慘， 真的慘。

    系統(tǒng)抱著點(diǎn)同情道：“沒(méi)辦法，都一年了，怎么可能還有人活著？”

    “其他大學(xué)估計(jì)也是這個(gè)情況。”

    殺掉一批喪尸， 俞簡(jiǎn)站在某白色建筑前。

    建筑的底下全是裂縫，搖搖欲墜，仿佛一碰就會(huì)倒塌。

    不只是大學(xué)里的建筑如此， 整個(gè)天都都岌岌可危。

    受到不可逆創(chuàng)傷的建筑陷入沉眠， 俞簡(jiǎn)沒(méi)有叫醒。

    即使叫醒了， 它們也逃不過(guò)死亡的命運(yùn)——這么說(shuō)很玄幻， 因?yàn)樵诔Ｈ搜壑?，它們就是沒(méi)有生命的物體， 即使塌陷，大家僅僅會(huì)感慨可惜， 不會(huì)有太多傷心。

    “廖教授！”隔著老遠(yuǎn)，俞簡(jiǎn)喊還在殺喪尸的廖長(zhǎng)生， “是這里嗎？”

    廖教授早就將異能手槍的使用方法爛熟于心， 不愧是教授， 學(xué)習(xí)能力就是快，這才多久啊，都把手槍玩出花來(lái)了。

    “對(duì)，就是這兒?！苯淌诘诺诺排軄?lái)，看了眼就抬腳走進(jìn)。

    “真沒(méi)想到，我還有機(jī)會(huì)重新進(jìn)入這里。”

    他在前面走，俞簡(jiǎn)也不著急，慢悠悠的走在后頭。

    小獄長(zhǎng)一直在思考一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題，為什么這么久了，還沒(méi)有新的任務(wù)下達(dá)。

    等調(diào)出任務(wù)面板，他才發(fā)現(xiàn)自己上一輪的任務(wù)還沒(méi)完成。

    招納十萬(wàn)人居民的任務(wù)，也是上一輪最后的任務(wù)。

    別說(shuō)十萬(wàn)人，讓天都基地加入計(jì)劃后，十五萬(wàn)人都有了，說(shuō)不定能有二十萬(wàn)，到時(shí)候完成任務(wù)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單？下一輪任務(wù)都有著落了。

    【那可不一定，萬(wàn)一下一輪的任務(wù)是招納五十萬(wàn)居民呢？】

    俞簡(jiǎn)當(dāng)場(chǎng)回道：“那你該考慮一下任務(wù)的合理性，和上個(gè)任務(wù)相差太大，不符合正常任務(wù)流程，建議打回重寫。”

    【？？？】

    系統(tǒng)唯恐天下不亂，“重寫！重寫！”

    走在前面的廖教授絲毫沒(méi)注意到身后動(dòng)靜，他在滿地書本廢紙的走廊走了片刻，按著下巴匪夷所思。

    “怪事，怪事。怎么這樓里一只喪尸都沒(méi)有？”

    “沒(méi)有喪尸，就說(shuō)明這里盤踞著更加強(qiáng)大的變異喪尸，低階者不敢靠近?！庇岷?jiǎn)說(shuō)道，“教授，停尸間在這下面嗎？”

    “不錯(cuò)?！?/br>
    “按照慣例，停尸間不出點(diǎn)什么…就不叫停尸間了。它的問(wèn)題最大?！?/br>
    俞簡(jiǎn)準(zhǔn)備下樓看看，廖教授阻止道：“獄長(zhǎng)，先去找資料吧，我怕戰(zhàn)斗將資料摧毀?！?/br>
    不光是資料，這里還有廖長(zhǎng)生專屬的中醫(yī)診療室，里面放著許多珍貴藥材。

    “行，那就按教授說(shuō)的，我們先去找東西?！?/br>
    俞簡(jiǎn)不了解醫(yī)大，全是廖教授在帶路。

    診療室在一樓最里面。

    怕一些腿腳不方便的老人看病，上下樓會(huì)麻煩，廖教授將房間安排在這里。

    和前面的那段路相同，走廊沒(méi)有出現(xiàn)任何喪尸，連房間內(nèi)都干干凈凈，血跡全無(wú)，整潔的反常。

    廖教授去到保存藥材的地方，搗鼓起存儲(chǔ)完好的藥物。

    俞簡(jiǎn)對(duì)這方面一竅不通，守在門口等他完事。

    “簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)。”系統(tǒng)連喊兩次名字，“你不去看看嗎？說(shuō)不定對(duì)搞建設(shè)有幫助?！?/br>
    “不看了，除非我找到一樣給我開(kāi)個(gè)圖鑒，找到多少有獎(jiǎng)勵(lì)……不然這么多藥材，我記完就忘記，要記到什么時(shí)候？”

    【呵，不要為自己的懶惰找借口?！?/br>
    俞簡(jiǎn)坐在門口的椅子，和任務(wù)機(jī)制好好理論：“怎么就是找借口了？經(jīng)過(guò)科學(xué)研究表明，人的記憶力最佳階段在高一到高三，我是一名大學(xué)生，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)是最容易忘記東西的階段，不能學(xué)習(xí)新東西?！?/br>
    【？什么科學(xué)研究？我的資料庫(kù)怎么沒(méi)有？】

    俞簡(jiǎn)靠墻道：“獄長(zhǎng)特制監(jiān)獄型科學(xué)研究?！?/br>
    【？？？】

    說(shuō)了半天不就是瞎扯嗎！虧它還很認(rèn)真的查主系統(tǒng)百科！

    廖教授整理藥材的速度是真慢，時(shí)間一分一秒過(guò)去，半個(gè)小時(shí)就包了十多種，俞簡(jiǎn)看著監(jiān)獄面板顯示的時(shí)間，無(wú)聊數(shù)著窗外喪尸的數(shù)量。

    一條蜈蚣從縫隙爬過(guò)。

    俞簡(jiǎn)瞇眼，精神波動(dòng)外放，當(dāng)場(chǎng)抓獲。

    被無(wú)色異能控制，漂浮空中的蜈蚣掙扎。

    不去細(xì)看，俞簡(jiǎn)還真以為這是一條普通的蜈蚣，可當(dāng)他用異能將蟲(chóng)子挪到身前，這條又細(xì)又長(zhǎng)的紅色蟲(chóng)子，暴露了自己和人類一模一樣的腦袋。

    人？蟲(chóng)子？

    如果馬佳藝在這，一定會(huì)驚呼，俞簡(jiǎn)抓住的蜈蚣長(zhǎng)得和天都基地那條一模一樣！除了身體大小不一致，那張人臉寫滿同等的猥瑣！太惡心了！

    可是她不在這。

    “別！大人住手！”小號(hào)蜈蚣男在異能下極盡諂媚，“大人！我沒(méi)有惡意的！我也是人類！就是末日時(shí)不當(dāng)心和身邊的蜈蚣合體，才變成現(xiàn)在這鬼樣子！我真的是大大的良民啊！”

    俞簡(jiǎn)沒(méi)有解除異能，還把蜈蚣控制的離自己遠(yuǎn)些，他質(zhì)疑：“那你剛才為什么不出聲，非要等到我把你抓住才說(shuō)話？”

    “這……這不是怕遇到壞人嗎？不過(guò)我看出來(lái)了，大人您外表氣宇軒昂，不同凡響，一定很了不起！絕對(duì)不是那種濫殺無(wú)辜的邪惡之人！”

    “那你猜錯(cuò)了！”俞簡(jiǎn)冷下臉，“我就是這種人?！?/br>
    說(shuō)完，蜈蚣男頓覺(jué)身體被巨大力道撕扯，他大叫：“大人饒命啊——我，我知道地下有什么東西！我其實(shí)就是想來(lái)告訴你這個(gè)的！”