后來最后一次參加司姓家族聚餐，有一對(duì)親戚開玩笑，說要祖荷當(dāng)他們的童養(yǎng)媳，mama正好可以再生一個(gè)弟弟。司老爺子縱容場(chǎng)面話，甚至“慷慨解囊”，說盡管要。

    她臉色極其難看。

    祖荷天真地問，什么是童養(yǎng)媳。

    親戚搶答，就是去他們家吃喝拉撒睡，問愿不愿意。

    祖荷說不，但并不管用，親戚嬉鬧著要抱走。

    她當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆了，不給親戚好臉色。司老爺子怒火叢生，覺得兒媳婦抹了他的面子；祖荷爸爸后面才知曉，也罵了司老爺子，帶著她們回家。

    司老爺子威風(fēng)大半輩子，豈能容忍晚輩爬到他頭頂，打電話追過來繼續(xù)訓(xùn)話，隔著大哥大不過癮，還使苦rou計(jì)讓祖荷爸爸滾回去耳提面命。

    祖荷爸爸當(dāng)真開車去了，然后再也沒回來。

    這也成為遺產(chǎn)分割時(shí)分歧的起源，祖逸風(fēng)和司家關(guān)系僵化，一直到司玉祎改名祖荷，終于徹底惡交。

    她一直不怎么喜歡孩子，一直到祖荷出生以后也是。當(dāng)年囿于見識(shí)，身邊也沒有丁克榜樣，稀里糊涂便生下女兒。也許正是由于這份本質(zhì)上的不喜歡，她從沒想過在女兒身上尋找什么成就感，從祖荷懂事開始才發(fā)自內(nèi)心愛護(hù)她，兩人才能維持這種微妙又清爽獨(dú)立的母女關(guān)系。

    幸好在她逃避母親責(zé)任期間，還有先夫和蒲妙海真心實(shí)意愛著祖荷；一個(gè)不缺愛的孩子，怎么也不會(huì)長(zhǎng)得太歪。

    祖逸風(fēng)輕快地說：“你問一下妙姐要不要給她帶一杯？說不定回頭她又給你炮制一個(gè)家庭版的……”

    *

    周天下午的奶茶威力持續(xù)到周一，祖荷依然來得比喻池晚，聳肩骺背打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。

    “我怎么起床從來沒早過你？”

    喻池說：“我早上起來要鍛煉?！?/br>
    “夏天周末我還可以游泳，冬天真是不行，一點(diǎn)也不想和被窩分家。”

    喻池的筆尖隨意敲兩下草稿本，輕輕轉(zhuǎn)過頭：“騎單車呢？”

    祖荷困意連連，懵然道：“什么？”

    “你騎單車，我跑步。”

    她愣了下，大致明白：“然后你追我？”

    那支筆又頻頻敲兩下，點(diǎn)出凌亂的幾筆。

    “……追就追?！?/br>
    從來只就見過大狗狗追著單車跑，還沒見過誰(shuí)騎車遛人，光是想象那場(chǎng)景，她情緒回轉(zhuǎn)一些。

    “好呀，等夏天。”

    “……”

    顯然他的魅力還比不過一床溫暖的冬被，喻池沒再說什么，繼續(xù)埋頭看錯(cuò)題集。

    課桌上依然有喻池幫帶的菠蘿包，祖荷胃口缺缺，掀開桌板準(zhǔn)備塞抽屜，等下了早讀再說。

    突然桌板背面貼著的一張紅色、作業(yè)本大小的紙飄下來，直送門面，上面用軟筆寫了熟悉的黑色小楷：

    2006年秋季期高三年級(jí)期中考試光榮榜

    蝦餃，叉燒包，云片糕，糯米雞，濕炒牛河

    腸粉，小籠包，馬蹄糕，雞蛋仔，蘿卜牛雜

    喻池，金沙包，缽仔糕，云吞面，泡椒鳳爪

    粉果，雙皮奶，綠豆糕，銀絲卷，楊枝甘露

    ……（各種日常小吃）

    糍粑，釀田螺，蘿卜糕，生滾粥，螺螄?guó)喣_煲

    蛋撻，芝麻糊，倫教糕，咸rou粽，酥皮蓮蓉包

    祖荷，菠蘿包，芋頭糕，雞仔餅，狀元及第粥

    第11位“喻池”和第46位“祖荷”還有描了金邊，遙相呼應(yīng)，非常突出。

    這一刻，祖荷以前在喻池身上的感動(dòng)好像不足一提，她第一次看見喻池穿戴假肢走路、跑步，那種勃發(fā)的生命力感染了她，那如若算得上喜歡，也僅僅是單方面的欽佩，而此時(shí)此刻，一種雙向的歡喜襲來，淹沒了她，祖荷第一次明明白白在喻池那里享受偏愛的特權(quán)。

    她鼻頭發(fā)酸，蓋上桌板趴著，怕看眼花一般，又掀開桌板把那張“光榮榜”再看一遍。

    祖荷趴在桌上，若是沒有桌板阻擋，“光榮榜”估計(jì)早被暈染模糊。

    她不加忍耐，肩膀顫動(dòng)，驚動(dòng)隔壁的言洲，他無聲比劃著問喻池：“她怎么了？”

    喻池笑笑搖頭，說沒事。

    “……”

    聽他這么淡定釋惑，言洲開始不確定祖荷是哭還是笑。

    上課鈴聲響，喻池用一本較薄的書替代手掌，輕拍她腦袋。

    “好了別哭了，老師快來了?！?/br>
    這一下，祖荷卻更加無法自抑，也終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)人的特別，他從不會(huì)像傅畢凱一樣毛手毛腳，處處謹(jǐn)守禮節(jié)，給予足夠的尊重，是本性如此也罷，是不夠喜歡她也罷，祖荷喜歡這樣的他。

    祖荷非常喜歡喻池，喜歡他蓬勃的生命力，喜歡他對(duì)她的溫柔體貼，喜歡他克己守禮。

    祖荷很容易對(duì)事物或同性有熱烈感情，這是第一次對(duì)異性有同感，欣喜之中也有一點(diǎn)點(diǎn)困惑與無措。

    第17章

    祖荷接過喻池遞來的抽紙，勉強(qiáng)聽完一節(jié)課。

    一下課，祖荷便一改淚態(tài)，站起來說：“喻池喻池，我去小賣部給你買可樂。”

    傅畢凱在后桌“聽者有份”，插話道：“我也要?！?/br>
    自從惡交以來，傅畢凱試圖從插話開始恢復(fù)關(guān)系。同窗兩年多，抬頭不見低頭見，在他眼里大概沒有什么隔夜恩仇。

    祖荷夾著飯卡準(zhǔn)備擲飛刀似的，漫不經(jīng)心切割空氣，說：“只有進(jìn)年級(jí)前50才有得喝?！?/br>
    傅畢凱愣怔半晌，面色難看：“你等著?！?/br>
    說罷把手上轉(zhuǎn)的書扔課桌上，隨意翻開壓平，立馬作出一副認(rèn)真苦學(xué)的模樣。

    祖荷才懶得“等”，轉(zhuǎn)身就往小賣部跑，回剛好又一陣鈴聲。

    鈴聲把高三生活分成大小不一的一塊塊，大塊時(shí)間屬于學(xué)習(xí)，等高考完畢一并上交，從此鮮少留戀；只有一小格一小格的空余時(shí)間，零散卻鮮活，拼成可供回味半生的記憶。

    可樂瓶子積滿泡泡，靜止好一會(huì)才消散。

    祖荷趁唐雯瑛轉(zhuǎn)身板書，擰開瓶蓋，在座位中間悄悄對(duì)喻池說：“干杯?！?/br>
    喻池跟她輕輕一碰，可樂搖晃激出新的氣泡，滋滋作響著。

    唐雯瑛寫下四個(gè)字“彈冠相慶”，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)貶義詞；祖荷拼死忍住沒噴出，可樂全往鼻孔里嗆。

    喻池見怪不怪抽過最后一張紙巾給她，祖荷擤了擤鼻子，低聲說：“我們可不是‘彈冠相慶’。”

    喻池在草稿本上回復(fù)：“下次再進(jìn)年級(jí)前50我請(qǐng)你吃好吃的?！?/br>
    祖荷拉過本子寫：“什么都可以？”

    他把她的問號(hào)改成句號(hào)。

    “我想把‘光榮榜’上的都吃完！”

    他笑笑點(diǎn)頭，示意她先聽課。

    待到下課，喻池說：“紙巾沒了，我去拿一包?！?/br>
    祖荷握著可樂瓶讓他出來：“又去蔣老師那里進(jìn)貨呀？”

    “嗯?！?/br>
    自同桌以來，兩人默契達(dá)成資源共享原則，文具和紙巾共用，輪流補(bǔ)貨，彈性aa。她不禁想起看過的男女合租的網(wǎng)絡(luò)小說，心想：這倒是個(gè)不錯(cuò)的潛在室友。

    “快去快回，好同桌?！?/br>
    最開始喻池要下一樓辦公室補(bǔ)貨，祖荷還想代勞，因?yàn)樗舷聵翘荼扰懿嚼щy。

    喻池說不用，是困難就該迎面攻破，而不出干等著某一天它自行消失。于是每天大課間他基本下樓一趟，權(quán)當(dāng)鍛煉。

    祖荷有時(shí)會(huì)陪同，通常一起去小賣部，路上不時(shí)有學(xué)妹甜甜叫一聲“喻池學(xué)長(zhǎng)”，喻池通常茫然掃過一眼。

    有次喻池還問她認(rèn)不認(rèn)識(shí)對(duì)方，她說：“人家跟你打招呼，你還問我認(rèn)不認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “因?yàn)槲乙膊徽J(rèn)識(shí)，我以為全校女生你都認(rèn)識(shí)?！?/br>
    這是變相恭維她人緣好呢，祖荷受下了，笑道：“應(yīng)該是高一新生的，不然我應(yīng)該認(rèn)識(shí)?！?/br>
    這回幸好祖荷沒一起下來，喻池在辦公室門口聽見一些“不太光明”的八卦。

    一個(gè)高一的男班主任大概辦完事后一會(huì)沒課，待在這邊辦公室閑聊：“我們班不是在二樓嗎，有幾個(gè)女生特別大膽，吃過晚飯就在走廊放風(fēng)，等喻池經(jīng)過就大聲喊‘學(xué)長(zhǎng)——喻池學(xué)長(zhǎng)——’，幾個(gè)小丫頭還說，要不是學(xué)長(zhǎng)mama是主任，她們都勾搭一下，發(fā)展早戀。”

    喻莉華也在，倚著辦公桌笑道：“一個(gè)兩個(gè)把我看得像會(huì)吃人的老虎，也不先問問我反不反對(duì)早戀。”

    傅才盛又用拇指和無名指扶一下鏡框，話里有話：“那要看早戀對(duì)象是誰(shuí)?！?/br>
    其他老師覺得此話有理，又不太方便站隊(duì)，頻頻跟和自己最要好的老師眉來眼去。

    喻池適時(shí)進(jìn)去，泛泛喊了“主任”和“老師”，算打過招呼。

    說曹cao曹cao到，早戀話題何其敏感，對(duì)于高三學(xué)生更是不能隨便觸碰的死xue，生怕一下捅出心理問題。

    眾老師紛紛剎車，但偏偏有人“勇猛”過頭。

    “喻池今天怎么一個(gè)人，不見你的好同桌一起下來了？”

    開口的是傅才盛。

    喻池走到蔣良平辦公桌那邊，平淡地說：“畢凱找她問英語(yǔ)問題?！?/br>
    他確實(shí)沒講假話，傅畢凱為了“挺進(jìn)年級(jí)前50”的雄心壯志，下課不再玩鬧，四處求教，祖荷英語(yǔ)突出，傅畢凱經(jīng)常下課“纏”著她。

    喻莉華借力打力，笑道：“這下該擔(dān)心的人不是我咯。”

    “……”傅才盛臉色鐵青，似乎回到校運(yùn)會(huì)親眼目睹傅畢凱被喻池?cái)v到終點(diǎn)那天。

    兩“副”紛爭(zhēng)，平常傅才盛氣焰上占上風(fēng)，這會(huì)不少老師變成挺“喻”派，樂見傅才盛吃癟，無一不竊竊發(fā)笑。