喜不喜歡不知道，但應(yīng)該是不討厭的吧！

    一個(gè)晚上翻來(lái)覆去的，這個(gè)問(wèn)題就一直浮現(xiàn)再自己的腦海了，想踢都踢不掉。

    最后自己怎么睡著的都不知道。

    今天早上醒來(lái)的也格外的早。

    好像自己自從上了高中以后，一直就開始睡不好。

    長(zhǎng)得越大，煩惱越多，這句話真的是一點(diǎn)毛病都沒有。

    她揉了揉自己的眼睛，帶著疲憊的身軀去洗漱了。

    一出門就看到也念風(fēng)已經(jīng)坐在了餐桌上，白明曉感覺他真的每天早上起的比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí)。

    白明曉照往常一樣，正準(zhǔn)備在夜念風(fēng)的對(duì)面坐下。

    當(dāng)動(dòng)作進(jìn)行到了一半，白明曉看著那張每日相對(duì)的臉，竟然有了一絲的不好意思。

    她慢慢的挪動(dòng)到了另一張的凳子上。

    夜念風(fēng)看著白明曉這一舉動(dòng)，有些費(fèi)解。

    白明曉默默的拿了個(gè)包子，低著腦袋，默默的啃了起來(lái)，時(shí)不時(shí)的還偷瞄了一下夜念風(fēng)，就差把心虛這兩個(gè)字寫在臉上了。

    這舉動(dòng)，相當(dāng)?shù)姆闯！?/br>
    看著夜念風(fēng)探究的目光，白明曉自覺地解釋了一下：“那個(gè)，我怕吃飯噴到你?！?/br>
    說(shuō)完，白明曉就后悔了，她發(fā)現(xiàn)，自己的形象啊！真的是被自己敗得連渣渣都不剩。

    以前可以不在意，但是跟以前不太一樣了。

    夜念風(fēng)聽著白明曉的解釋，一下子就樂了：“你以前怎么不擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題呢？”

    “額，現(xiàn)在剛剛意識(shí)到。”白明曉被夜念風(fēng)這么一提，越發(fā)的不好意思了。

    “我不介意，以后不要坐到那里去了?！?/br>
    白明曉刷的一下就歸位了，然后還傻乎乎的沖著夜念風(fēng)笑。

    “趕快吃！”

    “嗯！”白明曉猛地把包子塞進(jìn)了嘴里。

    這么大一塊，不會(huì)有問(wèn)題嗎？他很貼心的遞了牛奶過(guò)去。

    白明曉接過(guò)去，喝了一大口。

    她今天一早上，顯得格外乖巧，夜念風(fēng)說(shuō)做什么，她就做什么。

    兩個(gè)人吃完飯，乖乖巧巧的去上學(xué)了。

    因?yàn)檫@一周要開始運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以老師特許運(yùn)動(dòng)員去cao場(chǎng)上訓(xùn)練。

    白明曉作為一個(gè)3000米的大將，自然是要下去訓(xùn)練了，而且說(shuō)實(shí)話，她也不是很想在這個(gè)教室里呆著。

    其他人都是成群結(jié)對(duì)的下去的，白明曉孤零零的身影顯得格外特殊。

    “白明曉，等等我?！庇?、夏文衍在后面急急忙忙的追上去。

    “你也要一起下去？”

    “當(dāng)然了，你忘了我是干嘛的嘛！”

    “沒忘,你一提醒我就想起來(lái)了?！?/br>
    這能叫做沒忘，那什么叫做忘了呢？

    夏文衍無(wú)語(yǔ)的看著白明曉。

    因?yàn)橄奈难茇?fù)責(zé)的項(xiàng)目有很多，他本來(lái)是想呆著白明曉的身邊的，但是耐不住八方的呼喚。

    夏文衍懊惱的撓了撓頭，平常也不見他們有這么多的問(wèn)題啊！

    “那我先去看看，待會(huì)兒再來(lái)找你?！?/br>
    白明曉點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你先去吧，不用管我！”

    “怎么能不管你呢！你可是我們班上的重頭戲呢！”

    “別別別，我可擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。我頂多是個(gè)打醬油的?！?/br>
    “別謙虛嘛！“夏文衍本來(lái)還想再耍兩句嘴皮子，但身后的人真的是催的不行。

    他一路小跑著過(guò)去。

    白明曉自己開始拉伸了，前天跑完步之后，白明曉的腿還是隱隱作痛的。

    她現(xiàn)在深刻的意識(shí)到了夜念風(fēng)這么嚴(yán)格要求自己做這些都是有原因的，以后自己一定會(huì)好好聽話的，果然不聽老人言，吃虧在眼前的。

    雖然夜念風(fēng)只比自己老一點(diǎn)點(diǎn)。

    按照夜念風(fēng)交給自己的一套，規(guī)規(guī)矩矩地做完了。

    然后自己開始慢跑了起來(lái)。

    一圈一圈的，白明曉自己邊跑邊看著時(shí)間，

    一口一口地，她的呼吸聲越來(lái)越重。

    不知不覺，時(shí)間也已經(jīng)差不多了，白明曉跑完了最后一圈，有讓自己走了一圈，才慢吞吞的回了教室。

    “你終于回來(lái)了?。　奥迓逡荒樑d奮的看著白明曉。

    白明曉點(diǎn)了點(diǎn)頭，做回到了自己的位置上。

    “對(duì)了，你的歷史作業(yè)呢？我找了半天都沒有找到?！?/br>
    “桌子上沒有嗎！”白明曉為了讓洛洛方便找自己的作業(yè)，都特意先找出來(lái)了??！難不成拉下了？

    她先翻了翻自己的書包，里面真的沒有東西了??！

    把書包放到一邊，白明曉翻了翻自己的桌面。

    沒兩下，一個(gè)熟悉的本子就落在了自己的眼前。

    “這個(gè)不就是嗎？”

    明曉拿起了那本筆記本。

    “這個(gè)不是吧？”

    “就是這本??！”說(shuō)著白明曉還翻開了自己的本子，先證明一下，但是一打開，里面一個(gè)字都沒有。

    白明曉這下愣住了，自己的作業(yè)呢？難不成是寫在后面了？

    她往后面翻了翻，還是一片空白。

    怎么會(huì)這樣子呢！

    看著白明曉的臉色不太好，翟洛洛也意識(shí)到了事情的不對(duì)勁。

    “你會(huì)不會(huì)記錯(cuò)了??！”

    “不可能??！”白明曉似乎在回答翟洛洛的問(wèn)題，但又好像是在喃喃自語(yǔ)。

    她把手上的本子翻來(lái)覆去了好幾遍，但依舊是沒有。

    “白明曉，歷史老師讓你把作業(yè)本送過(guò)去?！苯煌曜鳂I(yè)的歷史課代表來(lái)教室傳話。

    “明曉。”翟洛洛有些擔(dān)憂的看著白明曉，之前沒交作業(yè)，頂多就是被老師給訓(xùn)一番，再把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)，但是自從上次那件事情不了了之了以后，感覺事情就沒有這么簡(jiǎn)單了，把白明曉現(xiàn)在說(shuō)是歷史老師的眼中釘也不為過(guò)。

    “不就是去趟辦公室嗎？又不是沒去過(guò)，我去去就會(huì)回。”表面上白明曉好像一臉淡定的樣子，但是心里還是有點(diǎn)緊張的，雖然說(shuō)自己真的寫了作業(yè)，但是照歷史老師那個(gè)脾氣，一頓臭罵是少不了的。

    她懷著沉重的心情，往辦公室去了。

    一進(jìn)辦公室的門，就看到了歷史老師那張兇神惡煞的臉。

    心里又是咯噔一下，感覺不太妙，現(xiàn)在溜還來(lái)的急嗎？

    在離歷史老師一米遠(yuǎn)的位置上停了下來(lái)。

    “白明曉，你的歷史作業(yè)呢？”歷史老師耐著性子詢問(wèn)了一番。

    “不見了?！?/br>
    聽到這兒，歷史老師立馬就火了起來(lái)。

    “不見了，你還不如說(shuō)你放在家里了。”歷史老師冷哼了一聲。

    “我?guī)н^(guò)來(lái)了，但是不見了。”

    “就算是你寫了作業(yè)，那你連自己的作業(yè)都保管不了嘛？整個(gè)班的作業(yè)就只有你的會(huì)不見，你不覺得你應(yīng)該要反思一下為什么嘛！還有你誰(shuí)能證明你寫了？”

    白明曉沒有說(shuō)話，她證明不了，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念整理，她連夜念風(fēng)都沒有給看。

    “現(xiàn)在說(shuō)不出話來(lái)了？沒寫作業(yè)就是沒寫，做人就是要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)?！睔v史老師似乎已經(jīng)咬定了白明曉沒有寫作業(yè)。

    “我寫了?！卑酌鲿蕴痤^反駁道。

    “那你的作業(yè)呢？”

    白明曉沒有說(shuō)話，她沒有證據(jù)證明是別人拿了她的作業(yè)，自己用的是線圈本，連別人撕了都不會(huì)留下什么痕跡。

    “既然這樣，那你就回去把這一章的知識(shí)點(diǎn)再抄一遍，下午交給我?！?/br>
    白明曉點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著自己的作業(yè)本，準(zhǔn)備離開辦公室。

    正巧碰到了回到辦公室的老班。

    “你來(lái)的正好，你們班的白明曉有沒有交作業(yè)，還跟我說(shuō)什么不見了，還有上次的考試也是一樣，明明都已經(jīng)有證據(jù)了，還死不承認(rèn)，這種孩子，成績(jī)?cè)俸糜惺裁从??！甭犨@口氣，不用看臉都知道她臉上是什么表情，完全不顧及白明曉還沒有出辦公室，仿佛就是說(shuō)給她聽的一樣。

    白明曉緊攥著手上的筆記本，轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼睛紅紅的，不知道是生氣還是委屈。

    “我沒有說(shuō)謊?！彼龥_著歷史老師喊道。

    歷史老師在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，她自認(rèn)為大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己都是敬畏的，但是著是頭一回碰到這種碰到敢在自己面前大呼小叫的。

    “你……你……你”歷史老師被氣的不輕，用手指著白明曉，“叫家長(zhǎng)來(lái)?！边@句話是對(duì)著老班說(shuō)的。

    “您先別生氣，我先了解一下情況，明曉你先過(guò)來(lái)?！?/br>
    歷史老師生氣的往凳子上一坐，因?yàn)橛行┯昧?，凳子往后挪?dòng)了一點(diǎn)，與地面摩擦，發(fā)出了一些刺耳的聲音，她倒是要看看，能得出什么不同的情況。

    白明曉站在那里一動(dòng)不動(dòng)，一直死死的盯著歷史老師。

    老班意識(shí)到白明曉的情緒也有些不對(duì)勁，這個(gè)年級(jí)的孩子，自尊心都是比較強(qiáng)的，歷史老師橫著一句說(shuō)謊的孩子，豎著一句這孩子沒有用，感覺在下一句就是什么社會(huì)的蛀蟲了，白明曉自然是會(huì)有些強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，她可以離家，白明曉既然不過(guò)來(lái)，那就自己走過(guò)去好了。

    “明曉，你跟老師說(shuō)說(shuō)到底是怎么回事，好嗎？“老班溫聲細(xì)語(yǔ)的跟白明曉說(shuō)。

    白明曉依舊沒有說(shuō)話。

    老班發(fā)現(xiàn)白明曉連看都沒有看自己一眼，只好走到她的面前，擋住了歷史老師，白明曉這才把視線落在了老班的身上。

    “我寫了作業(yè)?！卑酌鲿钥粗习嗟难劬?，就只說(shuō)了這一句話，沒有一句過(guò)多的解釋。

    老班看了一眼白明曉緊緊握在手上的本子，她問(wèn)白明曉：“是這本嘛？”