“嗚嗚嗚，這到底是什么地方啊。”

    “好可怕啊，快放我們出去?！?/br>
    “媽?zhuān)瑡屇憧靵?lái)救我啊，我受不了了！”

    幾人對(duì)視一眼，皆覺(jué)不妙，這些聲音一聽(tīng)就是十幾歲的少年。難道那些在上一次死在培喬慘劇中的學(xué)生，還是難逃厄運(yùn)？

    “去看看?！?/br>
    一行人找了個(gè)隱蔽的角度，透過(guò)窗戶觀察教室中的情況，準(zhǔn)備確認(rèn)危險(xiǎn)源之后，就立刻破門(mén)救人。

    培喬中學(xué)有錢(qián)，硬件設(shè)施過(guò)硬，靠著走廊的窗戶都是大扇的通透白玻，加上里面燈火通明，視線沒(méi)有任何遮擋。

    這讓站在外面的人可以清清楚楚看到教室里的每一處細(xì)節(jié)。

    一間普通的教室，前方是講臺(tái)和多媒體設(shè)備，大部分空間都整齊擺著書(shū)桌，后方是板報(bào)和儲(chǔ)物柜。

    前方黑板之上，懸掛著大紅色的字——距離高考還剩99天。

    教室坐滿了穿著藍(lán)白色校服的十三中學(xué)生，每個(gè)人桌面上都堆著高考真題和各種參考書(shū)。

    而剛才的那幾聲慘叫，似乎正是這些高中生發(fā)出來(lái)的。

    眼前的一幕，讓貪狼小隊(duì)的幾個(gè)成員面面相覷，不敢相信自己的眼睛。

    [這是幻覺(jué)嗎？單鋒完畢。］

    出于隱蔽需求，他們選擇用心靈鏈接交流。

    [不是幻覺(jué)，這些學(xué)生并沒(méi)有受到什么傷害。丁旬完畢。］

    [那他們慘叫什么？單鋒。］

    [大概是精神受到了摧殘？你看他們桌上的試卷，都是做過(guò)的，難道他們一直被關(guān)在教室里做題？范晚檸完畢。］

    [噓。有異動(dòng)。趙熠。］

    幾人安靜下來(lái)，即使有心靈鏈接，使用的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生輕微的能量波動(dòng)，遇上對(duì)能量波動(dòng)極其敏感的倀獸或者是墮落者，會(huì)容易暴露。

    只見(jiàn)教室中，一只戴眼鏡的小熊玩偶，跳上的講臺(tái)。它圓滾滾的手中拿著一疊試卷，用力砸在了講臺(tái)上。

    試卷捏在小熊玩偶手中的時(shí)候，只有a8大小，落在講臺(tái)上后，就變成了正常的a3尺寸。

    它插著腰，對(duì)著下面的學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，明明毛茸茸的臉上看不出表情，偏偏能讓人感受它的怒火。

    “你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆，看看你們這平均分！”小熊玩偶用力一砸黑板擦，“簡(jiǎn)直能讓我在教育界身敗名裂！”

    它氣急敗壞地在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一圈，又拎起一張卷子，“你們看看，看看，這上面哪道題我沒(méi)講過(guò)，馬寧！你給我站起來(lái)?！?/br>
    馬寧面如土色，捏著一只筆站起來(lái)。他不知道自己和班上的同學(xué)是怎么出現(xiàn)在這間教室的，也不知道他們?cè)诮淌掖硕嗑谩?/br>
    這如同人間地獄般的教室，沒(méi)有日夜交替，他們還不會(huì)餓。

    這些邪惡的小熊玩偶，進(jìn)來(lái)就講題，語(yǔ)數(shù)外物化生史地政輪番轟炸，講完題就考試。

    “你看看你，物理考了8分，你好意思嗎？出去別說(shuō)你是我的學(xué)生?！?/br>
    馬寧的精神被摧殘到極致，他要反抗，憤怒地說(shuō)：“我高考不準(zhǔn)備加物理的！”

    小熊玩偶冷酷一笑，又抽了張?jiān)嚲沓鰜?lái)：“那你對(duì)你這張23分的數(shù)學(xué)試卷，有什么看法？”

    “……”馬寧沉默片刻，問(wèn)，“我們不是才高二嗎？討論這些問(wèn)題是不是為時(shí)過(guò)早了些？”

    “還早？等你覺(jué)得不早的時(shí)候，第二天就高考了！”小熊玩偶把試卷往講臺(tái)一砸，“卷子發(fā)下去，現(xiàn)在開(kāi)始講題?！?/br>
    第一排靠近講臺(tái)的女生一臉木然，眼睛中已經(jīng)沒(méi)有了光芒。她站起來(lái)，拿起試卷開(kāi)始分發(fā)。

    不是他們不想反抗，也不是他們不想離開(kāi)，實(shí)在是……出不去啊。

    小熊玩偶推了推眼鏡，不知道從哪里拉出一個(gè)梯子來(lái)，啪嗒啪嗒爬上去，捏著一只粉筆就開(kāi)始寫(xiě)題。

    “馬寧，你上來(lái)做一下，我都講過(guò)的?！?/br>
    馬寧愣住了，不可置信地指了指自己的鼻子，“我？”

    小熊玩偶點(diǎn)頭：“就你，你屁股是粘在椅子上了嗎？給我上來(lái)?！?/br>
    馬寧垂頭喪氣，低聲抱怨：“我覺(jué)得我被針對(duì)了，明知道我物理白癡，還次次讓我上去丟人?！?/br>
    碎碎念也拯救不了他，馬寧捏著粉筆，寫(xiě)下一個(gè)“解”，再無(wú)下手的地方。

    完蛋，又要被罵了。

    “你……什么人！”小熊玩偶忽然怒斥一聲，“你們哪個(gè)班的！上課時(shí)間在外面晃什么！”

    然后，馬寧就看著小熊玩偶跳下梯子，怒氣沖沖的走了出去。外面有人影一閃而過(guò)，小熊玩偶并不打算放過(guò)他們。

    “哪個(gè)班的！給我站住?！彼分菐讉€(gè)人跑了，留下一班茫然的學(xué)生。

    馬寧反應(yīng)很快，趕緊開(kāi)口：“趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們快跑。”

    沒(méi)想到，全班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)動(dòng)彈。

    “不是吧，你們還真想繼續(xù)遨游在題海之中??？”

    “我們不是不想跑，是動(dòng)不了??！”

    “我好像被粘在凳子上了……”

    “馬寧，你先走，找人來(lái)救命啊！”

    事不宜遲，也不知道那可怕的小熊老師什么時(shí)候會(huì)回來(lái)，馬寧一揮手，說(shuō)：“兄弟們，等我，我一定不會(huì)拋棄你們的！”

    說(shuō)完這句話，他一低頭就沖出了教室。

    教室之外，走廊沒(méi)有盡頭，馬寧不知道自己跑了多久，也沒(méi)能看見(jiàn)樓梯。

    果然無(wú)法離開(kāi)嗎？馬寧想起那做不完的題，簡(jiǎn)直想要當(dāng)場(chǎng)飆淚。