“輝聲說(shuō)，于先生家里跟我們也算朋友了?！?/br>
    方蘭說(shuō)著這些，仿佛想起了柏輝聲，視線(xiàn)變得溫柔，“既然熠熠那么有天賦，我們就上門(mén)去瞧瞧吧?！?/br>
    簡(jiǎn)單了解了長(zhǎng)輩們的緣分，方蘭便和熠熠的mama，約好了時(shí)間登門(mén)拜訪(fǎng)。

    方蘭和柏輝聲第一次見(jiàn)到熠熠的場(chǎng)景，時(shí)隔許久重新說(shuō)出來(lái)，她的臉上都是燦爛笑意。

    “小小的女孩子，長(zhǎng)得可愛(ài)，性格禮貌?！?/br>
    她的眼睛閃著光亮，像在夸獎(jiǎng)自己的孩子，“見(jiàn)到我們這些陌生人，熠熠一點(diǎn)兒也不怕生，甜甜的喊我們老師，還抱著她的二胡，現(xiàn)場(chǎng)給我們拉了一曲《猛虎行》?！?/br>
    二胡的錯(cuò)誤演奏技法，擋不住熠熠的絕佳天賦。

    樂(lè)曲結(jié)束，柏輝聲不過(guò)是說(shuō)了幾點(diǎn)，熠熠心領(lǐng)神會(huì)，一說(shuō)就通，一教就會(huì)。

    再重新上手，一把品質(zhì)普通的紅木二胡，就在熠熠的手中，原原本本的奏出了《猛虎行》該有的旋律。

    還有著柏輝聲都嘆服的深邃情感。

    “輝聲說(shuō)，她是個(gè)天才，她能繼承馮派的衣缽?！?/br>
    說(shuō)著說(shuō)著，方蘭竟然掉下了眼淚，失聲啜泣道，“所以輝聲將師公的二胡送給了她，還叫我時(shí)不時(shí)去教導(dǎo)她?！?/br>
    大家手足無(wú)措的看著長(zhǎng)輩哭泣。

    想來(lái)那時(shí)候柏輝聲身體就不太好，只能讓方蘭時(shí)不時(shí)登門(mén)，去教導(dǎo)一位天賦極佳的名譽(yù)弟子。

    樊成云見(jiàn)她這樣，拿過(guò)紙巾遞給她。

    方蘭眼眶通紅，垂著頭一言不發(fā)。

    樊成云只能拍拍她肩膀，安慰道：“輝聲后繼有人，你得高興才是。別太難過(guò)了。”

    可是，這話(huà)又觸及了方蘭的傷心事，她一時(shí)難以克制的哭出聲，極力壓抑著心中的痛苦。

    厲勁秋臉色凝重的看向鐘應(yīng)，不得不說(shuō)鐘應(yīng)確實(shí)預(yù)料得十分準(zhǔn)確。

    提及熠熠，必然會(huì)提及柏輝聲。

    遺孀新喪之痛，又在一個(gè)繼承了葵紋琴首二胡的小女孩那兒，重新痛徹心扉，著實(shí)不算什么好辦法。

    考慮到這樣的狀況，別說(shuō)厲勁秋，哪怕是鐘應(yīng)也不敢繼續(xù)去問(wèn)：為什么熠熠不來(lái)參加柏輝聲的紀(jì)念音樂(lè)會(huì)？

    他們默默的等候方蘭平復(fù)心情，繼續(xù)講述小女孩的事情。

    卻沒(méi)想到她擦著眼淚，看向鐘應(yīng)。

    “小應(yīng)，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙?！?/br>
    “您說(shuō)。”鐘應(yīng)趕緊回答。

    “你能去陪陪熠熠嗎？”

    方蘭神情憔悴，聲音哀求，“輝聲去世的事情，我沒(méi)告訴熠熠，她還小，怕她傷心。當(dāng)時(shí)請(qǐng)她錄像，剛告訴她，師公戴墨鏡不是因?yàn)橄矚g墨鏡，喜歡藝術(shù)家做派，而是眼睛看不見(jiàn)，她都聽(tīng)得直掉眼淚……”

    方蘭眼淚滑落下來(lái)，仿佛因?yàn)殪陟诘纳屏级鴤摹?/br>
    聽(tīng)到這樣的話(huà)，大家同樣于心不忍，更加的覺(jué)得熠熠可愛(ài)乖巧。

    也許是想起了柏輝聲，也許是想起了別的事，方蘭的啜泣聲愈發(fā)悲傷。

    她斷斷續(xù)續(xù)告訴鐘應(yīng)，“我最近這狀態(tài)，沒(méi)法見(jiàn)她，一說(shuō)起她，一說(shuō)起輝聲……我這、我這眼淚……”

    “您不要擔(dān)心，我替您我去教她。”

    鐘應(yīng)慌亂的安慰方蘭，只希望她不要太難過(guò)，“我會(huì)什么，我就教她什么。”

    他的本意，是說(shuō)他會(huì)將從柏輝聲那兒學(xué)來(lái)的一切關(guān)于二胡的樂(lè)曲、技巧，都教給熠熠。

    然而，方蘭愣愣的看他，似乎想起了什么。

    “對(duì)，你會(huì)什么，你就教她什么。”

    她喃喃復(fù)述，眼睛閃爍著一絲光亮，即使聲音沉痛無(wú)比，她也飽含期待的說(shuō)：

    “小應(yīng)，你去了，不要只教她二胡，你還可以教她古琴、教她琵琶……”

    方蘭一雙眼睛止不住流淚，又勾起寬慰般的苦笑，“她很聰明，很有天賦，什么都能學(xué)會(huì)?！?/br>
    “好的，方老師?！?/br>
    鐘應(yīng)不明白這是為什么，但他立刻答應(yīng)了下來(lái)，“我會(huì)問(wèn)她，她喜歡什么，我就教她什么。”

    他們都是經(jīng)歷過(guò)至親去世的人，更能感受那份痛苦。

    只要教會(huì)熠熠，能讓方蘭感到安慰，鐘應(yīng)絕不會(huì)吝嗇于教導(dǎo)。

    畢竟，熠熠確實(shí)是個(gè)天才。

    即使琴行氣氛凝重悲傷，也沒(méi)有人苛責(zé)這位脆弱的女士。

    連嘰嘰喳喳的周逸飛，都安安靜靜的睜著眼睛，看方蘭邊哭邊笑，給了鐘應(yīng)熠熠的地址，不敢亂吱聲。

    “蘭姨，我陪你去拿照片吧。”

    絮姐見(jiàn)她交代完，便伸手扶著她，不愿她沉浸在自己的傷痛，“賀先生該等急了?！?/br>
    也就是提起賀緣聲，方蘭才稍稍振作了一些，隨著絮姐的攙扶，走進(jìn)了樊林。

    樊成云看著他們走遠(yuǎn)了，低聲叮囑道：

    “小應(yīng)，你教孩子，我是不擔(dān)心的。但是你和孩子的父母說(shuō)話(huà)，一定要注意考慮周全。有事，就聯(lián)系我。”

    “還有，琴館的樂(lè)器你盡管拿去，要是不方便，請(qǐng)小孩兒過(guò)來(lái)學(xué)也沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    他認(rèn)真為孩子考量，“現(xiàn)在暑假了，她應(yīng)當(dāng)也有空閑?！?/br>
    鐘應(yīng)點(diǎn)點(diǎn)頭，送走了師父，低頭研究起方蘭給他的地址。

    熠熠住在隔壁市，來(lái)回得一小時(shí)。

    不算遠(yuǎn)，但也不近。

    鐘應(yīng)考慮著路程，卻聽(tīng)到一聲討好的呼喚。

    “鐘哥，我的親哥?！?/br>
    周逸飛的眼睛跟燈泡一樣亮，早把熠熠的地址記進(jìn)了心里，仍是諂媚的笑道：

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