“任之做得好大事，這些我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)？”秦時(shí)竹既高興又興奮，更奇怪黃炎培下手這么快。

    “巡閱使日理萬(wàn)機(jī)，軍、政、民、財(cái)、黨都要抓，自然沒(méi)有留意到了。我呢，想等都落實(shí)一次性來(lái)個(gè)匯報(bào)，免得天天用這些瑣碎的事情煩你！”

    “好好好！困難比我想像的要??！”秦時(shí)竹拍拍黃炎培的肩膀，“真是辛苦你了！”

    “好！”葛洪義也很高興，“這樣一來(lái)，興辦教育的天時(shí)、地利、人和都有啦！”

    “這中間還有個(gè)故事：去年清廷批準(zhǔn)成立清華學(xué)堂，胡敦復(fù)被任命為清華學(xué)堂第一任教務(wù)長(zhǎng)。由于該校屬美國(guó)退回的庚子賠款資助，許多工作都受制于美國(guó)公使館，在教學(xué)上稍不合美國(guó)人心意，公使館便橫加干涉；在生活待遇上，美國(guó)教員與中國(guó)教員相差懸殊，中國(guó)教員非常不滿(mǎn)。身為教務(wù)長(zhǎng)的胡敦復(fù)對(duì)這一切十分憤懣，因此聯(lián)合了在清華學(xué)堂任教的10位中國(guó)教員朱香晚、華綰言、顧養(yǎng)吾、吳在淵、顧珊臣、周潤(rùn)初、張季源、平海瀾、趙師曾、郁少華一起成立立達(dá)學(xué)社，以研究學(xué)術(shù)、興辦學(xué)校為職志，胡敦復(fù)當(dāng)選為社長(zhǎng)。不久，他因主張清華學(xué)生多讀理工科課程，與美籍教員瓦爾德主張多念英文和美國(guó)文學(xué)、美國(guó)史地的意見(jiàn)發(fā)生分歧，美國(guó)公使出來(lái)干預(yù)，胡敦復(fù)以不能遵辦憤而辭職。立達(dá)學(xué)社其余成員也以辭職聲援，準(zhǔn)備南下辦學(xué)?！秉S炎培認(rèn)真地說(shuō)，“因此，他們答應(yīng)來(lái)東北任教有一個(gè)很重要的要求?！?/br>
    “你說(shuō)！”秦時(shí)竹急切地想知道。

    “政府不能干涉學(xué)校的正常教育秩序，校長(zhǎng)要有全權(quán)！我已先應(yīng)承下來(lái)，不過(guò)也留了向您匯報(bào)的尾巴，您有什么想法？”

    “辦學(xué)嘛，我們確實(shí)不懂，由這些先生們來(lái)辦當(dāng)然最好，但既然是政府出資，在某些事務(wù)、某些方面，政府肯定也是要介入的，這你不妨和胡先生直說(shuō)?！鼻貢r(shí)竹說(shuō)，“咱們答應(yīng)得太圓滿(mǎn)、太爽快，反倒令人不太相信，他可能依然會(huì)狐疑，一定要把正常管理和指手劃腳的干涉區(qū)別開(kāi)來(lái)，我相信他能諒解。至于職務(wù)，我看就聘請(qǐng)胡先生為人民大學(xué)理科教務(wù)長(zhǎng)。”

    “就按照您的意見(jiàn)辦！”黃炎培繼續(xù)介紹，“伍連德先生是顏院長(zhǎng)介紹的，當(dāng)時(shí)鼠疫爆發(fā)時(shí)，伍先生也積極參與其中，對(duì)‘人民之友’印象特別好，因此沒(méi)費(fèi)什么力他就爽快答應(yīng)了，我看他可以擔(dān)任醫(yī)學(xué)高專(zhuān)的副校長(zhǎng)；趙燏黃先生得到了兩人的推薦，亞子曾經(jīng)是趙先生的學(xué)生而極力推薦，顏院長(zhǎng)推薦是因?yàn)橼w先生對(duì)生藥化學(xué)頗有研究，可以擔(dān)任醫(yī)高專(zhuān)的藥學(xué)系主任；羅忠忱先生是范旭東推薦而來(lái)，此人就讀于美國(guó)康乃爾大學(xué)土木系，至前年大學(xué)本科畢業(yè)，又入該校研究院攻讀一年，得土木工程師頭銜，回國(guó)后曾在交通傳習(xí)所任教，我看他去工業(yè)高專(zhuān)能發(fā)揮特長(zhǎng)；最后，我自己推薦一位，鄭辟疆先生，此人是我多年老友，先后在山東青州蠶絲學(xué)堂、山東省立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校任教，對(duì)蠶絲教育事業(yè)頗有心得，且極力主張‘實(shí)業(yè)救國(guó)’、‘職業(yè)教育’，我認(rèn)為，是農(nóng)林高專(zhuān)校長(zhǎng)的最好人選?！?/br>
    “任之兄辛苦了。”葛洪義聽(tīng)到這么一大串專(zhuān)家的名字，不由得十分敬佩。

    “我沒(méi)什么，倒是咱們巡閱使魄力這么大，我原本以為就好好辦一個(gè)人民大學(xué)呢，沒(méi)想到要建立整個(gè)教育體系，因此還要再繼續(xù)廣泛吸納人才?！秉S炎培謙虛地說(shuō)，“留學(xué)生大都是禹兄負(fù)責(zé)接待的，我招的人不是太多，而是太少了??！”

    “不要著急，慢慢來(lái)，一口吃不成胖子?！鼻貢r(shí)竹笑著說(shuō)，“我們的目標(biāo)是大的，實(shí)現(xiàn)起來(lái)困難也很多，任之兄辛苦的日子恐怕還在后頭！”

    “這我知道，可真要是都辦成了、辦好了，我死也瞑目了，辛苦對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么?！?/br>
    “任之兄說(shuō)笑了，沒(méi)那么嚴(yán)重?！备鸷榱x笑著說(shuō)，“前兩天禹兄來(lái)找我，順便說(shuō)有一個(gè)叫夏元瑮的留德學(xué)生打電報(bào)給他，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)費(fèi)繼續(xù)留學(xué)了，想到咱們這里教書(shū)，不知道禹兄談起沒(méi)有？”

    “說(shuō)過(guò)了。”黃炎培趕緊說(shuō)，“我已給他妥善安排了，他是德國(guó)柏林大學(xué)的學(xué)生，在美國(guó)耶魯大學(xué)也學(xué)習(xí)過(guò)，擅長(zhǎng)物理，等他回國(guó)后我打算讓他專(zhuān)門(mén)教授此課?！?/br>
    聽(tīng)完這兩人的話(huà)，秦時(shí)竹若有所思地?fù)u頭：“不，不該聘請(qǐng)他的?！?/br>
    黃炎培納悶了：“此人目前雖然沒(méi)有德國(guó)學(xué)位，但畢竟是名校學(xué)生，留學(xué)多年，是個(gè)人才，咱們現(xiàn)在唯才是舉，不該太在乎他有沒(méi)有外國(guó)學(xué)位?！?/br>
    “你誤會(huì)我的意思了?！鼻貢r(shí)竹說(shuō)，“我們應(yīng)該繼續(xù)資助他完成學(xué)業(yè)，這樣更加有利于他的發(fā)展。不管是兩年還是三年，咱們完全等得起?！?/br>
    “我也知道這樣最好，可這個(gè)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)國(guó)內(nèi)革命成功，推翻了清廷，很興奮，迫不及待地想回國(guó)效力?！秉S炎培松了口氣，“不過(guò)我還沒(méi)有最終答復(fù)他?！?/br>
    “你就這么答復(fù)吧?！鼻貢r(shí)竹想起禹子驤的兒子也在德國(guó)留學(xué)，“到時(shí)候就讓他們一起回國(guó)，至于經(jīng)費(fèi)，就讓禹兄先墊著，到時(shí)候我出錢(qián)好了。千萬(wàn)要讓這個(gè)學(xué)生把書(shū)念完，咱們說(shuō)什么也不能耽誤他?！?/br>
    “有禹老板出錢(qián)，那肯定能沒(méi)問(wèn)題了?！秉S炎培笑著打趣道，“復(fù)生兄提了這么大的計(jì)劃，打算給我們每年撥多少錢(qián)??？”

    “我也正關(guān)心這事呢，現(xiàn)在百?gòu)U待興，一切都需要錢(qián)，但再窮不能窮教育?！鼻貢r(shí)竹認(rèn)真地說(shuō)，“教師的待遇，學(xué)生的學(xué)費(fèi)怎么安排??？”

    “這我可做不了主，我光是和那些先生說(shuō)待遇不低于京師大學(xué)堂的話(huà)了?！秉S炎培笑著說(shuō)，“讀書(shū)人嘛，總是有點(diǎn)清高，恥于談?wù)撔剿形疫@個(gè)保證他已經(jīng)相當(dāng)滿(mǎn)意了。”

    “他們不主動(dòng)提，我們可不能虧待了他們，不然后來(lái)者就沒(méi)有了。只是現(xiàn)在政府各級(jí)官員的薪水還沒(méi)有統(tǒng)一，蔭華正忙籌劃呢。”秦時(shí)竹皺眉道，“好在軍餉有了明確數(shù)字，咱們就以這個(gè)做參考。我的意思，在職位上，中小學(xué)教師分四等，分別稱(chēng)為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和特級(jí)教師，高專(zhuān)和大學(xué)教職也分四等，分別為助教、講師、副教授和教授，為提倡教育，重視教師起見(jiàn)，待遇一定要優(yōu)厚，學(xué)校行政人員的薪水可以參考政府部門(mén)同級(jí)別人員的薪水，如果一人身兼教、政兩職可以兼薪，研究院全部由各科教授組成，領(lǐng)取雙份薪水。

    凡是新聘教師，第一年為試用期，給定擬聘請(qǐng)職位，領(lǐng)取該職級(jí)薪水之八成，一年后，根據(jù)實(shí)際能力聘請(qǐng)為相應(yīng)職位。每月薪水暫定為初級(jí)20元，中級(jí)35元，高級(jí)65元，特級(jí)125元，助教40元，講師70元，副教授為130元，教授為250元。另外，為活躍學(xué)術(shù)，提高人才利用率，可以在保證本校教學(xué)的前提下去外校兼課，按實(shí)際所授課時(shí)之多少發(fā)放課時(shí)費(fèi)，但需經(jīng)過(guò)本校校長(zhǎng)和系主任同意，并且保證須在本校完成一定課時(shí)，教授每周以8個(gè)小時(shí)為宜，教授以降，課時(shí)逐漸增多，但即使初級(jí)，也不能超過(guò)每周24個(gè)小時(shí)的工作量。因?yàn)槿绻n上得太多，教師不僅身體疲勞，而且沒(méi)有時(shí)間備課，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量不利。職位三年一聘，優(yōu)勝劣汰，調(diào)職即調(diào)薪！”

    “我聽(tīng)說(shuō)還要聘請(qǐng)洋人，那他們的薪水怎么處理呢？”

    “一視同仁，當(dāng)然，對(duì)確實(shí)學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)者可給予優(yōu)待?！鼻貢r(shí)竹說(shuō)，“不然中國(guó)教員又要不滿(mǎn)了！”

    “我看要嚴(yán)格把關(guān)，防止那些不學(xué)無(wú)術(shù)的洋鬼子混進(jìn)來(lái)，都說(shuō)請(qǐng)神容易送神難，一定要先讓那些中國(guó)教員好好考核?！备鸷榱x提議，“考核時(shí)，咱們和任之兄一起去看！”

    “這法子不錯(cuò)！”黃炎培贊同道，“今日中外摩擦肯定會(huì)大大減少。”

    “中國(guó)教育的落后，不僅在于師資短缺，還在于學(xué)費(fèi)高昂，眾多貧苦學(xué)生上不起學(xué)，尤其是高等教育，學(xué)費(fèi)特別高昂，非上等人家不能就讀。到后來(lái)就充斥著‘老爺’學(xué)生，對(duì)學(xué)術(shù)無(wú)一絲興趣，對(duì)社會(huì)毫無(wú)裨益?！鼻貢r(shí)竹指的是當(dāng)時(shí)京師大學(xué)堂的情況，因?yàn)樗盏膶W(xué)生，都是京官子弟，被人稱(chēng)為老爺，而監(jiān)督和教員被稱(chēng)為中堂或大人。他們讀書(shū)的目的，只在于那張文憑，只注重今后的出路，純粹是為了鍍金。對(duì)專(zhuān)職教師不甚歡迎，如果教師認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，還常常受到他們的反對(duì)。倒是那些擔(dān)任官職的兼職教師，特別受歡迎。雖然這些兼職教師可能經(jīng)常請(qǐng)假，講義經(jīng)年不變，‘老爺’學(xué)生也不討厭，因?yàn)樗麄冏⒅氐倪@層師生關(guān)系可以在將來(lái)走上仕途時(shí)引為奧援。

    “京師大學(xué)堂的學(xué)生一直以來(lái)都過(guò)著老爺式的生活，校風(fēng)腐敗，乃至于這幾年招收的學(xué)生不盡是官僚了，這種官僚做派還是很?chē)?yán)重?！秉S炎培深有同感，“為改變這個(gè)局面，我打算設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度，幫助貧寒子弟解決實(shí)際困難。”

    “我看是不是這樣，師范生、軍校和警校生學(xué)費(fèi)全免，每月另行發(fā)給少量生活費(fèi)，但畢業(yè)后，必須在北疆各省工作五年，暑假期間必須參加社會(huì)工作，為政府服務(wù)。其余各高專(zhuān)象征性收取學(xué)費(fèi)，同時(shí)實(shí)行助學(xué)金制度，政府每月給予資助，算是貸款，畢業(yè)后為政府工作，等還清后留下與否悉聽(tīng)尊便。同時(shí)各校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)特別優(yōu)秀的人才，由政府保送去外國(guó)深造……”由于秦時(shí)竹一時(shí)也沒(méi)有想好，葛洪義想了個(gè)方案，“至于具體金額是多少，我們可以再研究。既不至于多到讓學(xué)生花天酒地，也不能讓他連基本的生活也難以維持?！?/br>
    “從復(fù)生兄給教師定這么高的薪水來(lái)看，不論是從事教職還是在政府工作，都有莫大的吸引力，那些受資助的學(xué)生別說(shuō)期滿(mǎn)前不能走，就是期滿(mǎn)后都不一定愿意走。”

    “這就是我要的效果，為今之計(jì)，重在培養(yǎng)人才，北疆各省，文化不甚發(fā)達(dá)，地理又稍嫌偏僻，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，全國(guó)學(xué)人未必肯來(lái)。”秦時(shí)竹感嘆的說(shuō)，“對(duì)來(lái)的教師，要妥善安置，各省分散，別都弄在我們遼寧，去艱苦的地方應(yīng)該再增加津貼，然后實(shí)行輪崗。對(duì)不合格的，堅(jiān)決淘汰。高專(zhuān)的學(xué)生，暑假期間要重點(diǎn)到部隊(duì)、鄉(xiāng)村幫助教學(xué)，一方面促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，另一方面也是所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)?！?/br>
    “我覺(jué)得我們還可以發(fā)動(dòng)民間力量興學(xué)。那些開(kāi)明鄉(xiāng)紳，很多都樂(lè)意資助教育，在籌備人民大學(xué)的過(guò)程中，很多人都向我表態(tài)愿意資助。在地方興學(xué)，愿意資助的人就更多了?！?/br>
    “這是好法子，兩條腿走路，一條是政府撥款，一條是民間捐助?！鼻貢r(shí)竹樂(lè)呵呵地說(shuō)，“以后，興辦新學(xué)校，不管誰(shuí)出資，只要達(dá)到一定數(shù)額，咱們可以刻碑紀(jì)念，予以表彰！”

    “鄉(xiāng)紳最重名聲，若如此，趨之若鶩的人恐怕更多?！秉S炎培覺(jué)得前景一片光明。

    “有關(guān)教育，要辦的事情很多，比如課本，比如教案，一切都要重新開(kāi)始，對(duì)教師出書(shū)、翻譯外國(guó)教材的，要予以資助、鼓勵(lì)出版，爭(zhēng)取用3年時(shí)間，初步編成統(tǒng)一教材。在人才培養(yǎng)上，要求德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我的另外一個(gè)想法是從小學(xué)到初中要組織童子軍，從高中開(kāi)始要組織學(xué)生軍，利用暑假進(jìn)行軍訓(xùn)，每次不少于半個(gè)月。既能培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，也能增強(qiáng)他們的體魄。對(duì)于女學(xué)生，可以學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)、后方救援等課程，一定要加強(qiáng)軍國(guó)民教育，培育學(xué)生對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和使命感。我想了個(gè)教育的總方針：‘教育要面向世界、面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化’，教師職責(zé)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；對(duì)學(xué)生的要求是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’?！?未完待續(xù)，如欲知后事如何，請(qǐng)登陸 target=_blank>，章節(jié)更多，支持作者，支持正版閱讀！)