她以前提前半個(gè)小時(shí)起床，時(shí)間完全夠的。

    “行行行，以后我再早點(diǎn)起來(lái)?！碧K時(shí)玨嘀咕了一句：“這啥學(xué)校，六點(diǎn)就要來(lái)學(xué)校，還讓不讓人睡覺(jué)了？”

    改天向董事會(huì)反映一下，推遲一個(gè)小時(shí)好了。

    早讀課快要結(jié)束的時(shí)候，班長(zhǎng)張偉將這學(xué)期的課程表貼在黑板邊上，然后還提醒大家：“第一節(jié)課是語(yǔ)文課，大家將語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備好。”

    趁著下課，蘇沫沫將自己的一堆書(shū)整理了一下，經(jīng)常用的放在桌面上，不經(jīng)常用的放在柜子里。

    等她整理好了，卻見(jiàn)蘇時(shí)玨將書(shū)都堆在桌上，像個(gè)小小的城堡：“我?guī)湍阏硪幌掳桑憧茨阕雷右蔡珌y了。”

    “不用?！碧K時(shí)玨拒絕，他將書(shū)堆在桌上，是方便他以后在課堂上干其他事用的，這些書(shū)就是保護(hù)他的圍墻。

    上課的預(yù)備鈴響了，蘇沫沫也懶得理他了，低頭看著課本。同學(xué)們也漸漸的安靜了下來(lái)，期待著新學(xué)期的第一節(jié)課。

    作為被選中的語(yǔ)文課代表，蘇沫沫 在心里還是小小的期待了一下高三年級(jí)的語(yǔ)文老師的。然而當(dāng)她看見(jiàn)拿著語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)班級(jí)的語(yǔ)文老師時(shí)，她突然有點(diǎn)笑不出來(lái)了。

    是自己眼花了嗎？為什么這個(gè)語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得那么像自己的爺爺？

    蘇沫沫連忙扯了扯蘇玨的衣服，蘇玨轉(zhuǎn)頭看她：“干嘛？”

    “你看講臺(tái)上。”蘇沫沫提醒蘇玨。

    講臺(tái)上，蘇鴻軒推了推鼻梁上的眼鏡，笑容儒雅的開(kāi)口道：“同學(xué)們，我是你們的語(yǔ)文老師，我姓蘇?！?/br>
    他目光掃向全班，最后在兒子和孫女的身上停頓了一下，露出了一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。

    蘇時(shí)玨和蘇沫沫一樣的懵逼，呆呆的看著在講臺(tái)上的老父親。

    ——你在搞什么??？爸！

    ——在家閑著無(wú)聊，所以重cao舊業(yè)。

    父子兩無(wú)聲的對(duì)話，將蘇時(shí)玨給整無(wú)語(yǔ)了，蘇沫沫連忙寫(xiě)小紙條傳給他，詢問(wèn)道：“爺爺為什么會(huì)來(lái)我們班當(dāng)語(yǔ)文老師？”

    蘇時(shí)玨冷哼一聲，回復(fù)蘇沫沫道：“你可以問(wèn)他，怎么過(guò)來(lái)了?！?/br>
    蘇沫沫有些慫慫的縮了下腦袋，雖然爺爺看上去和藹可親的樣子，但是現(xiàn)在他是老師不是爺爺，所以她不敢問(wèn)。

    提問(wèn)，任課老師是自己的爸爸\\爺爺，是一種什么樣子的體驗(yàn)？

    蘇沫沫和蘇時(shí)玨對(duì)視一眼，雙方非常默契的從彼此的眼神中達(dá)成了一種共識(shí)，那就是千萬(wàn)不能讓其他老師或者同學(xué)知道，講臺(tái)上的這位蘇老師，和他們的關(guān)系。

    一整節(jié)課，蘇時(shí)玨都非常僵硬的坐著，沒(méi)有玩手機(jī)也沒(méi)有看平板。蘇沫沫更是不敢開(kāi)小差，十分認(rèn)真的聽(tīng)爺爺講課。

    還別說(shuō)，蘇老師講課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常說(shuō)一些相關(guān)典故來(lái)增加學(xué)生們的知識(shí)面，一節(jié)課的時(shí)間，竟然就這么快的過(guò)去了。

    蘇老師不愛(ài)拖堂，只要下課鈴聲響了，即使他講的知識(shí)點(diǎn)才說(shuō)到一半，他也會(huì)及時(shí)收住，讓同學(xué)們下課。單是這一點(diǎn)，就足夠讓他成為同學(xué)們心中最喜歡的老師top1了。

    下課之前，蘇老師提了一句：“語(yǔ)文課代表和我來(lái)一下辦公室?！?/br>
    蘇沫沫有些害羞的站起來(lái)，蘇鴻軒看到是蘇沫沫，有些意外，隨后他點(diǎn)頭：“大家下課吧。”

    蘇沫沫跟著爺爺去了辦公室，蘇鴻軒轉(zhuǎn)頭看著跟在自己身后，顯得很緊張的孫女，輕笑了一聲道：“別緊張，在學(xué)校里，我是你老師，不是你爺爺。”

    蘇沫沫連忙點(diǎn)頭：“是，蘇老師。”

    蘇鴻軒將一份試卷遞給蘇沫沫：“你將這個(gè)給同學(xué)們發(fā)下去，今晚的作業(yè)?！?/br>
    蘇沫沫抱著試卷正打算離開(kāi)辦公室，外面蘇玨不請(qǐng)自來(lái)。蘇沫沫下意識(shí)停下腳步，蘇玨卻讓她先回教室。

    辦公室里還有其他老師，父子兩人去了辦公室后面的陽(yáng)臺(tái)上。蘇時(shí)玨問(wèn)：“您老現(xiàn)在這是打算做什么？好好在家歇著不好么？”

    “你媽看你都變年輕了，也想重返青春?！?/br>
    “她想重返青春，和你來(lái)學(xué)校當(dāng)老師有 什么關(guān)系？”

    說(shuō)到這里，蘇鴻軒先生的臉上多了一抹不自然的紅暈：“你媽最愛(ài)我教書(shū)育人時(shí)的樣子?！?/br>
    蘇時(shí)玨：“……”猝不及防被喂了一嘴狗糧，還是來(lái)自自己父母的。

    頓了頓，蘇時(shí)玨問(wèn)：“那你們現(xiàn)在住在哪里？”

    “這你放心，你mama都安排好了?！?/br>
    蘇時(shí)玨也沒(méi)什么好擔(dān)心的，他無(wú)奈道：“行吧，在學(xué)校里別暴露我們的關(guān)系。”

    蘇鴻軒頷首，看著如今才十八歲的兒子，他淡淡的說(shuō)道：“嗯。”他也不想告訴別人，自己有個(gè)十八歲的兒子。

    ——

    知乎問(wèn)題：任課老師是自己的爸爸，是一種什么樣的感覺(jué)？

    蘇時(shí)玨：謝邀，人在教室，剛剛下課。

    二十年前，我上高中的時(shí)候，我爸就是我的語(yǔ)文老師。我不僅上語(yǔ)文課不敢開(kāi)小差，其他課上更不敢開(kāi)小差，因?yàn)檫@些老師一言不合就會(huì)去找我爸告狀。一旦我被告狀，回家后就是一頓男女混合雙打。

    這就導(dǎo)致我上學(xué)的時(shí)候成績(jī)特別好，那些知識(shí)至今都刻在我的腦海里。如今二十年過(guò)去了，我有幸重返十八歲，再次回到了高中課堂。

    你們猜怎么著？我爸再次當(dāng)了我的語(yǔ)文老師。

    可能是上學(xué)時(shí)候遺留下來(lái)的后遺癥，第二節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，蘇時(shí)玨竟然也在認(rèn)真聽(tīng)講。

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