蘇布合爾有些茫然，“jiejie，不對(duì)嗎？”

    殊橋清了清嗓子，沉聲說(shuō)，“蘇布，jiejie還有兩道題，想讓你看看。你愿意幫jiejie看看嗎？”

    蘇布合爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分欣喜。

    “當(dāng)然愿意！”

    于是乎，殊橋又再次一筆一畫(huà)地把題目謄抄在了本子上。

    然后，再一次目睹了蘇布合爾以一種她覺(jué)得她此生都無(wú)法超越的速度給出了正確答案。

    殊橋聽(tīng)著腦海里傳來(lái)的系統(tǒng)的提示音，表明任務(wù)完成，看著收獲的一整本寫(xiě)滿(mǎn)了工整字跡的數(shù)學(xué)書(shū)，一時(shí)有些回不過(guò)神來(lái)。

    智商被九歲小孩碾壓的感覺(jué)，多少有點(diǎn)讓人回味。

    蘇布合爾卻有些擔(dān)心，懵懵懂懂地問(wèn)，“jiejie，我是不是答錯(cuò)了？”

    “mama說(shuō)的是對(duì)的，我是笨孩子。我沒(méi)有幫到j(luò)iejie的忙。”蘇布合爾低著頭。

    “不！”殊橋正義凜然地說(shuō)。

    她把蘇布合爾嚇了一跳，卻也讓這個(gè)敏感自卑的小姑娘，一下從自己的情緒里抽離出來(lái)。

    殊橋按著蘇布合爾的肩膀，看著她的眼睛，非常認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)，“蘇布，老師一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，是因?yàn)橛X(jué)得你太聰明了。所有的題目你都答對(duì)了?！?/br>
    “蘇布，你要相信自己，相信自己的能力，相信自己的天分，也相信自己為了變得更好而付出的努力?！?/br>
    “你不是笨小孩，你擁有可以改變世界的天分?！?/br>
    事實(shí)上，在殊橋眼中，每個(gè)孩子都該如此。

    蘇布合爾聽(tīng)到了殊橋的話(huà)，拉緊了她的衣服，“jiejie，我......”

    殊橋揉了揉她的小腦袋，“你很棒，蘇布，如果你不能相信自己，你可以相信我?！?/br>
    “相信我對(duì)你的認(rèn)可?！?/br>
    蘇布合爾眼圈一濕，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    殊橋拿了何秋露留下來(lái)的書(shū)給蘇布合爾看，自己繼續(xù)整理背包的問(wèn)題。

    殊橋再一看，發(fā)現(xiàn)背包處，教科書(shū)那一欄，數(shù)量是x99。

    ——富了！

    富了??！

    現(xiàn)在的情況是，只要殊橋能夠想到辦法解釋?xiě){空出現(xiàn)的完整的教科書(shū)，那么，孩子們的課本就不用發(fā)愁了！

    有了語(yǔ)文和算術(shù)，自然和歷史還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

    殊橋看著背包里剛剛多出來(lái)的兩本空白教科書(shū)，露出了微笑。

    自然和歷史當(dāng)然不能找蘇布合爾解題，不過(guò)這可不是還有符明誠(chéng)和何秋露他們嗎？三個(gè)諸葛亮，還打不過(guò)一個(gè)系統(tǒng)了？她才不信呢！

    殊橋抱著蘇布合爾又吧唧親了一口，跑出門(mén)去求助了。

    被jiejie親了口的蘇布合爾坐在原地，手里拿著書(shū)，一下就臉紅了。

    她喜歡jiejie。

    喜歡呆在這里。

    也喜歡學(xué)習(xí)！

    ——*

    殊橋四處求人幫助，終于在成功完成了剩下兩本空白教科書(shū)的填寫(xiě)。

    她看著背包里的東西，摩拳擦掌，開(kāi)始頭腦風(fēng)暴，思索到底想什么借口才能夠編的人心服口服。

    不知道是不是她最近走了狗屎運(yùn)，想什么來(lái)什么，吉薩合爾找上門(mén)來(lái)，說(shuō)有事想和殊橋說(shuō)。

    殊橋一看他，靈光一現(xiàn)，問(wèn)他，“吉薩，你是不是要進(jìn)城？”

    吉薩確實(shí)要進(jìn)城一趟，家里有頭羊要拉出去賣(mài)。

    他借了縣里二爺?shù)耐侠瓩C(jī)，要往城里開(kāi)。

    他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    然后一個(gè)女人，一個(gè)男孩，一頭羊，就此坐上了拖拉機(jī)的旅途。

    吉薩合爾心事重重，他說(shuō)起父母的事情，也提起蘇布合爾的事情。

    “老師，是我沒(méi)有保護(hù)好她?！?/br>
    殊橋能夠看到他眼中的愧疚和茫然。

    殊橋嘆了口氣，不想讓這個(gè)純凈的少年被哀傷籠罩。

    風(fēng)吹過(guò)來(lái)，黃沙漫過(guò)。

    殊橋仰著頭，坐在吉薩合爾的身邊。

    羊在兩個(gè)人的身后靜默，沒(méi)有發(fā)出叫聲。

    “吉薩，給我唱首歌吧?！笔鈽蚝鋈徽f(shuō)。

    吉薩愣了愣，卻還是答應(yīng)了這個(gè)突如其來(lái)的要求。

    他清了清嗓子，唱起了民歌。

    殊橋只能大概聽(tīng)懂大概的意思，講述一只雛鷹展翅于懸崖，下墜重生，搏擊長(zhǎng)空的故事。

    吉薩合爾的聲音很清澈，帶著少年人的氣息，身后的羊似乎也受了感染，聽(tīng)得咩咩叫了起來(lái)。

    殊橋覺(jué)得這個(gè)瞬間，是她來(lái)到這個(gè)世界以后，最為寧?kù)o的瞬間。

    音樂(lè)能夠給人改變。

    “吉薩?！笔鈽蛘f(shuō)，“你已經(jīng)是個(gè)很好的哥哥了，該自責(zé)的也不是你?！?/br>
    “只是你要記住你meimei今天的遭遇，然后，不要再讓這件事發(fā)生在你的后代上?！?/br>
    吉薩合爾聽(tīng)得似懂非懂，還在琢磨，殊橋忽然又跳脫般提了另外一件事，“你想不想來(lái)上學(xué)？”

    “啊？我？”吉薩合爾搖頭，“老師，我年紀(jì)太大了。而且我有工作要做?！?/br>
    “這倒是沒(méi)關(guān)系。吉薩，你會(huì)認(rèn)字嗎？”

    吉薩合爾愣了愣，又搖頭。

    “也該學(xué)學(xué)啦。”殊橋笑著說(shuō)，“遲早有一天會(huì)用得上的，吉薩?！?/br>
    “當(dāng)你走出大山，走出小縣，甚至走出西北那一天，你會(huì)用得上的。”

    天空向著遠(yuǎn)處蔓延開(kāi)，無(wú)邊無(wú)際，另外一頭，是吉薩合爾從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)的地方。

    放養(yǎng)的時(shí)候，他常常這樣躺在一片黃沙之中，仰頭看著天空。

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