胡教授來(lái)協(xié)和醫(yī)院探望薛一氓的時(shí)候，帶來(lái)了自己所寫的論文。

    薛一氓在胡教授書房里進(jìn)行演算的草稿紙，都被胡教授草草的翻閱了一遍，胡教授發(fā)現(xiàn)薛一氓確實(shí)在物理學(xué)上頗有天賦，他解題時(shí)候的思路另辟蹊徑，從不按常理出牌，但當(dāng)他把一個(gè)個(gè)命題解答出來(lái)之后，你又發(fā)現(xiàn)，他解題時(shí)候的方法其實(shí)都是非常正統(tǒng)的，之所以認(rèn)為它奇特，是因?yàn)樵谀侵皠e人都沒有想到。

    實(shí)際上薛一氓一切的出發(fā)點(diǎn)，都是未來(lái)物理學(xué)教材中《時(shí)間通史》里的思維方式，《時(shí)間通史》的核心理念，是將深?yuàn)W的物理簡(jiǎn)單化、大眾化，其里面的大部分解題思路都是以基礎(chǔ)物理為前提的，所以它雖然是600年后的知識(shí)，但薛一氓無(wú)意中透露出來(lái)的內(nèi)容，在胡教授這樣的專家眼里，也并沒有突兀的感覺。

    可惜的是，薛一氓對(duì)《黑洞——宇宙的抽水馬桶》這本書的推理演算，因?yàn)橐粓?chǎng)飛來(lái)橫禍而中斷，好在薛一氓受傷并不嚴(yán)重，待他傷好之后，可以繼續(xù)。

    “薛一氓同學(xué)，我的這篇論文，請(qǐng)你看看。”

    胡教授將閑雜人等都請(qǐng)出了病房，他是非常認(rèn)真的要和薛一氓一起探討。

    眼見如此情況，薛一氓不便推辭，只好拿起胡教授的論文看了起來(lái)。

    這是一篇有關(guān)于引力場(chǎng)以及空間扭曲方面的論文，里面引用了大量的高等數(shù)學(xué)公式，胡教授作為物理教授，他的數(shù)學(xué)知識(shí)也相當(dāng)豐富。

    總的來(lái)說(shuō)，這篇宇宙學(xué)論文寫得中規(guī)中矩，胡教授作為一名老教授，站在自己的立場(chǎng)上，近一步詮釋了宇宙學(xué)的相關(guān)概念，不過(guò)也正是因?yàn)樗且幻辖淌?，他的物理水平也只能達(dá)到這樣的高度，薛一氓從他的論文里面，發(fā)現(xiàn)了不少值得商榷的地方，比如說(shuō)“引力大小和空間扭曲的程度是與物體的質(zhì)量成正比的”這句話，實(shí)際上在600年后已經(jīng)沒有人這樣說(shuō)了，因?yàn)橐粋€(gè)物體對(duì)其它物體所產(chǎn)生的引力以及它對(duì)周圍環(huán)境所造成的空間扭曲的程度，這兩者其實(shí)指的都是同樣一個(gè)概念，現(xiàn)在的人將它們區(qū)分開來(lái)，只不過(guò)是因?yàn)樗麄儗?duì)于“力”的理解還沒有未來(lái)世界那樣深刻。

    無(wú)論怎么樣，薛一氓都不能直接對(duì)胡教授說(shuō)他的論文有很多毛病，但是要是什么意見都不提，好像也說(shuō)不過(guò)去。

    “胡教授，我覺得您的這篇論文寫得很好，不過(guò)在有些細(xì)微的地方，我覺得可以修改一下?！?/br>
    薛一氓運(yùn)用《時(shí)間通史》里面的知識(shí)，以及自己這些天來(lái)夜以繼日的刻苦鉆研所推導(dǎo)出來(lái)的一些物理定理，對(duì)胡教授的論文進(jìn)行了全面的分析，說(shuō)著說(shuō)著，他自己整個(gè)人也鉆進(jìn)論文里面去了，全然不顧自己所說(shuō)的某些理論，已經(jīng)超出了胡教授這個(gè)21世界的物理學(xué)者的理解范疇。

    雖然薛一氓說(shuō)的話很委婉，但是胡教授還是從他的話里面知道了自己的這篇論文其實(shí)是很糟糕的，他也很感謝薛一氓尊敬老教授不肯點(diǎn)破這一點(diǎn)，不過(guò)最令他欣慰的，是薛一氓的物理學(xué)知識(shí)，已經(jīng)完全超出了自己的想象，他原本以為薛一氓只不過(guò)是有一點(diǎn)天賦，現(xiàn)在看來(lái)，他簡(jiǎn)直就是足以和愛因斯坦、霍金媲美的物理天才！

    等到薛一氓將自己的論文分析完，胡教授已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)，現(xiàn)在的狀況，就好像胡教授才是學(xué)生，而薛一氓是大學(xué)教授，胡教授感嘆長(zhǎng)江后浪推前浪，他帶著無(wú)比激動(dòng)的心情，在心中默默發(fā)誓。

    “胡教授，我說(shuō)完了……”

    非要等到薛一氓提醒自己，胡教授才從沉思中恢復(fù)過(guò)來(lái)，薛一氓的分析他全都聽進(jìn)去了，他整個(gè)人猶如醍醐灌頂一般。

    “很好、很好，是的，我知道了，薛一氓同學(xué)……”

    激動(dòng)之余，胡教授居然說(shuō)不出一句完整的話來(lái)，當(dāng)他再一次看自己的論文的時(shí)候，那種感覺已經(jīng)完全不一樣了。

    “對(duì)了，胡教授，您還沒有告訴我，您覺得我剛才的那一番分析怎么樣？”

    原來(lái)薛一氓還在意這個(gè)，胡教授覺得很好笑，這個(gè)物理學(xué)的奇才，居然還不知道自己的物理水平已經(jīng)超越了國(guó)內(nèi)大多數(shù)的物理學(xué)家，他顯然還沒有意識(shí)到自己的重要性，也不知道自己剛才隨便說(shuō)出的一通話，已經(jīng)具備了非常珍貴的學(xué)術(shù)價(jià)值。

    “薛一氓同學(xué)，你剛才對(duì)我的論文分析得很好，而且分析得很對(duì)，我也從中獲得了不少收獲……你能不能告訴我，你的物理知識(shí)是跟誰(shuí)學(xué)的？”

    胡教授不想再對(duì)自己的論文深究，他對(duì)薛一氓的物理水平究竟為什么能夠達(dá)到如此的高度感興趣。

    “我嗎？自學(xué)的。”

    薛一氓想也不想就回答到，而且他說(shuō)得沒錯(cuò)，他的物理完全是自學(xué)的，從手機(jī)上物理課本里的《時(shí)間通史》，到學(xué)校圖書館里的各種物理書籍，薛一氓沒有靠任何老師，都是自己一個(gè)公式一個(gè)定理研究出來(lái)的。

    他和其他那些自學(xué)者所不同的，只不過(guò)是因?yàn)椤稌r(shí)間通史》上所記載的思維方式，使他更容易去理解高等層次的物理知識(shí)，《時(shí)間通史》對(duì)于薛一氓來(lái)說(shuō)，并不僅僅是一本書籍那樣簡(jiǎn)單，它還是引導(dǎo)薛一氓進(jìn)入高等物理世界的一把鑰匙。

    一聽到薛一氓是自學(xué)成才，胡教授更加感慨萬(wàn)分了，這名學(xué)生只靠自學(xué)，就能夠達(dá)到如此的高度，要是找一個(gè)好的老師帶他，那他的成績(jī)豈不是更加的斐然？

    胡教授在心中暗暗盤算，究竟要怎樣才能把薛一氓留在自己身邊親自栽培？如果能夠教出像薛一氓這樣的學(xué)生，那么對(duì)于自己而言，將是一種莫大的成就！

    胡教授拍拍薛一氓的肩，說(shuō)道：“薛一氓同學(xué)，你很好，你很有進(jìn)取心，希望你今后更加努力。今天就到這里吧，我不打擾你休息了，明天我會(huì)再來(lái)看你，還會(huì)將那本你沒看完的《黑洞——宇宙的抽水馬桶》帶來(lái)，你所演算的那些草稿紙，我都好好的保存在家里的，明天也給你一并帶來(lái)?！?/br>
    簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句之后，胡教授就離開了病房。