木華捧著白饅頭，腳邊有個(gè)溫?zé)岬挠|感。

    是一只瘸了腿的流浪小狗。

    小狗循著香味而來(lái)，可卻無(wú)法進(jìn)入食堂。

    “你想吃嗎？”木華放低手，把塑料袋鋪在地面，饅頭放在中間。

    小狗吃的很開心。

    午餐過(guò)后，木華返回教學(xué)樓。

    在回去的半路，他被一伙學(xué)生攔住。

    “就是你？”前頭某個(gè)學(xué)生上下打量，隨后回頭，“凌哥，就是這個(gè)家伙！他去喂了那一只小瘸腿狗！”

    孫凌抱著胳膊，看著木華瘦弱的軀體厭惡道：“你誰(shuí)啊你？不知道那只狗是我欽定的玩具嗎？整座學(xué)校我都通知過(guò)了，怎么？你這是想和我作對(duì)？”

    “瞧你這樣子，看著就和那只瘸腿狗差不多?！绷硪贿叺膶W(xué)生笑道。

    “凌哥，要不要也把他的腿弄瘸？”

    孫凌擺手，“算了，今天我心情好，不和你計(jì)較——下次別讓我看到你，不然可別怪我不客氣。”

    這伙人來(lái)得快，去得也快，這一天里，木華都沒(méi)有見(jiàn)到他們。

    他心里惦記著那只小小的流浪狗。

    ……為什么要將他的腿弄瘸呢？這樣就能得到快樂(lè)了嗎？

    小狗因?yàn)榈玫揭环菔澄锔械娇鞓?lè)，快樂(lè)明明那么簡(jiǎn)單……必須要肆意傷害他者，才能得到快樂(lè)嗎？

    ……

    終于到了休息日，木華背著書包回家。

    他乘坐公交車，但坐著的時(shí)間屈指可數(shù)。

    第一次有一位孕婦上車，所以木華讓座了。

    第二次有位老人上車，木華讓座了。

    第三次是一位盲人，木華讓座了。

    去老城區(qū)的路很長(zhǎng)，公交車又這么慢，有時(shí)候開兩三個(gè)小時(shí)都很正常。

    一些目的地相同的人發(fā)現(xiàn)木華的舉動(dòng)，便以身體不適為由，讓他讓出座位。

    ‘讓座就是讓給有需要的人，對(duì)吧？反正你身體好，讓一讓又沒(méi)關(guān)系，好歹是第一高中的學(xué)生，謙讓的美德有吧?！?/br>
    木華并沒(méi)有糾結(jié)這些話語(yǔ)。

    幫助有需要的人，是的。

    他將座位讓開。

    如果有人懇請(qǐng)他的幫助，他不會(huì)要求任何代價(jià)。

    木華一直站到老城區(qū)車站，推著僵直的腿回到家中。

    至少，他可以幫助別人，如果這份幫助是改變世界的小小基石，如果這份幫助能讓人感覺(jué)到幸福和快樂(lè)，木華很愿意這么做。

    回學(xué)校的路上，木華遇到了一個(gè)摔倒的老人。

    他試著攙扶，卻被老人推開。

    ‘窮鬼不要靠近我，瞧你那樣子也訛不了多少錢?！?/br>
    木華的穿著確實(shí)有夠破爛。

    除去外面的校服很新，內(nèi)里的衣物哪件不是穿了三五年，連鞋子都被洗的發(fā)白。

    即便是騙子，騙人時(shí)也要多觀察幾遍。

    木華想和老人說(shuō)幾句話。

    約莫看出面前少年是個(gè)沒(méi)錢又難纏的窮酸貨，老人撿起地上拐杖，健步如飛的擠進(jìn)人群。

    木華也失去追蹤他的機(jī)會(huì)。

    回到學(xué)校后，他立刻又被孫凌那伙人圍住。

    “嘖嘖嘖，這么想裝好學(xué)生??？看的我都想吐了?！睂O凌慢慢鼓掌。

    “我們凌哥調(diào)查過(guò)你了，爸爸mama早死的掃把星，窮酸鬼，小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常給老師打小報(bào)告，初中又想把臭烘烘的校服給其他人穿，還想做好朋友……簡(jiǎn)直笑死人了?！?/br>
    孫凌沒(méi)說(shuō)話，他身邊立刻就有其他學(xué)生跟上。

    “這次也是，你以為你上公交車讓幾次座，就可以抹除你以前的案底，讓學(xué)校把你當(dāng)成好學(xué)生嗎？沒(méi)可能的！”

    “這年頭誰(shuí)還讓座啊，想被表?yè)P(yáng)的心思也太明顯了?！?/br>
    “就是就是，笑掉大牙！”

    孫凌抬手，讓眾人停下說(shuō)教。

    他的視線落在木華臉上。

    “既然你很喜歡樂(lè)于助人——”

    “把他關(guān)到廁所?！睂O凌笑了。

    “代替其他人好好受罪吧?！?/br>
    第367章 建設(shè)第三六七天

    無(wú)盡的黑暗， 冰冷的空氣，永遠(yuǎn)潮濕的衣物。

    木華又一次花費(fèi)半天時(shí)間從廁所逃出，不出意外的遭受老師批評(píng)。

    “——！你這是怎么回事！一年了！每個(gè)月都會(huì)發(fā)生這種事！你自己好好反思一下自己！”

    老師急得來(lái)回走動(dòng)。

    “現(xiàn)在都高二下半學(xué)期了， 下半年就要升上高三參加高考了！算我求你了，我不期望你給班級(jí)做出什么貢獻(xiàn)， 就希望你別給班級(jí)拖后腿好嗎？就是因?yàn)槟悖?nbsp;我們班級(jí)每次都只差一點(diǎn)得到榮譽(yù)班級(jí)！”

    “……對(duì)不起， 老師。”木華只能道歉。

    “哎， 算了算了， 你自己想想吧， 我們學(xué)校可是m市第一高中啊，霸凌這種事兒不可能發(fā)生！肯定是你哪里做的太過(guò)分了！”

    上課預(yù)備鈴聲響起，老師停止教育， 趕木華回班級(jí)。

    這節(jié)課是自習(xí)，學(xué)生們很安靜的做作業(yè)，沒(méi)多少人關(guān)注木華的動(dòng)向。

    他剛坐回座位， 前面的學(xué)生就轉(zhuǎn)過(guò)頭， 問(wèn)道：“——， 你有橡皮嗎， 借我一塊，我這周忘記買橡皮了?！?/br>
    木華將自己唯一的橡皮借給他。

    實(shí)際上， 他的橡皮經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故不見(jiàn)，因?yàn)殄X實(shí)在不多， 木華每次都會(huì)買便宜又大的橡皮，買回來(lái)后把它們切成一小塊一小塊， 每次帶一小點(diǎn)去上課。