小孩：“哦?！?/br>
    他們倆的思路不在同一條線(xiàn)上，互相都不明白彼此表達(dá)的到底是什么意思，但因?yàn)槌淘搅己玫貞B(tài)度和小孩惜字如金的回應(yīng)，竟也奇跡般地進(jìn)行了一番對(duì)話(huà)。然而寧承佑此時(shí)沒(méi)有心思關(guān)心這段對(duì)話(huà)有多神奇，他全身心都懸在小孩身上。

    他忍不住對(duì)小孩說(shuō)：“辰辰既然沒(méi)有家人的話(huà)，那可以把我，把我們當(dāng)成家人。”

    小孩抬頭望望他，沒(méi)有拒絕：“可以?！?/br>
    抱著小孩的手緊了又緊，寧承佑勉強(qiáng)使自己恢復(fù)正常，暫時(shí)壓下洶涌的情緒，深吸一口氣，快進(jìn)到下一個(gè)問(wèn)題：“既然這樣，那辰辰，和你一起待在基地里的都是些什么人呢？”

    “有很多像我這樣的，”小孩說(shuō)，“我們待在一起，還有管理者、教官、和醫(yī)生。”

    這種構(gòu)成在一些夏令營(yíng)軍訓(xùn)活動(dòng)中很常見(jiàn)，但寧承佑不確定小孩口中的那些稱(chēng)謂是否真的代表他們的工作，他不認(rèn)為有這么簡(jiǎn)單。

    “這些人平常都做什么呢？”

    “管理者和教官負(fù)責(zé)訓(xùn)教，醫(yī)生負(fù)責(zé)我們的身體情況?！?/br>
    “分別有多少人？”

    “管理者四十個(gè)，教官二十個(gè)，醫(yī)生一個(gè)?！?/br>
    “像你這樣的有多少人呢？”

    “數(shù)量不固定，平均大概有四百人?！?/br>
    這個(gè)比例似乎不太正常，四五百人的地方，怎么會(huì)只有一個(gè)醫(yī)生？又為什么需要那么多管理者？寧承佑皺了皺眉，接著問(wèn)：“那你們平常都做些什么？”

    小孩：“訓(xùn)練?！?/br>
    寧承佑剛想順著問(wèn)訓(xùn)練的內(nèi)容，但回想起小孩剛才殺喪尸動(dòng)物時(shí)干脆利落的身手，覺(jué)得自己興許已經(jīng)算了解了他們平常的訓(xùn)練內(nèi)容。

    “你在基地待了多長(zhǎng)時(shí)間？”

    小孩：“從我記事開(kāi)始，就一直在那里?！?/br>
    寧承佑：“其他人也都一樣嗎？”

    “有的是，”小孩說(shuō)，“也有些人中途離開(kāi)，之后又補(bǔ)充進(jìn)新的人。”

    這到底是什么地方？寧承佑在腦海中過(guò)了幾個(gè)自己印象中的國(guó)外搬出來(lái)的“基地”，沒(méi)有一個(gè)可以跟小孩描述的重合。

    難道是新建的？

    可是小孩說(shuō)自己從記事開(kāi)始就待在那里了，說(shuō)明它應(yīng)該已經(jīng)建立很長(zhǎng)時(shí)間了才對(duì)，不可能是新的。

    難道是秘密基地？

    寧承佑對(duì)那些傳聞中某些國(guó)家設(shè)立的秘密基地有所耳聞，其中雖然少不了夸大的成分，比如說(shuō)這些基地其實(shí)偷偷地正在研究找到的外星人的尸體，復(fù)制外星人的基因給地球人……但除去這些部分以外，他對(duì)基地本身的存在還是相信的。至于小道消息說(shuō)是那些基地研制出的病毒并撒向全人類(lèi)借此來(lái)消滅劣等人類(lèi)，這種故事聽(tīng)聽(tīng)就行了，沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)。

    那小孩會(huì)是從那些基地里出來(lái)的嗎？

    他無(wú)法確認(rèn)。

    寧承佑：“你這個(gè)基地有名字嗎？”

    小孩：“就是基地。”

    寧承佑啞然：“基地就叫基地？跟Tiger一樣有趣。”

    小孩體會(huì)不到他的感受，兩人對(duì)有趣的定義顯然也有出入，寧承佑直起身子：“這個(gè)基地，是誰(shuí)創(chuàng)建的？”

    見(jiàn)他坐正，小孩也學(xué)著他的樣子坐起來(lái)，不再倚靠他的肩膀，想了想，說(shuō)：“不知道?！?/br>
    寧承佑也覺(jué)得他應(yīng)該不知道，像小孩這樣的，在基地里估計(jì)也是少言寡語(yǔ)，一天除了訓(xùn)練還是訓(xùn)練，根本沒(méi)有心思關(guān)心別的事情，如果基地的創(chuàng)始人有意隱藏自己，那他不清楚也很正常。

    接下來(lái)……好像沒(méi)什么問(wèn)題要問(wèn)了。

    他解開(kāi)了自己的一小部分疑問(wèn)，又增添了更多問(wèn)題，腦子一時(shí)有點(diǎn)混亂，直到明曉開(kāi)口說(shuō)了一句話(huà)。

    她一直在沉默著旁觀，冷不丁冒出一句：“隊(duì)長(zhǎng)，你覺(jué)不覺(jué)得你現(xiàn)在這個(gè)樣子有點(diǎn)像是在審問(wèn)犯人？”

    聽(tīng)她這么說(shuō)，寧承佑回過(guò)神，下意識(shí)看向小孩，后者仍坐在他腿上，卻不知道什么時(shí)候從他臂彎脫離出來(lái)，此刻睜大眼睛望著他，兩人面對(duì)面，表情都有些嚴(yán)肅，再加上之前一問(wèn)一答的情形，看起來(lái)確實(shí)像是在審訊。

    而且瞧小孩的樣子，好像也是這么認(rèn)為的。

    寧承佑在心里大喊冤枉。小孩好不容易愿意跟他坦白，他只不過(guò)是想趁機(jī)問(wèn)清楚小孩的情況，怎么就突然變成審訊現(xiàn)場(chǎng)了？

    他明明是想借此拉進(jìn)距離，沒(méi)想到弄巧成拙，反倒隔得更遠(yuǎn)了。

    寧承佑連忙摟住小孩，表情以rou眼可見(jiàn)的速度緩和下來(lái)，為了使自己看起來(lái)不那么嚴(yán)肅，他盯著小孩的眼睛說(shuō)話(huà)——小孩的眼睛總是讓他很容易心軟——告訴小孩：“辰辰，別聽(tīng)她瞎說(shuō)。”

    “我不是在審你。我們只是在聊天，我想請(qǐng)你滿(mǎn)足我的好奇心而已?！?/br>
    “作為交換，如果你對(duì)我有什么疑問(wèn)，也可以來(lái)問(wèn)我?！?/br>
    小孩聽(tīng)了他的話(huà)，搖了搖頭，表示自己沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)。

    寧承佑松了口氣，又隱隱感到挫敗。看來(lái)辰辰對(duì)他依舊沒(méi)有太大興趣，連好奇都不帶好奇的。

    不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，小孩這種性格，本來(lái)就是對(duì)任何人都沒(méi)有興趣的，他并不是獨(dú)一份，這么一想，他也就釋?xiě)蚜恕?/br>
    沒(méi)事兒，反正這才幾天而已，小孩對(duì)他還不算熟悉，這種表現(xiàn)很正常，等他繼續(xù)努力，一直陪著小孩，早晚有機(jī)會(huì)讓小孩把他當(dāng)成特殊的那個(gè)。

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