日子就在日復(fù)一日地上課、習(xí)字和出壁報(bào)中悄然過去，三四月份的昆明春光正好，到處的花木都是蓊郁蔥蘢的。女生宿舍附近有個(gè)土坡下長(zhǎng)滿了木香花，淡黃的、雪白的密密地開了好大一片，開得好極了。溫見寧除了偶爾喜歡用金銀花、菊花泡水外，平日對(duì)這些花花草草一向不甚在意，也忍不住掐了幾朵放盛了清水的空墨水瓶里養(yǎng)著，能開好多天。

    偶爾看書累了抬頭看看，心里也覺得輕松多了。

    一天她正照例伏在書桌前看一本參考書時(shí)，鐘薈從外面回來了。

    她一大早出去參加話劇社的活動(dòng)，回來后發(fā)現(xiàn)大家今天沒課，都躲在宿舍里看書，隨口問了句今天的《今日評(píng)論》有沒有人買。

    學(xué)校遷至昆明后，教授們不僅在當(dāng)?shù)卦械膱?bào)刊上發(fā)表議論，也自行籌辦新的報(bào)刊雜志，《今日評(píng)論》就是其中一份，上面多刊載教授們的時(shí)評(píng)文章，每期一出聯(lián)大的學(xué)生們競(jìng)相購買。為了省錢，她們宿舍買報(bào)刊雜志時(shí)大多集體出資買一份，在各自手中傳閱。

    今天張同慧新買來的那份《今日評(píng)論》還沒有人看過，鐘薈拿到自己書桌前坐下，看著看著突然重重地拍了下桌子：“氣死我了！這個(gè)唐教授怎么能寫出這種狗屁不通的文章！”

    第九十三章

    宿舍里的人都被她嚇了一跳，溫見寧的手一抖，鋼筆在稿紙上劃了長(zhǎng)長(zhǎng)一道墨水印子。

    她沒好氣道：“鐘薈，你沒事不要大呼小叫的?！?/br>
    其他人也被嚇得心有余悸，不過還是笑道：“古有拍案叫絕，今有咱們鐘薈拍案罵臭?？旖o我們說說，到底是什么文章，把你氣成這樣。”

    鐘薈把手中的《今日評(píng)論》遞給她們傳閱：“我不好說，你們自己看！”

    報(bào)紙最后一個(gè)才傳到溫見寧手中，她接過來一目十行地掃了幾眼，很快就明白鐘薈生氣的原因了。原來這位唐教授是隔壁歷史社科系的一位教授，專門研究人口的。

    他在這篇文章里宣稱，他經(jīng)過大量的調(diào)查研究對(duì)比，得出一個(gè)結(jié)論，為了下一代的人口素養(yǎng)考慮，女性應(yīng)該更多地回歸家庭，40歲以后再考慮外出學(xué)習(xí)工作。

    這位唐教授或許自有他的科學(xué)依據(jù)在其中，話也說得盡可能委婉，但這并不能掩蓋他結(jié)論的偏頗，也難怪大家看了火大。

    她還在往下看，宿舍里其他人已經(jīng)討論起來了。

    等溫見寧看完時(shí)，大家已經(jīng)卷起袖子準(zhǔn)備出門去找那位教授理論去了。

    她急忙攔住眾人道：“咱們私下去找唐教授辯論，能不能辯得贏暫且不說，大家就這樣氣勢(shì)洶洶地去了，實(shí)在有失風(fēng)度，回頭有人該說咱們是胡攪蠻纏了。依我看不如這樣，既然這位唐教授可以在報(bào)紙上侃侃而談，咱們也大可寫文章反擊他?！?/br>
    眾人一聽，也覺得這樣更妥當(dāng)。

    大家又簡(jiǎn)單討論了一會(huì)，坐在各自的書桌前奮筆疾書。

    或許是因?yàn)槿呵榧^，大家這次都寫得很快，幾乎一氣呵成。寫完后，眾人只簡(jiǎn)單地評(píng)了評(píng)各自的文章，緊接著出接下來這一期的壁報(bào)，整個(gè)過程只花了不到三個(gè)小時(shí)就完工了。

    她們還在往墻上貼時(shí)，就有幾位路過的女同學(xué)停下來看。她們貼完后，站在遠(yuǎn)處等了一會(huì)，只見壁報(bào)前圍的人已越來越多，還有人邊看邊與周圍人討論起來。

    溫見寧有種預(yù)感，或許這一次就是《野火》傳開的契機(jī)了。

    正如她所預(yù)料的那般，野火被春風(fēng)一吹，便燒起來了。

    隨著時(shí)間的推移，唐教授在《今日評(píng)論》那篇文章終于漸漸傳開，在聯(lián)大的女同學(xué)中引起了軒然大波。自五四以來，女性們也競(jìng)相走上了個(gè)性解.放的道路，在各個(gè)領(lǐng)域好不容易擺脫了傳統(tǒng)三從四德的束縛，突然有人來建議她們回家?guī)Ш⒆尤?，怎能不讓人火冒三丈?/br>
    各家壁報(bào)都在摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，而溫見寧她們的野火恰好搶占了先機(jī)，文章又寫得極犀利，一時(shí)之間在同學(xué)中廣為流傳。這些日子下來，《野火》其實(shí)也積攢下了一些忠實(shí)讀者，卻還是頭一次有這樣大的影響力。

    宿舍眾人都受到鼓舞，準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)大干一場(chǎng)。溫見寧也正要再接再厲，突然有同學(xué)跑來告訴她們，說是文教授找她和鐘薈一起過去。

    文教授是二人的老師，一年級(jí)時(shí)教過她們國(guó)文，如今二年級(jí)了教她們各體文習(xí)作。這兩年無論是在學(xué)習(xí)上還是寫作上，都給過溫見寧她們很大的幫助。

    兩人到了辦公室，文先生請(qǐng)她們坐下，問道：“我聽訓(xùn)導(dǎo)處的黎教授說，那份名為《野火》的壁報(bào)是你們兩個(gè)辦的。你們之中，誰是主筆？”

    鐘薈搶白道：“是我?！?/br>
    溫見寧瞪了她一眼：“我們都是主筆?！?/br>
    文先生看出兩人想岔了，失笑道：“不用緊張，你們有主見、肯思考是好事，咱們學(xué)?？蓮膩頉]有師長(zhǎng)不讓學(xué)生發(fā)聲，我與唐教授也沒有交情，犯不上為他難為自己的學(xué)生。我叫你們來只是問一問，我打算將你們壁報(bào)上的這篇文章放在《今日評(píng)論》上，不知你們?cè)敢鈫?？?/br>
    兩人對(duì)視一眼，驚喜道：“當(dāng)然愿意。”

    雖然《今日評(píng)論》面向社會(huì)大眾征稿，但上面通常只有教授們的大作。學(xué)生所寫的文章，能被刊載的少之又少，更何況還是作為主編的文先生親自開口來問。

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