她這幾段話發(fā)完之后，群里的聊天也很快進(jìn)入正題：

    【班長(zhǎng)：我大概看了一下比賽流程啊……一辯就是開(kāi)場(chǎng)讀一下一辯稿，然后被對(duì)方四辯質(zhì)詢(xún)一下，二辯也是讀一下稿子，再被對(duì)方三辯質(zhì)詢(xún)一下，之后三辯質(zhì)詢(xún)完有個(gè)質(zhì)詢(xún)小結(jié)，質(zhì)詢(xún)小結(jié)完是大家自由辯，都可以站起來(lái)打，最后就是四辯總結(jié)陳詞……大致是這樣吧。】

    【蘇迢迢：是這樣的，我們這次用的是新國(guó)辯賽制】

    【班長(zhǎng)：不過(guò)我看完了也不知道自己想打哪個(gè)位置，感覺(jué)除了四辯哪兒都行吧，四辯應(yīng)該是最難的】

    【副班長(zhǎng)：話說(shuō)那個(gè)一辯啊……三分鐘陳詞是不是可以寫(xiě)了上去讀的，然后再被對(duì)方四辯質(zhì)詢(xún)一下就行了，是不是比別的位置稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)？】

    蘇迢迢看到這些問(wèn)題，一瞬間有種夢(mèng)回高中教新生打第一場(chǎng)比賽的感覺(jué)，一邊根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一點(diǎn)碼字回答：

    【沒(méi)有想象起來(lái)那么輕松，一辯是賽前準(zhǔn)備最多的一個(gè)位置，得給隊(duì)伍開(kāi)個(gè)好頭。一般我們拿到一個(gè)辯題，小組內(nèi)討論了定義、判斷標(biāo)準(zhǔn)和幾個(gè)論點(diǎn)之后，就會(huì)丟給一辯寫(xiě)成一辯稿，比較考驗(yàn)一辯的語(yǔ)言組織能力和信息檢索能力，當(dāng)然還有寫(xiě)稿的速度，要不然就會(huì)被全隊(duì)奪命連環(huán)催。】

    【不過(guò)對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，隊(duì)伍里如果有學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)帶著你磨一辯稿的話，雖然賽前會(huì)被一遍遍推翻稿子改到頭禿，但相比二三四辯來(lái)說(shuō)，對(duì)臨場(chǎng)發(fā)揮能力的要求相對(duì)較低，至少不會(huì)愣在場(chǎng)上說(shuō)不出話】

    群里的人很快領(lǐng)會(huì)：

    【班長(zhǎng)：明白了，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)一辯就是賽場(chǎng)一時(shí)爽，賽前火葬場(chǎng)，是吧？】

    【副班長(zhǎng)：[哽住jpg.]】

    【副班長(zhǎng)：我為我剛才的魯莽道歉orz】

    這頭蘇迢迢看到那句“賽場(chǎng)一時(shí)爽”，手指動(dòng)了動(dòng)，雖然很想忍著不去反駁，但最終還是實(shí)事求是地回復(fù)：

    【賽場(chǎng)其實(shí)也沒(méi)有爽到不動(dòng)腦子的水平……畢竟陳詞一結(jié)束就要面對(duì)對(duì)方四辯的質(zhì)詢(xún)，在規(guī)則里被質(zhì)詢(xún)方是不能打斷對(duì)方的話或者反問(wèn)對(duì)方的，一辯在這兒要把防守做好，不能隨隨便便就被對(duì)面帶跑，讓別人把我們這兒的論給推翻掉。】

    【加上后面還有自由辯環(huán)節(jié)，要打快節(jié)奏進(jìn)攻和防守，如果一辯全程坐在椅子上一句話也不說(shuō)，在裁判眼里會(huì)比較扣分】

    蘇迢迢寫(xiě)到這兒，指尖頓了頓，又打了個(gè)補(bǔ)?。?/br>
    【當(dāng)然，如果你的隊(duì)友在自由辯非常積極一直搶著站并且每次站起來(lái)說(shuō)得都特別好的話，裁判也會(huì)忽略在角落里默默積灰的一辯的】

    【班長(zhǎng)：??！】

    【班長(zhǎng)：你不就是那個(gè)自由辯非常積極每次都能說(shuō)得特別好的人嗎？】

    【班長(zhǎng)：我決定了，我要當(dāng)一辯！】

    【副班長(zhǎng)：可惡！來(lái)晚一步！】

    蘇迢迢看她們都這么說(shuō)了，倒也沒(méi)意見(jiàn)。以往新生入隊(duì)，她帶著小孩們?nèi)ゴ虮荣悾_實(shí)經(jīng)常把他們放在一辯這個(gè)位置上：既能讓他們?cè)谫惽吧钜挂淮未瘟鳒I改稿的過(guò)程中飛速提高，又能在賽場(chǎng)上實(shí)地感受氛圍，還能最大限度地不給隊(duì)伍添麻煩就拿下比賽，好處多多。

    于是她在聊天群里回復(fù)：

    【好啊，那班長(zhǎng)來(lái)做一辯，到時(shí)候立論稿就要辛苦你了?！?/br>
    只不過(guò)這會(huì)兒想著“一辯對(duì)新手來(lái)說(shuō)好處多多”的蘇迢迢沒(méi)料到，自己在不久后的將來(lái)，竟然也會(huì)因?yàn)樯鲜龅姆N種理由被死死地摁在法學(xué)院辯隊(duì)的一辯席上，只能在深夜兩點(diǎn)一邊默默流淚一邊給某人一次又一次地發(fā)“一辯稿（4）.docx”。

    這頭蘇迢迢的回復(fù)發(fā)出去不久，又有人問(wèn)：

    【團(tuán)支書(shū)：學(xué)委，那剩下來(lái)是不是就四辯最難了啊[流淚]】

    【團(tuán)支書(shū)：你之前當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候是四辯嗎？】

    蘇迢迢看到后回答：

    【四辯作為最后擁有發(fā)言機(jī)會(huì)的人，對(duì)能力的要求確實(shí)比較高。我們總結(jié)陳詞一般分兩部分：上半部分需要概述我們今天和對(duì)方辯友達(dá)成的共識(shí)以及產(chǎn)生的分歧，所以四辯必須要有大局觀，需要全程跟上辯論的節(jié)奏并且頭腦清楚，知道我們和對(duì)面的主要矛盾是什么，到底應(yīng)該和對(duì)面打什么；

    【下半部分就是最重要的部分，不論是打定義戰(zhàn)還是判準(zhǔn)戰(zhàn)，在這里多多少少要“升價(jià)值”，把辯題大而化之，上升到道德、人性、各種哲學(xué)主義、“人是目的不是手段”這類(lèi)高維度的東西，進(jìn)而讓我方觀點(diǎn)立于道德高地。優(yōu)秀的四辯在優(yōu)勢(shì)局能做到一錘定音，在劣勢(shì)局也可以力挽狂瀾?！?/br>
    她介紹完四辯，才想起來(lái)回答對(duì)方的問(wèn)題：

    【雖然很多辯隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)都由四辯擔(dān)任，不過(guò)我以前是打三辯的。在一些賽制里三辯的主場(chǎng)叫盤(pán)問(wèn)，對(duì)面一二四辯得一塊兒站起來(lái)等我點(diǎn)名，點(diǎn)誰(shuí)誰(shuí)就得回答，規(guī)則上又不能打斷我的質(zhì)詢(xún)，在賽場(chǎng)上發(fā)揮起來(lái)會(huì)很爽?！?/br>
    【副班長(zhǎng)：？！】

    【副班長(zhǎng)：還有這種好事？】

    【副班長(zhǎng)：那我能來(lái)打三辯嗎】

    【團(tuán)支書(shū)：那你要是三辯的話我就二辯吧，四辯我是不敢想，還是咱們學(xué)委來(lái)吧】

    蘇迢迢看到這兒，當(dāng)然沒(méi)什么異議，甚至即便她們不這么說(shuō)，她也會(huì)主動(dòng)要求擔(dān)任四辯。

    畢竟這次參加新生賽的主要目的是贏下比賽，四辯的舞臺(tái)太大了，讓別人壓臺(tái)她不放心。

    更何況那天在咖啡店見(jiàn)到的辯論隊(duì)成員確實(shí)給她留下了很深刻的影響，不僅僅是其中那個(gè)男生的長(zhǎng)相，還有他們之間的氛圍，對(duì)她來(lái)說(shuō)都很有吸引力，她必須要到法學(xué)院辯隊(duì)一探究竟。

    所以在更容易受到評(píng)委們青睞的位置上，她得十拿九穩(wěn)地摘個(gè)最佳辯手回來(lái)。

    甚至是，拿個(gè)新生辯冠軍回來(lái)。

    --

    五天后，法學(xué)院新生辯的賽程總算趕在國(guó)慶假期開(kāi)始之前全部安排完畢，一共十三支隊(duì)伍，三輪比賽，辯題由法學(xué)院辯隊(duì)敲定，最終進(jìn)入決賽的四支隊(duì)伍可以爭(zhēng)奪一冠一亞兩季的名次。

    此外，因?yàn)閰①愱?duì)伍的數(shù)量不成偶，選拔賽中還有一支輪空的隊(duì)伍，可以直接作為第七支隊(duì)伍出線，剩下的十二支隊(duì)伍兩兩打滿六場(chǎng)，整個(gè)賽程預(yù)計(jì)要打兩周。

    只不過(guò)蘇迢迢她們沒(méi)有這么好的運(yùn)氣成為那個(gè)十三分之一，賽程出來(lái)的當(dāng)天，她也拿到了分給她們小組的辯題——

    女性的職場(chǎng)焦慮，男性能/不能感同身受。

    她們被分到的立場(chǎng)是反方。

    第3章 .  迢迢有禮   一本黑格爾

    國(guó)慶放的八天假蘇迢迢沒(méi)回家，倒是辯論小組的其他幾個(gè)人旅游的旅游、探親的探親，辯題討論也因?yàn)樗齻兊某鲂袝簳r(shí)擱置。

    但像蘇迢迢這樣自律的卷之王中王，在國(guó)慶第一天就準(zhǔn)點(diǎn)打卡了法學(xué)院圖書(shū)館。

    畢竟是假期，圖書(shū)館里看著有些冷清，陽(yáng)光從一側(cè)全開(kāi)放的玻璃鋼架結(jié)構(gòu)之間灑進(jìn)來(lái)，澄練如洗，把書(shū)架的影子拉得很長(zhǎng)，錯(cuò)落的書(shū)脊也因此濾出明媚的光影。

    一側(cè)的自習(xí)區(qū)還零零散散坐著幾對(duì)情侶，各自對(duì)著面前的平板和書(shū)本刻苦奮斗。蘇迢迢進(jìn)門(mén)后，抱著自己剛從快遞點(diǎn)拿到的新書(shū)到遠(yuǎn)離情侶的地方找了個(gè)座兒，之后才按照他們學(xué)院給新生列出的推薦書(shū)目，借著圖書(shū)館的索引系統(tǒng)在書(shū)架間一本一本搜羅起來(lái)。

    第一本是貝卡利亞所著的《論犯罪與刑罰》，薄薄一本小冊(cè)子，卻對(duì)刑法和刑事訴訟程序做了一次成功的系統(tǒng)論述，拉開(kāi)了人類(lèi)歷史上廢除死刑運(yùn)動(dòng)的序幕，標(biāo)志著刑法和刑事訴訟法沿革的重要發(fā)展階段，是法學(xué)生的必讀之作*。

    等蘇迢迢找到這本書(shū)的時(shí)候，老舊的印刷本幾乎已經(jīng)被翻爛了，里邊還有一些學(xué)生留下的劃線和批注。

    她雖然不太喜歡保存成這樣的紙質(zhì)書(shū)，但現(xiàn)在沒(méi)有更好的選擇，只好先拎到手上，順著圖書(shū)分類(lèi)去找第二本第三本。

    圖書(shū)館把書(shū)的擺放位置標(biāo)得很清楚，蘇迢迢繞過(guò)書(shū)架d21-26，還沒(méi)來(lái)得及去找那本標(biāo)號(hào)為d905.6=48/13-2的康德大著，就看到背對(duì)著她站著的一個(gè)人影，肩線和腰線在背光的視野中形成純粹的暗色輪廓，肩寬腿長(zhǎng)，比例優(yōu)秀。

    這背影有些眼熟，蘇迢迢沒(méi)忍住多看了兩眼，最后憑借她軍訓(xùn)加開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的在校體驗(yàn)確認(rèn)，在a大里有這身材氣質(zhì)的男生，大概是獨(dú)一份了，這人就是那天她在咖啡店碰到的帥哥。

    只不過(guò)她連對(duì)方的名字是什么都不知道，這會(huì)兒當(dāng)然也沒(méi)有任何要過(guò)去打招呼的念頭，只是默默挪開(kāi)視線，循著書(shū)架上一個(gè)個(gè)泛黃的標(biāo)簽尋找康德那本名字冗長(zhǎng)的《法的形而上學(xué)原理-權(quán)利的科學(xué)》。

    但讓人尷尬的是，隨著標(biāo)簽上的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)變大，蘇迢迢最后不得不在那人的身側(cè)停下，保持著人與人之間的安全距離，努力仰起頭尋找書(shū)架上的康德。

    架子上的書(shū)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，一大半都落了灰，卻唯獨(dú)缺了她要找的那本，只從中露出一條孤獨(dú)的縫。

    可明明她剛剛才在圖書(shū)館系統(tǒng)里查過(guò)了，這書(shū)還有一本在館。

    蘇迢迢輕皺了一下鼻子，不信邪地又盯著面前的書(shū)架搜羅了兩分鐘，直到一旁的人總算發(fā)現(xiàn)了她的存在，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，輕聲問(wèn)了句：“我擋到你了？”

    “沒(méi)有，”蘇迢迢乍一聽(tīng)到他的聲音，往后退了一步，條件反射地?fù)u搖頭，“我要找的書(shū)不在這兒了?！?/br>
    “是你啊，”陸禮看清她的長(zhǎng)相后，也認(rèn)出他們之前見(jiàn)過(guò)，一邊合上自己手里的書(shū)，問(wèn)她，“要找什么？”

    “？”蘇迢迢本來(lái)已經(jīng)打算走了，誰(shuí)知道這人會(huì)多此一問(wèn)，有些訝異地看他一眼，下一秒就發(fā)現(xiàn)他手上合起的書(shū)赫然就是康德的《法的形而上學(xué)原理》。

    “……”她一時(shí)無(wú)言，視線在面前這人的漂亮臉蛋和深黃色書(shū)封上拉扯了一番。

    總不好跟他說(shuō)我要的就是你手里這本吧？

    正這么想著，蘇迢迢沒(méi)料到面前這人竟然讀懂了她的眼色，低頭看了眼手里的書(shū)后，笑著抬手遞給她：“是這本嗎？圖書(shū)館里好像只剩這一本了?！?/br>
    她猶豫了一下，還是伸手接過(guò)，一面象征性地開(kāi)口：“你不借嗎？”

    陸禮搖搖頭：“我讀過(guò)了，只是今天恰好看到，拿出來(lái)翻一下而已?！痹捳f(shuō)到最后，才注意到她手上還抱著幾本熟悉的書(shū)，從《論犯罪與刑罰》到《法學(xué)方法論》，一下子明白過(guò)來(lái)：“你還差什么書(shū)？《法哲學(xué)原理》？”

    蘇迢迢被他的話驚到，抬眼看向他：“你怎么知道？”

    陸禮聽(tīng)自己猜對(duì)也笑了，迎著她的視線輕一聳肩：“法學(xué)院給新生列的推薦書(shū)單，每年都是這幾本。”

    “這樣啊……”蘇迢迢這下也反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著抿抿唇，又道，“不過(guò)我剛剛查了，這本書(shū)圖書(shū)館里沒(méi)有了?！?/br>
    “但是我有一本，可以借給你?！标懚Y回答。

    “？”蘇迢迢挑眉，再次被這人的主動(dòng)驚訝到，一時(shí)間忍不住懷疑這人是看她長(zhǎng)得好看，所以在想方設(shè)法地跟她搭訕。

    只不過(guò)這種自戀的念頭只是一閃而過(guò)，在這種時(shí)候，還是書(shū)的誘惑力更大。蘇迢迢點(diǎn)點(diǎn)頭，輕問(wèn)了句：“方便嗎？”

    “方便，那本書(shū)在三樓自習(xí)室放了一個(gè)暑假了，一直忘了帶回去，”陸禮看她沒(méi)有拒絕，簡(jiǎn)單解釋過(guò)后又問(wèn)，“你坐哪兒？我待會(huì)兒拿下來(lái)給你。”

    蘇迢迢聞言，領(lǐng)著他從書(shū)架后出來(lái)，示意不遠(yuǎn)處的一張桌子，上面放著她新買(mǎi)的書(shū)，連塑封都沒(méi)來(lái)得及拆：“就坐那兒?！?/br>
    “明白了，”陸禮輕一點(diǎn)頭，“等我五分鐘?！?/br>
    ……

    等陸禮拿著那本深藍(lán)色的黑格爾著作集下樓的時(shí)候，總算后知后覺(jué)地感到一絲不自在。

    明明他只見(jiàn)過(guò)那個(gè)女生兩面，都來(lái)不及問(wèn)清楚她的名字，剛剛那句借書(shū)的話就脫口而出，流暢得有些過(guò)分。

    只是轉(zhuǎn)念想想，對(duì)方怎么說(shuō)也是法學(xué)院的新生，借個(gè)書(shū)不過(guò)舉手之勞，他作為學(xué)長(zhǎng)，讓她感受感受法學(xué)院大家庭的溫暖也是應(yīng)該的。

    加上上次碰見(jiàn)她的時(shí)候，她對(duì)辯論好像有點(diǎn)興趣，說(shuō)不定以后還會(huì)是辯隊(duì)的成員。他作為辯隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，不至于吝嗇到連本書(shū)都不借。

    這么想著，陸禮勉強(qiáng)說(shuō)服了自己，找到她的位置，在她手邊放下那本黑格爾。

    蘇迢迢聽(tīng)到動(dòng)靜，抬頭看清是他之后第一時(shí)間道謝，頓了頓又問(wèn)：“我看完了之后該怎么還你？”

    這頭陸禮的視線掠過(guò)她桌上那套嶄新的《閣樓上的瘋女人》，在封面上停留了一會(huì)兒，倒是沒(méi)料到法學(xué)院的學(xué)生不僅會(huì)看文學(xué)批評(píng)，看的還恰巧是這一部。剛才心頭的那絲遲疑徹底被打消，問(wèn)她：“新生辯的通知已經(jīng)發(fā)出來(lái)了吧，你報(bào)名了嗎？”

    雖然不知道他為什么這么問(wèn)，但蘇迢迢還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“報(bào)名了?！?/br>
    陸禮聽(tīng)到這個(gè)回答，臉上的表情rou眼可見(jiàn)地明亮起來(lái)，又問(wèn)：“國(guó)慶假期結(jié)束后就要開(kāi)始了吧，你們抽到了哪個(gè)辯題？具體什么時(shí)間打？”

    “……？”蘇迢迢這次沒(méi)回答，她不喜歡這種被動(dòng)地跟人一步步透露底細(xì)的感覺(jué)，尤其他們倆根本不認(rèn)識(shí)，就算他剛剛借了自己一本書(shū)。便只是抬眉看著他，微微蹙起眉心。

    直到面前這人似乎也意識(shí)到他的話有些沒(méi)頭沒(méi)尾，主動(dòng)解釋?zhuān)骸暗綍r(shí)候我會(huì)是新生辯的評(píng)審，你抽到的還可能是我給出的題目?！?/br>
    蘇迢迢這才恍然大悟地“哦”了聲，瞬間轉(zhuǎn)變了態(tài)度，對(duì)他和盤(pán)托出：“抽到了女性職場(chǎng)焦慮的辯題，我們打反方，下周六比賽。”

    說(shuō)完還意有所指地歪了歪頭，問(wèn)他：“……所以你作為評(píng)審，要給我透露什么重要信息嗎？比如希望聽(tīng)到我方打什么論？你在評(píng)審中有什么偏好？”

    陸禮被她這么一問(wèn)，唇角跟著彎起，清逸的眉眼讓上午干凈柔和的陽(yáng)光暈染開(kāi)，墨池生花一般。

    只是下一秒就直起身，抬手抵住上揚(yáng)的唇角，端正神色道：“重要信息當(dāng)然不能透露，但是作為評(píng)審，我很期待你的表現(xiàn)?！?/br>
    蘇迢迢挑眉，接著他的話反問(wèn)：“為什么期待我的表現(xiàn)？”