善良體貼的我立刻從口袋里抽出一張餐巾紙，遞了過去：

    “你太不夠意思了，打算瞞我到什么時(shí)候？

    也好，你們都去接受資本主義國家教育腐蝕吧，我要堅(jiān)持留在祖國，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。”

    走吧，快走吧，去奔赴你的愛情吧，我強(qiáng)顏歡笑，心里卻酸澀得一塌糊涂。

    “誰說我要走了，我可沒答應(yīng)我爸?！?/br>
    東子瞥了我一眼，說：

    “祖國多美好，我可舍不得走。”

    “舍不得走？

    “我有點(diǎn)困惑地問，”你最近這么用功讀書，難道不是為了申請(qǐng)學(xué)校時(shí)GPA好看點(diǎn)嗎？”

    “當(dāng)然不是，我可是要報(bào)考清北的人。”

    他用最一本正經(jīng)的語調(diào)，說著最不靠譜的話。

    “那趙叔叔能同意嗎？”

    “我和他打了個(gè)賭，如果這次期末考試我能考進(jìn)年級(jí)前50名，他就尊重我的意見?！?/br>
    “年級(jí)前50名啊……

    你是不是對(duì)自己的成績(jī)有什么錯(cuò)誤的認(rèn)知？”

    “你不信我啊，那你給我等著！”

    邊說著，邊將滿是油的手往我臉上抹。

    “喂！”

    我氣急，東子這頑劣的性子可真是三歲看到大，“出了國你再這樣，看會(huì)不會(huì)被打！”——期中考試如期而至，同學(xué)們?cè)缭绲氐仍诳紙?chǎng)外。

    人群中，我一眼就看到了東子，高高瘦瘦地杵在欄桿邊，一手插兜一手舉著個(gè)小冊(cè)子，嘴里嘰里咕嚕地背念著。

    我剛想過去打招呼，卻看到聰鳴依偎在他身邊，不知道和東子說了句什么，東子笑得如沐春風(fēng)。

    你在笑啥？

    有啥好笑的？

    我氣鼓鼓地想，顧怡靜這才出國多久，你就這么快被別人勾搭上了？

    好啊，原來你不想出國，就是為了眼前這個(gè)“新歡”虧得顧怡靜還說相信你，果然男人的嘴騙人的鬼！

    語文考試做文言文閱讀的時(shí)候，我的腦海里仍然浮現(xiàn)著東子如沐春風(fēng)的笑容，氣得我，那一行行的之乎者也全都看不懂了。

    經(jīng)歷了語文考試的滑鐵盧，我的期中成績(jī)顯得十分慘淡，語文老師意味深長(zhǎng)地說：

    “某些語文好的同學(xué)不要以為優(yōu)勢(shì)科目就可以不認(rèn)真對(duì)待了，以我二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我可以很負(fù)責(zé)任地和你們說，高考就是大浪淘沙，想要考一本、考名校，劣勢(shì)科目固然要花時(shí)間提高，但優(yōu)勢(shì)科目才是決定你成敗的關(guān)鍵。”

    大概是認(rèn)為說得還不夠透徹，語文老師又舉了個(gè)血淚交加的例子輔證：

    “之前我們學(xué)校有一名學(xué)生，中考語文成績(jī)?nèi)械谖澹瑪?shù)學(xué)很差。

    為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，她不止一次被語文老師抓到在課堂上做數(shù)學(xué)題，語文考試前卻從來不復(fù)習(xí)，結(jié)果怎么樣呢？”

    “她通過不懈地努力，高考數(shù)學(xué)終于達(dá)到了平均水平，高考語文也終于下降到了平均水平。

    要知道，她的語文成績(jī)，理應(yīng)比平均分高出30分以上。

    試問，對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)很差的同學(xué)來說，是數(shù)學(xué)提分30分來得容易，還是保持語文科目?jī)?yōu)勢(shì)30分來得容易？”

    一番話言之切切，情之殷殷。

    這確實(shí)是我現(xiàn)階段學(xué)習(xí)精力投入的一個(gè)趨勢(shì)，我一直覺得語文是一門很靠天賦的學(xué)科，又對(duì)自己在這方面的天賦頗為自信，所以很少花時(shí)間在上面，而是希望通過補(bǔ)短板來提升總成績(jī)，看來今后應(yīng)該把時(shí)間更合理分配才對(duì)。

    但我知道，這次語文考試不理想，更多的原因還是被東子影響了。

    期中考試之后，學(xué)校召開年級(jí)大會(huì)，公布分班考試的安排，教導(dǎo)主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)，無論文科生理科生，都是祖國建設(shè)的一份子，都是未來社會(huì)的締造者，千萬不能抱有學(xué)科偏見，一定要深度分析自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，接下來的分班考試將是很好的測(cè)試，當(dāng)然考試難度很高，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真對(duì)待。

    最后，他清了清嗓子，開啟了一個(gè)“敏感”話題：

    “最近我發(fā)現(xiàn)某些班級(jí)，出現(xiàn)了早戀的苗頭，具體是哪幾位同學(xué)我今天給大家面子，就不點(diǎn)名了。”

    話音剛落，主席臺(tái)下面就傳來“噓—吁—”的起哄聲，同學(xué)之間向來藏不住什么秘密，“誰和誰好”這種話題一貫是學(xué)習(xí)之余的第一談資。

    周圍不斷有人朝我和鄭澤楷投來戲謔的表情，我身正不怕影子斜，擺出一副大義凜然的模樣，鄭澤楷更是淡然處之，局外人一般。

    我偷偷瞥了一眼東子，剛剛也有人開他和聰鳴的玩笑了，只見他朝對(duì)方虛晃了下拳頭，然后竟轉(zhuǎn)頭看向我這里，我連忙在和他目光對(duì)視的前一秒轉(zhuǎn)移了視線。

    “老師是過來人，青春期嘛，男生女生坐在一起，沒有想法是不可能的?！?/br>
    一席話，引得大家哄堂大笑，甚至有頑皮的男生吹起了口哨。

    “但是，青春期的愛往往是短暫的，是極易動(dòng)搖的。

    同學(xué)們，等你們?cè)匍L(zhǎng)大一些就會(huì)明白，所謂愛一個(gè)人，其實(shí)是一份承諾，一份責(zé)任，特別是我們男生啊，要擔(dān)得起這份責(zé)任，可不是嘴上說說那么簡(jiǎn)單，是要用實(shí)際行動(dòng)去完成的。

    所以，什么年紀(jì)做什么事，你們現(xiàn)在的承諾和責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，三年后為自己、為父母、也為將來的那個(gè)人，交出一份滿意的答卷！”

    教導(dǎo)主任的一席話講得十分真誠、動(dòng)人，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲，我不禁深刻反?。?/br>
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