人一旦自己順了，就變得更加的善解人意，余盛對喬靈蕙道：“阿娘，我在阿姨這里還是在京城嘛，離家又不遠(yuǎn)，咱們隨時(shí)可以見面的！你等我學(xué)好了，給你爭氣！”

    喬靈蕙很感動，也不打他罵他嘲諷他了，摟著兒子安慰他：“好好，你只管學(xué)，學(xué)好學(xué)不好不要緊，咱們也不指望你有出息的。長輩們會給你安排好的?！?/br>
    余盛不太想繼續(xù)善解人意了……

    喬靈蕙倒是心滿意足，滿意地回家去了。

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    親娘之前說的話顯得他太……余盛頗為尷尬，悄悄看了一眼漂亮小jiejie，卻見她并沒有表示出鄙夷，余盛偷偷松了一口氣，飄飄然的心被親娘無意間砸落到了地上。

    元崢一直安靜地站在一邊，他知道，這些安排他是沒有資格發(fā)表意見的。眼見公孫佳提前將余盛接進(jìn)了府里，又真的將要他與余盛一同讀書這件事砸實(shí)了，元崢一直提著的心也落了地。

    他的選擇沒錯(cuò)，這府里的主人是說話算數(shù)的，則他只要定下心來認(rèn)真執(zhí)行著主人的命令，將事情做好，一切該有的都會有。

    元崢毫無異議地跟在余盛身后回到了小院里。

    余盛初時(shí)不覺，因?yàn)橥馄?、小姨媽都到了他的院子里，說要檢查一下他的陳設(shè)布置是否妥當(dāng)。余盛有心表現(xiàn)，勸鐘秀娥：“我可以的，外婆不要太累著了?！睂㈢娦愣鸷宓煤苁嫣梗骸安焕鄄焕?，你看看，還住得慣嗎？”

    “我之前就住在這里的，很習(xí)慣的，對吧？咦？”他是想問一直跟在自己身邊的保姆的，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)人沒了！

    鐘秀娥跟過來就是為了鎮(zhèn)壓余盛可能有的反抗，她緊緊地盯著余盛：“普賢奴，怎么啦？”

    “我的嬤嬤呢？”

    鐘秀娥故作不經(jīng)意地說：“哦，我讓她回家了。你都要念書了，是個(gè)大孩子了，不能再吃奶了！”

    余盛滿臉通紅地叫了出來：“我早就不吃了！那是保姆啦！”太羞恥了！他先瞄金大腿，再瞄小jiejie，見她們眉毛都沒動一下，并沒有嘲笑他，才緩下來對鐘秀娥解釋：“那是阿娘給我配的嬤嬤，我的乳母早就回家了?！?/br>
    “哦，”鐘秀娥說，“那行，現(xiàn)在這個(gè)也回家了，以后讓她們伺候你。”

    “嘎？”

    鐘秀娥一挑眉：“怎么？你不愿意？”

    余盛又不是真的六歲，只問了一句：“那我的嬤嬤怎么樣了？以后生活有著落嗎？”

    鐘秀娥道：“你娘都安排好了?！?/br>
    余盛可憐巴巴地望向金大腿，見她點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是放心了：“那就行。早跟我說嘛，都沒有道別。”

    這孩子還挺有點(diǎn)人情味兒，鐘秀娥與公孫佳對他的表現(xiàn)都很滿意。接下來鐘秀娥給他說了一下以后他的生活。

    余盛身邊的人也沒有全都換掉，還是留了一個(gè)老成的丫環(huán)——是當(dāng)初喬靈蕙的陪嫁，現(xiàn)在又回到公孫府也不用再磨合。有這一條打底，余盛也覺得自己以后也不能生活在丫環(huán)堆里，是得有男仆，不哭不鬧地接受了長輩的安排。

    鐘秀娥更滿意了，心說，我養(yǎng)這些孩子，也就吉郎那個(gè)孽障是個(gè)麻煩，這兩個(gè)女兒一個(gè)外孫，不是都很懂事嗎？滿意地摸摸余盛的腦袋：“好了，那你好好休息。哎，對了，那個(gè)話怎么說的來著？這個(gè)，阿靜是專門陪你讀書的，你得敬重一下讀書人，有重活不許支使她！”

    “什么？”余盛瞪大了眼睛，“她歸我了？”本以為漂亮小jiejie的宿舍是在佛堂那兒，就上課的時(shí)候過來跟他做同學(xué)，現(xiàn)在聽這意思……是成他的人了？

    公孫佳咳嗽一聲：“不歸。”

    余盛迷惑了：“??？”

    “他歸我了?！?/br>
    阿姜代公孫佳解釋：“小郎君，阿靜是主人的人，主人看小郎君初學(xué)才讓他來做個(gè)伴讀的。給他安排住在西廂是為了方便功課，他每天會向主人匯報(bào)小郎君的課業(yè)?！?/br>
    余盛心說，這是紀(jì)律委員嗎？

    不過想到有相處的機(jī)會，他還是很開心的。他敢跟親娘鬧，但是不敢在金大腿面前放賴，哪怕認(rèn)定金大腿還是個(gè)傻白甜，他也不太敢。余盛乖乖地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，還笑得挺開心：“好！我會好好讀書的！”

    公孫佳看他的行李，忽然心頭一動，問道：“你還沒有書吧？”

    元崢低低應(yīng)了一聲：“是?！?/br>
    “哦，疏忽了?！?/br>
    余盛連忙舉手：“我的書可以給他看！”

    阿姜呶呶嘴，阿青跑去他的書架前將書取了幾本來遞給公孫佳。公孫佳閑翻了兩頁，想了一下，說：“看著費(fèi)力，給他們備新的?！?/br>
    余盛驚呆了：“挺好的呀……”書是親娘準(zhǔn)備的，放到后世拍賣，一本夠他買一柜子的手辦了！

    喬靈蕙給兒子準(zhǔn)備的已經(jīng)是不錯(cuò)的書了，公孫佳看來這書的質(zhì)量還是稍次了一些，決定重新準(zhǔn)備。連同未來的教書先生以及元崢，都有份。皆是頂好的雕版印出來的書，紙張也厚實(shí)，用的上等的墨，印出來的字跡也更清晰。

    余盛眼前飛著一柜子的手辦，心說：這都嫌不好？這就是壕嗎？特別想跪下來真人抱大腿。

    公孫佳道：“你認(rèn)字？”

    余盛開始為了刷個(gè)人設(shè)，也表現(xiàn)出自己認(rèn)一些簡單的字。聞言點(diǎn)頭：“是的，是的?！?/br>
    “每天寫兩頁?！毕扔?xùn)一訓(xùn)，讓小孩子適應(yīng)一下。公孫佳自己剛開蒙的那會兒就不是很習(xí)慣，體貼地讓外甥別受她當(dāng)初的苦。

    余盛配合地說：“是?！?/br>
    公孫佳指著元崢道：“你看著。”

    元崢道：“是。”

    余盛則是同時(shí)問：“現(xiàn)在就一起嗎？是同學(xué)嗎？”

    公孫佳道：“監(jiān)軍?！?/br>
    果然是紀(jì)律委員！余盛對這個(gè)沒有抵觸，他已經(jīng)知道了，像他們這樣的人家，長輩如果對晚輩很疼愛，是會把自己身邊聽用的人放到晚輩身邊的。這說明什么？說明金大腿重視他呀！余盛樂顛顛地說：“我會認(rèn)真讀書的?！?/br>
    他那筆字確實(shí)得練一練，一些常識的課文確實(shí)得學(xué)，不然太拿不出手，金大腿瞧不上他怎么辦？

    公孫佳道：“好?！?/br>
    余盛繼續(xù)開心地笑，有點(diǎn)沒心沒肺的樣子。鐘秀娥心說，倒還聽話，慢慢教吧，長大了能給他娘、他阿姨搭把手，就很好。也很慈愛地征求公孫佳的意見：“今天剛過來，先緩一緩，明天再開始寫吧？”

    公孫佳道：“好?！?/br>
    鐘秀娥就拉著外孫，問他等會兒午飯想吃什么。余盛心想：也不知道小jiejie喜歡吃什么，應(yīng)該點(diǎn)那個(gè)，帶回來給她嘗嘗的。不過沒關(guān)系，以后是同學(xué)，總有機(jī)會問出來的。我會對她很好的！

    元崢則是想：主人對外甥真好，對我也很好，我要幫主人看好她外甥。他對余盛有一個(gè)基本的判斷：蜜罐子里泡大的小呆瓜，還有點(diǎn)嬌氣，特別天真。但是作為一個(gè)男孩子，公孫府這個(gè)情況，余盛受外祖母、姨母這樣的關(guān)愛，他得認(rèn)真上進(jìn)，努力回報(bào)！

    第二天，余盛吃完早飯，元崢就準(zhǔn)時(shí)到了他的跟前，平平板板地說：“小郎君，該寫字了！”

    以余盛的性格，昨天就想跑到西廂去做客了，不過自從余澤聽完了公孫佳的培養(yǎng)計(jì)劃之后，就授意喬靈蕙給余盛好好立一立規(guī)矩，別跑到公孫府里惹姨媽生氣被退貨。喬靈蕙在這方面很靠譜，余盛沒敢跑丫環(huán)屋里。

    白天元崢主動來找他，余盛還挺高興，沒想到紀(jì)律委員一開口就是讓他寫字。余盛苦著一張臉：“好，我寫?！?/br>
    元崢心道：呆是呆了些，勝在聽話，也還算正派懂事。

    余盛確實(shí)懂事，他留心元崢，見這漂亮小jiejie總往他的書籍上看，心想：她可真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。以她的處境，愛學(xué)習(xí)又沒有書籍，之前的生活一定很苦，我得幫她。

    余盛大方地說：“我會認(rèn)真寫的，你不用看著我，做你自己想做的事吧。那個(gè)，我那兒有書，你可以看的。反正阿姨會給我們新的?！?/br>
    元崢道：“是。”真就安靜地拿著本書在一邊看。

    余盛有點(diǎn)心不在焉，寫半頁紙，本來就不怎么會寫毛筆字，劃拉了半頁紙之后越寫越潦草，越寫越慢，一頁劃拉完，他干脆去看漂亮小jiejie的側(cè)臉了，越看越好看！

    元崢敏感地抬眼看過來，手上將書合了，站到他的身側(cè)：“小郎君寫完了嗎？”

    余盛深吸一口氣，苦著臉繼續(xù)寫。元崢越看心里越搖頭，這小郎君，真是棵不學(xué)無術(shù)的好苗子！

    兩個(gè)人各自有各自的煎熬，終于熬到了余盛寫完兩頁字，元崢取走了字紙，福了一福：“小郎君少歇，我拿去給主人看?！眱扇送瑫r(shí)松了一口氣。

    元崢往公孫佳那里交了兩頁余盛寫的字，公孫佳瞄了一眼，沒吭氣。以元崢有限的理解來看，公孫佳肯定是見過最好的字，居然對余盛這狗爬一樣的字一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，真是寬容得緊了。這中字，應(yīng)該被戒尺打手心的！

    余盛也提心吊膽了半天，元崢拿走他寫的字之后，他反應(yīng)過來：我這沒有表現(xiàn)好呀，會不會被嫌棄？

    吃飯的時(shí)候，公孫佳一點(diǎn)責(zé)備的意思也沒有，還讓人把一盤豬蹄端到他面前，讓他好好補(bǔ)一補(bǔ)。小姨媽真是個(gè)可愛的小甜甜呀！

    第41章 疑點(diǎn)

    小姨媽甜不甜的不好說, 反正大外甥一向眼瘸，就覺得小姨媽是個(gè)好人。

    余盛絲毫不懷疑金大腿給他的安排，讓每天寫兩頁字他就每天寫兩頁, 甚至不去追問為什么沒有老師布置功課還要讓他寫字。更不會去向公孫佳詢問, 什么都沒人教為什么讓他先寫字。正經(jīng)人上學(xué), 這寫字還是需要老師先教個(gè)筆劃順序、字形結(jié)構(gòu)的。

    這孩子對金大腿完全的言聽計(jì)從，再反常的地方他也乖乖聽話。反正是金大腿安排的，應(yīng)該是沒錯(cuò)的。

    公孫佳這里的理由就更簡單了——她不會教小孩兒。

    五、六歲小孩兒發(fā)蒙的內(nèi)容，她壓根沒有概念。她自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷比較特殊，完全不具參考價(jià)值，就知道提前讓外甥適應(yīng)一下要上課了, 至于具體如發(fā)蒙她也是一竅不通的。

    府里只有一個(gè)鐘秀娥能對這件事發(fā)表意見, 但她沒意見，她也不會教小孩兒。反正蒙師已經(jīng)在路上了，就這幾天, 有件事拘著余盛讓他別淘氣就行。

    于是這姨甥倆，一個(gè)真敢發(fā)號施令，另一個(gè)也真敢照著執(zhí)行，闔府上下就沒人發(fā)現(xiàn)有什么不對。他們只是津津樂道于余盛真是個(gè)有趣的小郎君，又把鐘夫人給逗笑了。

    家里自從有了余盛, 就添了許多的樂趣。閑下來喜歡聊兩句“余小郎君”，都覺得他挺逗的。

    余盛自己還不大覺得，每天努力劃拉兩頁字之類的，寫的時(shí)候苦哈哈的, 一旦交上作業(yè)之后就開心得跟刑滿釋放了一樣，日日重復(fù)這變臉的絕技。當(dāng)你以為他頭一天苦成這樣，第二天要撒潑打滾兒鬧罷工的時(shí)候, 他第二天還是苦著個(gè)臉瞎劃拉。

    連覺得他不學(xué)無術(shù)的元崢都覺得他天真得有點(diǎn)可愛了。

    不知不覺間，余盛在府里諸多丫環(huán)仆婦眼里，贏得了越來越高的評價(jià)。雖然余小郎君總會說些奇怪的話，有奇怪的想法，這些想法很多是完全沒有可cao作性的，但確實(shí)不是個(gè)魔王。即使做壞了事情，他生氣了，過一陣也就好了。

    唯有他的小姨媽心底很困惑：這個(gè)外甥不對勁。

    人都是有一個(gè)大概的性情和習(xí)慣之類的，所有行為都基于利弊、性情。一旦行事與性情不符，其中就一定有問題，要么是利弊發(fā)生了變化，要么是性情。比如一個(gè)一直都很謹(jǐn)慎的人，他就不容易會做出冒險(xiǎn)的事情。一個(gè)喜歡熱鬧的人，他就不可能要求長時(shí)間的獨(dú)處。如果做了反常的事情，必然會有特殊的原因。

    六歲的余盛，他的利益是在公孫佳這個(gè)親姨媽這兒的，他也不大能有那個(gè)腦子考慮到利弊的選擇，利弊這一條可以排除。

    那就是性情出現(xiàn)了問題？

    余盛一直以來都是沒有什么定性的，奇怪的念頭一個(gè)接一個(gè)的冒出來，沒有一個(gè)能夠堅(jiān)持得住?，F(xiàn)在每天定時(shí)定點(diǎn)的坐住了寫字？從他的表現(xiàn)出來看，他分明是更喜歡一些奇技yin巧、天馬行空不費(fèi)力又能出彩的東西，簡言之，對偷機(jī)取巧有點(diǎn)偏愛，并不是很喜歡努力用功。

    坐冷板凳的耐力？不存在的！

    如果有什么東西是他想要的，早就跑過來跟公孫佳要求了。這種事情發(fā)生了不止一次，從要閹豬做飯，到在親戚家里不許人家打丫環(huán)、試圖阻止元崢做奴婢，就沒有他不敢想、不敢干的。

    他怪念頭太多，總是不停的轉(zhuǎn)，來得快去得也快，平均每個(gè)念頭存活時(shí)間不會超過三天。去年冬天接他過來陪鐘秀娥解悶，頭一天他就轉(zhuǎn)了三個(gè)主意，其中兩個(gè)在第二天他就忘了，因?yàn)榈诙焖稚鰜硇碌闹饕鈦砹恕?/br>
    公孫佳本來同意了他閹豬的想法，真給他豬來玩，他自己動手能力極差，指導(dǎo)了廚子下刀之下，或許被場面嚇到了，他就又把豬給扔到腦后了。倒是公孫府的廚子覺得這個(gè)辦法可能可行，正在摸索經(jīng)驗(yàn)。

    除了愚蠢逗樂，沒有任何東西是余盛可以堅(jiān)持下來的。正因如此，公孫佳才要從一開始給他找一個(gè)刻板的蒙師來壓著他背書寫字磨他的性子、給他打牢基礎(chǔ)。

    這個(gè)練字的毅力，它的存在也是違和的！

    余盛這表現(xiàn)，跟他一直以來展露出來的脾性是不符的。

    即使余盛滿地打滾哭鬧著說不要上學(xué)了，公孫佳都不會懷疑這有什么不對。但是余盛就好像不知道還有耍賴這個(gè)選項(xiàng)一般，苦苦壓抑著本性，認(rèn)真執(zhí)行著寫作業(yè)的指令。據(jù)喬靈蕙的說法，一天打這貨八頓，比吃飯的次數(shù)都多，也沒能把他打得改了脾性。

    余盛身上不可能存在“自律”這種東西，雖說年紀(jì)小，性情還可以調(diào)教，習(xí)慣還可以養(yǎng)成，但在還沒有動手的情況下他的身上出現(xiàn)了違反自身本性的東西，這就有問題了。

    外甥出現(xiàn)了“反?！保珜O佳很自然地認(rèn)為這中間一定“有妖”。

    排除掉了“天性”、“受威脅”、“天性沒耐心，但是就喜歡讀書寫字”、“受到余家長輩的囑托”等等受外力作用的選項(xiàng)之后，就只剩下一個(gè)解釋——這個(gè)外甥本身不對勁！

    要么祖宗保佑，余盛“開竅”了，要么就是受了什么別的影響，這個(gè)得弄清楚。外甥發(fā)生了變化，培養(yǎng)的計(jì)劃也需要稍作改變。