一晃一個(gè)月過去了，因?yàn)樗畷[每天帶著同學(xué)們做一堂體育活動(dòng)，很快和同學(xué)們打成了一片。他也成了體育組四名老師的朋友。

    懷德縣是全國(guó)田徑之鄉(xiāng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)十分重視，各學(xué)校召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)形成了傳統(tǒng)，水昜知道體育比賽最能激發(fā)集體榮譽(yù)感，在體育組聽說了十月中旬學(xué)校要召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，才帶學(xué)生們提前出來鍛煉的。同時(shí)還一舉兩得，每天活動(dòng)前都練隊(duì)型，使一年四班在上間cao時(shí)，經(jīng)常得到學(xué)校廣播里的表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們珍惜這一集體榮譽(yù)了。

    出板報(bào)成了水昜的一大負(fù)擔(dān)，6塊板報(bào)幾乎天天都有內(nèi)容更新，就拿每周一歌來說吧，粉碎四人幫以后，文藝界出現(xiàn)了百花齊放的局面，許多流行歌曲、電影插曲雨后春筍般的層出不窮。

    學(xué)校就一個(gè)音樂老師，主項(xiàng)是手風(fēng)琴，把每周一歌欄目當(dāng)成了他的陣地，每周必?fù)Q，那既寫譜又寫詞的活兒，還就水昜能干。一個(gè)月中他己經(jīng)出了五期，都是臺(tái)灣校園歌曲，有《外婆的澎湖灣》、《風(fēng)中有朵雨做的云》、《小路》、《南屏晚鐘》、《赤足走在田埂上》，這個(gè)音樂老師叫鐘信，每出一期，他都會(huì)在板報(bào)前拉唱一番，那個(gè)欄目成了師生們最受喜愛的欄目。

    水昜產(chǎn)生了一個(gè)想法，辦一個(gè)美術(shù)班，招上十幾個(gè)學(xué)生做自已的助手。為了這一脫身之計(jì)，他向校方提出了建議，校方正為上級(jí)派不來美術(shù)老師而發(fā)愁呢，大力支持他，把美術(shù)室的鑰匙交給了他。

    水昜在《校方公告》欄目中發(fā)布消息后，一時(shí)間找他的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生便應(yīng)接不暇了。他一下招了20名愛好者，自己班的學(xué)生隨便去學(xué)。這樣一來，他把第七節(jié)課又占上了。

    水昜的美術(shù)培訓(xùn)班是以傳授實(shí)用美術(shù)技能為主的，圍繞出板報(bào)為主要培訓(xùn)內(nèi)容：

    第一個(gè)就是培訓(xùn)打格子。別小看這個(gè)打格子，里面包含著板面設(shè)計(jì)、橫幅字距、欄目占幅、小題目定格、天地頭對(duì)稱、刋頭刋尾尺寸、字的行距等等。得學(xué)會(huì)丁字尺、三角版、量角器、圓規(guī)等工具的使用。例如，要在黑板上畫一條直線，必須用丁字尺在兩邊量出點(diǎn)來，才能劃出直線。有很多會(huì)畫畫的人都忽略了這些基本功，在這方面丁家忱做得最好，被稱為巧手，水昜在這些學(xué)生中還沒發(fā)現(xiàn)這樣的巧手。

    第二個(gè)是培訓(xùn)寫粉筆字，教他們寫楷書、魏體、隸書、行書的基本要領(lǐng)，讓他們選自己愛好的一種字體去練。粉筆字介于硬筆和軟筆之間，學(xué)好了用粉筆的棱和面，寫出的字很遒勁，有獨(dú)特的藝術(shù)效果。

    第三個(gè)是培訓(xùn)寫大字塊，那粉筆放橫了用就是板刷和扁筆。善書者不擇筆這一說法一點(diǎn)不假，只要心中有字，用什么書寫都是一樣的。其中描上描右是一種技巧，為了使大字醒目，通常給紅字描上黃邊，給黃字描上藍(lán)邊，使字有立體感。如果用扁筆蘸水寫上仿宋字，再用細(xì)線描上描右，水干了，那單線就會(huì)全現(xiàn)出立體字來。學(xué)生們學(xué)到這時(shí)，都來了興致，開始以此向家長(zhǎng)和同學(xué)們顯擺了；

    第四教他們是網(wǎng)格放大法，在畫刋頭刋尾時(shí)，往往要照?qǐng)D片去畫，為了畫得象，把原圖打上方格，再在黑板上打上相對(duì)應(yīng)的方格，就可以描點(diǎn)成畫了。學(xué)生們掌握這一技巧后，更加有興致了，能寫能畫，幾個(gè)人合作，便可以完成一塊板報(bào)的任務(wù)了。

    這些技法傳授了半個(gè)月，國(guó)慶節(jié)快到了，水昜是邊傳授邊實(shí)踐，把全校的板報(bào)都換了一遍，許多總也不到學(xué)校的家長(zhǎng)，都來看自己子女寫的字，畫的畫來了；寫過板報(bào)的同學(xué)如同他的作品在報(bào)紙上發(fā)表一樣，十分有成就感；水昜成了全校學(xué)生敬仰的一名老師，他們一年四班也有兩名學(xué)生嶄露頭角。

    事業(yè)上的成功是要付出代價(jià)的，水昜一上班就不著家了，早晨帶飯盒出去，晚上天擦黑才回來。因?yàn)樗ν赀@些，還得備課，回到柏莉家連個(gè)桌子都沒有，只能在學(xué)校備完課再回家。

    和他相比，柏莉輕閑多了，一天上完兩節(jié)課就沒事了，那時(shí)的政治課一年級(jí)是社會(huì)主義世界觀教育，二年級(jí)是中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史，三年級(jí)講社會(huì)發(fā)展史，高一講政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，高二講辯證唯物主義，高三則講時(shí)勢(shì)政治題了。

    各科老師都有教學(xué)參考書，如果不想要成果，手里拿一本參考書就能上課，那上面有練習(xí)題和答案，是老師的看家法寶。

    水昜的語(yǔ)文課不行啊，一年級(jí)的語(yǔ)文課本開始正規(guī)化了，分單元編寫課文，把字、詞等基礎(chǔ)知識(shí)放到各單元課文后面。如形聲字、會(huì)意字、象形字，單純?cè)~、詞組、詞義、詞性等。古典詩(shī)歌、文言文又回到了教課書中。如李白的《早發(fā)白帝城》、杜甫的《春望》、白居易的《賣炭翁》等詩(shī)歌和節(jié)選自《水滸》的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、節(jié)選自《聊齋志異》的《狼》、在諸子百家中選錄的《賣油翁》、《東郭先生》、《兩小兒辯日》等，占了教材的四之一。作文以說明文和記敘文為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的文字解說能力和敘事能力。

    關(guān)鍵是許多學(xué)生連拼音都不會(huì)，底子太差了，他得從拼音補(bǔ)起，才能讓學(xué)生會(huì)查字典和詞典，交給他們一個(gè)拐棍。所以，天天都得備課、補(bǔ)課。

    因?yàn)樗畷[天天回來晚，也不張羅蓋房子，柏莉生氣地說：“我爹一趟趟地往家推料，這院里都堆滿了，連個(gè)站腳的地方都沒有，你啥時(shí)候蓋房子啊？”

    水昜說：“十一放假蓋，今年十一連著星期天，三天咋也蓋起來了，你在家找木匠，按設(shè)計(jì)的尺寸打窗戶吧！”

    “我媽都說了，開資得交伙食費(fèi)了，你的糧本還在集體戶口上呢，咋領(lǐng)糧?。磕愕脝枂?，咱們不能總啃家里的供應(yīng)量??！”柏莉氣囔囔地說。

    顯然是她媽叨咕啥了，水昜能理解，城里不象農(nóng)村，沒有定量就得挨餓。他說：“我開資就留5塊錢買煙，剩下的全交給你，你跟你媽算帳去吧！”

    “那倒不用，咱倆一月交20元伙食費(fèi)就行，我們都開資了，兩個(gè)月一起開的，我都交給我媽了。你們還沒開呢嗎？關(guān)鍵是領(lǐng)量，你開資就把量領(lǐng)回來，剩下的錢你自己揣著，大老爺們?cè)谕饷妫道餂]錢讓人家笑話。咱們十一扒房子，不能再往后延了，再延天就冷了。”

    “西院老樸家還得通融通融，房子往人家院里坡水，一旦鬧翻了，對(duì)蓋房子不利。”

    “他們家那個(gè)老樸就愛喝酒，我找我二姑父去酒廠給他買幾瓶新懷德，你送過去，興許他能開面。”