“不是?！碧K黎煦垂眸掩下眸底的情緒，把屏幕上付星燃那份案例關(guān)掉：“是之前我還在精神病院里的一個(gè)患者?！?/br>
    “也是這個(gè)癥狀較為明顯的邊緣性人格障礙？”

    “嗯。”蘇黎煦拿起手邊的咖啡抿了口，他看向何試：“四年前我從醫(yī)院辭職離開，卻讓他誤會(huì)我是因?yàn)闊o法接受這樣的他而拒絕治療他。前段時(shí)間很偶然跟他相遇，他的表現(xiàn)讓我有些……摸不著頭腦?！?/br>
    “比如？”

    “他變化很大我?guī)缀鯖]有認(rèn)出來，但是我卻能夠在學(xué)校里經(jīng)常碰見他，每次見到我他會(huì)很熱情的跟我打招呼，看起來是個(gè)陽光開朗的大男孩，后來他才主動(dòng)告訴我他是誰。我在認(rèn)出他是誰之后，他對(duì)我表現(xiàn)出十分依賴且不安。也有好幾次在很穩(wěn)定的心情下問我為什么離開他，下一秒又能恢復(fù)正常情緒。所以他越是熱情，我越覺得不對(duì)?！?/br>
    何試原本較為休閑的坐姿因這個(gè)問題稍稍坐正，表情也變得有些嚴(yán)肅：“是我們學(xué)校的學(xué)生？”

    蘇黎煦心想這還是你的學(xué)生，但出于職業(yè)道德，就算是曾經(jīng)的患者他也不能說是誰：

    “嗯。”

    “他為什么會(huì)誤會(huì)是你拒絕治療他？”何試捕捉到關(guān)鍵字眼。

    “主要是因?yàn)樗母赣H。”

    “那他父親說明情況了嗎？”

    “沒有?！?/br>
    何試表情沉了沉，他看著蘇黎煦：“蘇黎煦，如果是這樣的話你會(huì)很危險(xiǎn)。四年過去了，你不清楚這個(gè)孩子是否接受了治療，治療到什么程度?！?/br>
    “按照你這么說的話，他現(xiàn)在對(duì)你所表現(xiàn)的依賴和不安，正是因?yàn)檫^去“你的拒絕”給他造成了刺激，他迫切需要從你這里得到回答。如果他得不到他想要的答案，那他會(huì)想方設(shè)法從你身上得到，這樣你就會(huì)很危險(xiǎn)。”

    蘇黎煦自然清楚，卻也困惑：“我很清楚邊緣型人格障礙很難克服和治愈，而他卻能夠很好管理自己的情緒，我以為他一直持續(xù)接受著辯證行為療法?！?/br>
    “以為？”

    蘇黎煦搖頭：“實(shí)際上并沒有?！?/br>
    “那當(dāng)時(shí)你還在醫(yī)院的時(shí)候他對(duì)你是什么態(tài)度？跟現(xiàn)在對(duì)你的態(tài)度有什么不同嗎？”

    蘇黎煦思索幾秒：“因?yàn)闆]有規(guī)則更粘人了?！?/br>
    付星燃現(xiàn)在對(duì)他的依賴感似乎并沒有因?yàn)檫@四年而消減，反而一如既往的待他熱情而又患得患失，而且?guī)е鴱?qiáng)烈的占有欲。

    仿佛對(duì)于付星燃來說，四年前他父親的說辭對(duì)于他離開的說辭并沒有刺激到他，但實(shí)際上不可能。

    就是在這樣的情況下覺得有些棘手，現(xiàn)在他的身份于付星燃而言不再醫(yī)生，而是老師，或者親密一些的可以說是哥哥。

    他們之間沒有了治療規(guī)則，比醫(yī)生更加容易靠近的關(guān)系讓付星燃對(duì)他更加的熱情，也能夠真切的感覺到，付星燃對(duì)他存在著目的性。

    這樣的目的性讓他覺得微妙。

    難道付星燃是想報(bào)復(fù)他嗎？

    “黎煦，邊緣型人格障礙他們的世界是黑白顛倒，要跟他們談?wù)摾碇桥c是非很困難，因?yàn)楸旧硭麄兙蛯?duì)自己的存在不斷在動(dòng)搖，就是這樣的動(dòng)搖讓他們對(duì)人際關(guān)系維持得十分不穩(wěn)定。所以不論四年前發(fā)生了什么，也許根本也不是你的問題，但現(xiàn)在的問題是，他是這么認(rèn)為你的，他想做什么必然是跟隨他這么認(rèn)為去發(fā)生的。”

    何試身體靠前，雙手交握放在桌面上，他認(rèn)真看著蘇黎煦：“我知道你心軟，但是你不能把他當(dāng)成黎陽。黎煦，你們已經(jīng)結(jié)束醫(yī)患關(guān)系四年，你也已經(jīng)完成了你該做的，所以你不需要把不是你的責(zé)任攬?jiān)谏砩??！?/br>
    像是被戳中心事那般，蘇黎煦把轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)向一側(cè)的窗戶，靠坐在椅背上沉默不語。

    咨詢室里安靜了一會(huì)。

    窗外屬于秋日溫暖的光線投入室內(nèi)，落在身穿雪白毛衣的男人身上，溫柔的勾勒著他雋美的側(cè)臉輪廓，薄唇微抿，像是倔強(qiáng)著什么，但更像是自己在跟自己作對(duì)。

    何試的視線落在蘇黎煦抿著的唇上，像是意識(shí)到自己剛才說了什么，眸底略過懊惱：“生氣了？”

    蘇黎陽這個(gè)名字就像是蘇黎煦心里的刺，拔也拔不掉，動(dòng)一下，就往心里又刺深幾分。

    “沒，你說的沒錯(cuò)。”蘇黎煦望著窗外那顆幾乎快探到窗邊的參天大樹：“我不應(yīng)該因?yàn)槭ダ桕柧驼J(rèn)為每個(gè)邊緣型人格障礙我都能治好，心理學(xué)上沒有這樣的肯定，我也不能這樣肯定?！?/br>
    他只是覺得失去蘇黎陽是他這輩子最后悔的事情，不想再讓自己接手過患有邊緣型人格障礙的患者陷入情緒迷途中，最后失去自我，選擇拋棄這個(gè)世界。

    “那你打算怎么做？”

    “我不是他的主治醫(yī)生，沒有權(quán)利去診斷他，但如果他愿意找我傾訴那我就以朋友的身份聽他傾訴。如果他心里對(duì)我有怨恨，那我也希望他可以說出來而不是忍著。”

    說完蘇黎煦就感覺何試一直盯著他看：“……怎么了？”

    何試無奈笑出聲，他看著蘇黎煦：“你啊，理智的時(shí)候很理智，心軟的時(shí)候就真的是軟得一塌糊涂。”

    蘇黎煦似乎聽出何試語氣里對(duì)自己的評(píng)價(jià)：“你這是褒義還是貶義？”

    “夸你呢。”何試笑出聲，他挑了挑眉：“能跟這么溫柔的蘇老師共事我何某可真高興?！?/br>
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