又一層往下的樓梯。

    “風(fēng)春，”電話對(duì)面的男人說，“我建議你還是趁這個(gè)時(shí)機(jī)，早點(diǎn)出國。要到我這里來，我也能稍微照顧你?！?/br>
    “大伯，”蒲風(fēng)春說，“她一個(gè)人不行的。”

    “那你也不能耽誤你自己?！逼鸯髡f，“她學(xué)校上次又來勸，要她休學(xué)，說她人有很大問題，根本不能適應(yīng)集體生活。我都保證過好幾次了，可她有點(diǎn)改變沒？這次又說她有自殺傾向……你救不好她的?！?/br>
    “你知道她那些經(jīng)歷……”他低聲解釋，“影響是很大的?！?/br>
    “你也經(jīng)歷，怎么就好好的？”蒲禧恩說，“她自己不往好的方向發(fā)展，不去努力，靠外人矯正，有什么作用？”他緩和語氣，“你伯母也是這個(gè)意思。說不定你一走，她反而能自立起來。你不如早點(diǎn)來……”

    他們夫妻的學(xué)歷都高，除了結(jié)婚遲外也沒什么毛病，偏偏始終沒有親生子女，只有一個(gè)收養(yǎng)來的。

    蒲風(fēng)春掛了電話。

    這一節(jié)的通關(guān)方式：陪她休學(xué)，和她一起度過半個(gè)月。

    那好像是在說：你當(dāng)年做錯(cuò)了。這才是真正的解決辦法。

    蒲風(fēng)春摸著后頸，無奈地笑，沿著光路一路走向一間辦公室。班主任走出來，探頭看看蒲風(fēng)春：“找我什么事？”

    “您叫我過來的，”蒲風(fēng)春說，“我是蒲雨夏的家長?！?/br>
    “家長？”她似吃了一驚，往后看看，確認(rèn)沒見到任何可以平等討論的成年人，委婉問，“家里其他人呢？”

    “沒空?！彼院喴赓W，“最近都不在?！?/br>
    班主任躑躅會(huì)，還是說：“你等等，我去拿個(gè)本子，跟我去別的地方聊吧?！?/br>
    “不用了?！逼扬L(fēng)春說，他早已知曉后面的劇情，決定直接跳過，“我來辦手續(xù)，帶她回家?！?/br>
    他記得當(dāng)年的發(fā)展。那時(shí)候班主任帶他進(jìn)了個(gè)空置的教室：“那就稍微和你說一說。要是他們有空，記得讓他們親自過來吧?！闭者@樣看，她估計(jì)也不大可能，“你也坐吧?！?/br>
    他說：“你直接跟我說吧，我會(huì)轉(zhuǎn)告他們的?！?/br>
    “是這樣，我們懷疑她……”那話不大禮貌，班主任也越發(fā)斟酌，“精神上可能不大好?！?/br>
    他站立不動(dòng)：“你說話要有依據(jù)?！?/br>
    “是要有依據(jù)?！彼櫚櫭迹瑢?duì)蒲風(fēng)春的態(tài)度感到有些不快，還是盡量和顏悅色，“所以是建議你們家長，有空帶她去醫(yī)院的精神科做個(gè)檢……”

    “你空口就鑒人精神??？”他冷問。

    “現(xiàn)在不就是在要她去檢查！”班主任也起身了，“這種事，我平白有什么好造謠的？”

    “跟你說，我也不知道說不說得明白?！彼杏X和他說話費(fèi)力得很，“附近幾個(gè)同學(xué)都向我反映了，說她別的人也不理，一下課就神神叨叨地和她那幾個(gè)玩具講話……”坐在她旁邊，別人不瘆得慌嗎？

    “所以？”他問。

    “……她現(xiàn)在的精神狀況，最好還是休學(xué)一段時(shí)間，調(diào)整調(diào)整。”班主任說出了自己的想法，“情況好點(diǎn)了再回來?！?/br>
    “她成績很差？”

    “還行?！彼?，“和那個(gè)沒關(guān)系?！?/br>
    “她逃學(xué)打架偷東西？”

    “……都沒有。”她不耐，“不是那些問題！”

    “那是什么問題？”

    “……怕她出事！”班主任說，“我知道你作為哥哥難以接受……”她掏出帶來的本子，正是蒲雨夏的作文本，“但你看看她寫的那些東西?！?/br>
    他接過。

    「……無論春天如何盎然，每片葉子都會(huì)死。死亡輕飄飄地來臨，卻壓迫著生命，使它們猙獰……」

    他翻過一頁。

    「……雨。一滴，兩滴，叁滴。雨，夜里都是雨，潮濕，腐爛……」

    「……當(dāng)我們立在鏡前，就能看清自己的丑陋。一覽無余的、一覽無余的悲哀，渾身都刻滿了令人討厭的字眼……」

    ……

    班主任問：“這些東西，你看著舒服嗎？”消極的情緒、對(duì)死亡的反復(fù)提及，是個(gè)糟糕的兆頭。

    “她只是比一般人更內(nèi)向。”蒲風(fēng)春合上本子，放在一旁，“觀念的問題可以調(diào)整。但我認(rèn)為……”

    “現(xiàn)在不是你認(rèn)不認(rèn)為的問題?！币粋€(gè)還在讀高中的孩子，哪來那么多認(rèn)為，“這里只是學(xué)校！”

    心理健康的調(diào)查問卷上，她的抑郁和焦慮指數(shù)都遠(yuǎn)過了安全線。

    過度逃避人際交往，社會(huì)適應(yīng)不良，自我評(píng)價(jià)過低……都顯示著她人格發(fā)展的不健全。但她又不愿和任何試圖幫助她的人進(jìn)行深入的交流，拒絕輔助。

    “她還年輕?！彼Z重心長，“能及時(shí)矯正是最好的。繼續(xù)不管不顧地發(fā)展下去，問題會(huì)越來越嚴(yán)重。”

    ……

    他曾經(jīng)因?yàn)槟切┰捄苌鷼狻?/br>
    他承認(rèn)她確實(shí)和別人不一樣。不認(rèn)人，不愛交流，比一般人更喜歡沉溺在自己的白日夢(mèng)中。但她只是有點(diǎn)特別。她很聽話、乖巧，從不惹事；凡能做到的，只要要求了，就會(huì)去盡力做到。

    她不是個(gè)壞孩子。思維正常有邏輯，也不是個(gè)瘋子。

    他們沒權(quán)力要求她停止學(xué)業(yè)。

    但照后來的發(fā)展，她幾乎是徹底和外界斷絕了交流。一次性大量采購食品，不理發(fā)不逛街，非必要絕不出門。偶爾有維修師傅上門，她甚至?xí)话言拰懮媳憷N，人躲進(jìn)臥室根本不露面。

    也許他們是對(duì)的。如果早點(diǎn)矯正……

    在蒲雨夏班前，他止步：“我想再問問她的想法?！?/br>
    班主任停了停，還是把人叫了出來。

    少女時(shí)期的蒲雨夏留著過長的劉海，悶頭過去，半躲到他身后。

    他側(cè)側(cè)頭，問：“夏夏，在學(xué)校待得開心嗎？”

    蒲雨夏望望他，又望望班主任，重低下頭去，勾住他的衣角攪動(dòng)，不吭聲。

    他再問了一遍。

    等了半天，蒲雨夏才說：“還好，差不多的?！?/br>
    “什么差不多？”

    “朋友們會(huì)陪我一起來上學(xué)……”蒲雨夏說，“所以差不多的?！?/br>
    “朋友們？”

    “文文、藍(lán)目、貞十……我都給你介紹過的……”那些玩偶朋友。

    “那要你先不上學(xué)，回家休息一段時(shí)間，怎么樣？”

    “……你也在家嗎？”蒲雨夏問。

    他彎眼笑：“對(duì)，我會(huì)在家陪著你的。”

    她眨眨眼，說：“那、那我就……在家休息?！?/br>
    他牽住她的手，溫柔笑笑：“好?！?/br>
    他們只做了點(diǎn)無聊的事。

    最后一天，蒲風(fēng)春帶著她在花園，除了些雜草，栽培了一株牡丹。

    “花要嬌貴些。”他說，“所以以后要記得時(shí)常來看看。注意施肥澆水，日曬和氣溫情況?！?/br>
    蒲雨夏蹲在旁邊，似懂非懂地點(diǎn)頭。她拿著鏟子無聊賴地耍，突然定睛：“誒，好大的螞蟻?！?/br>
    “哪？”蒲風(fēng)春湊過去，將螞蟻捏起來放在掌心，左右看看，“得有一公分了啊。”他說，“瞧著像是梅氏多刺蟻，主食蜜的。”他眼睛有點(diǎn)亮，要送到她手里，“要不要玩玩？”

    她猶豫看看那只螞蟻，只就著他手輕碰了碰，搖搖頭。

    “戶外風(fēng)光還是很好的?！彼f，“明天去野餐？”

    她遲疑：“……還是想待在家里?！?/br>
    他并不勉強(qiáng)，只耐心問：“想待在家里做什么？”

    她又不說話，挖了個(gè)小坑，把周圍幾片落葉填進(jìn)去，再加上幾鏟土。

    他放了螞蟻，用臟手揉了揉她的頭發(fā)。她也不生氣，只眨眼看著他：“花種好了，我們回去吧？”

    他變本加厲，捏起她的腮幫，把灰揩到她臉上：“老想著回去干嘛？”

    她將手附上他的手背，輕輕握住，低垂眼，仍舊不言語。

    “好吧，”他有點(diǎn)不自在地抽回手，抓起地上的工具起身，“我們回去?！?/br>
    身后的樹和房、眼邊的蒲雨夏，都隨之融化坍塌。

    第叁節(jié)，再次通過。

    “這也太快了?！逼延晗母锌鴱奈枧_(tái)收回目光，再次去看留言，“讓我來看這次……有新人！”她老神在在地點(diǎn)頭，“感謝我愛吃香菜、Kline以及蓋提亞等新同志的支持，你們都是有品味的人?！?/br>
    “還有，”她抱怨，“你們不要被他迷惑。他當(dāng)年才沒那么好呢。而且他，他……那些事，他從來不跟我講。”她光腳踩在椅子上，雙腿折迭，將臉擱上膝蓋，“唔……明明生活在一起，卻還是有好多事情，互相都不了解呢……”

    “可能，”她若有所思，對(duì)著手指，“不坦誠交流的話，再重要的人都會(huì)離自己而去吧……”

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