?！?/br>
    “哇，這么惡心的嗎？比他們考得好就懷疑別人作弊？強(qiáng)化班的學(xué)生要點(diǎn)臉??！”

    “就是??！”

    “那叫蘇沫沫去，又是干嘛的？”

    裴琪一聽(tīng)，怒拍桌子：“家人們，我們不能讓強(qiáng)化班的那些人給看扁了，我們也去看看吧?！闭f(shuō)著，還不忘將喬致這個(gè)武力值擔(dān)當(dāng)給拉上。

    一群學(xué)生也是浩浩蕩蕩的來(lái)到老師辦公室 門(mén)口，瞧見(jiàn)守在外面的強(qiáng)化班學(xué)生，雙方頓時(shí)像仇人見(jiàn)面，都瞧不上對(duì)方。

    蘇沫沫跟著蘇時(shí)玨一起進(jìn)了辦公室，他們班的班主任老李在門(mén)口等著他們，見(jiàn)到兩個(gè)孩子來(lái)了，他上前安撫道：“你們兩個(gè)不要怕，等會(huì)兒如實(shí)匯報(bào)情況就行?！?/br>
    蘇沫沫一頭霧水，蘇時(shí)玨一臉淡定。

    年級(jí)主任在辦公室里有單獨(dú)的辦公間，這個(gè)時(shí)候封川景和宋瀟祈都在里面。李老師帶著蘇時(shí)玨和蘇沫沫進(jìn)去：“主任，我們班的兩個(gè)同學(xué)都來(lái)了?！?/br>
    蘇沫沫一眼就看見(jiàn)站在辦公室里的兩個(gè)熟面孔，宋瀟祈斜靠在墻邊，低頭扣著自己的手指甲，封川景站得筆直，表情嚴(yán)肅。

    這是什么情況？

    宋瀟祈見(jiàn)蘇沫沫來(lái)了，放下手站直了，還悄悄的向她揮手打招呼。

    “我們一件事情一件事情解決?！蹦昙?jí)主任開(kāi)口道：“蘇玨同學(xué)，你的答題卡帶來(lái)了嗎？”

    蘇時(shí)玨將手里的答題卡遞給李老師，李老師將答題卡交給年紀(jì)主任，隨后年級(jí)主任將這幾張答題卡仔細(xì)的看了一遍，他笑著點(diǎn)頭道：“非常優(yōu)秀?！?/br>
    “封同學(xué)，我可以給你準(zhǔn)確的回答，老師們沒(méi)有改錯(cuò)試卷，蘇玨同學(xué)的解題步驟已經(jīng)答案都非常的完美，如果你還有疑問(wèn)，可以親自來(lái)看看他的答題卡。”

    聽(tīng)年級(jí)主任這么一說(shuō)，蘇沫沫也能大概的猜測(cè)出了，老師讓蘇玨帶答題卡過(guò)來(lái)的目的了。因?yàn)榭荚嚊](méi)考過(guò)，丟了第一名，封川景竟然懷疑蘇玨？

    他怎么這樣？蘇沫沫漸漸的皺起了眉。

    此時(shí)封川景已經(jīng)顯得有些難堪了，特別還是當(dāng)著蘇沫沫的面。他不明白，老師為什么要將沫沫也叫過(guò)來(lái)，自己在沫沫的心里，會(huì)不會(huì)變成一個(gè)輸不起的人？

    蘇時(shí)玨淡定的坐在對(duì)面的沙發(fā)上，翹起二郎腿道：“封同學(xué)要是對(duì)我的成績(jī)有疑問(wèn)的話，歡迎你現(xiàn)在就看我的答題卡，我就坐在這等你。你要是看不懂，我可以當(dāng)場(chǎng)講給你聽(tīng)?！?/br>
    封川景臉色已經(jīng)非常不好了，他頓了許久才悶聲道：“不用了，是我對(duì)題目研究得還不夠，下次我一定會(huì)超過(guò)你的?！?/br>
    “哦?！碧K時(shí)玨輕輕的應(yīng)了一聲，絲毫沒(méi)有將封川景挑戰(zhàn)的話放在眼里：“你要明白，我能考150分，是因?yàn)闈M分只有150。你考140，是因?yàn)槟愕膶?shí)力只有140?！?/br>
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