第十六章

    學(xué)習(xí)勁頭總會(huì)在剛開(kāi)學(xué)那一周異常高漲，不知道是開(kāi)學(xué)演講的內(nèi)容激情澎湃，還是人類(lèi)習(xí)慣在開(kāi)端時(shí)候努力沖到高峰。

    為了不因座位前后起爭(zhēng)執(zhí)，班里座位是輪換制，每周五中午一換，豎往后，橫向左，保證了學(xué)生每個(gè)位置都能做到，端水天才舉措。

    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)算是個(gè)例外的存在，她永遠(yuǎn)坐在最后一排，靠近鎖死的后門(mén)。

    這是她自己要求的，像是語(yǔ)文、歷史這些老師就會(huì)自動(dòng)忽略她的存在。

    注定走競(jìng)賽路線(xiàn)的選手跟哪兒都是不需要學(xué)習(xí)全科內(nèi)容的。

    千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的考試?yán)?，沒(méi)人關(guān)心你是怎么成功的，能成功就行。

    哪怕你是另辟蹊徑拉二胡特招進(jìn)民樂(lè)團(tuán)的也可以，有需要的話(huà)學(xué)校還能給你空出間音樂(lè)教室來(lái)。

    班主任趕在上課前進(jìn)門(mén)宣布了應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)與另一位同學(xué)的新名字，未成年改名容易，遇上有選擇困難癥的家長(zhǎng)，半年改一次的都有，大家都很習(xí)慣同學(xué)換名這件事。

    少年人有用不完的精力，遲辰原本換到了第一排坐，偏偏生死時(shí)速地在語(yǔ)文老師進(jìn)門(mén)前沖過(guò)來(lái)問(wèn)，“好名字啊，誰(shuí)給你起的？”

    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)抬眸，淡淡回，“我哥?！?/br>
    遲辰點(diǎn)頭，豎起大拇指，“咱哥牛逼啊。”

    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)難得多話(huà)，冷聲強(qiáng)調(diào)道，“我哥?！?/br>
    下一秒前排蔣圣用卷子疊得紙飛機(jī)就正好撞在他鼻子上面，蔣圣焦急得穿過(guò)人山人海，來(lái)到遲辰面前，“我的好大兒，你沒(méi)事兒吧？”

    “沒(méi)事?！边t辰揉著鼻子答，只見(jiàn)蔣圣拾起了飄到旁邊桌上的紙飛機(jī)，深情喚兒。

    陳毅隔著對(duì)角線(xiàn)摔東西喊，“大遲，把你社交牛逼癥收一收吧，你第一節(jié) 課就沒(méi)帶書(shū)，找死啊?！?/br>
    “”遲辰如遭雷劈，笑容凝結(jié)在臉上。

    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)面無(wú)表情的從桌洞里摸出本語(yǔ)文書(shū)拍給他，沒(méi)再多話(huà)。

    遲辰雙手合十，千感萬(wàn)謝的嚎，“菩薩渡我，謝謝，你哥你哥，誰(shuí)敢跟你搶?zhuān)义N誰(shuí)。”

    升年級(jí)后教室跟著升了樓層，暑假作業(yè)是31號(hào)收的，應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)例外，她不需要交。

    那摞作業(yè)被熱心同學(xué)遲辰幫忙捧到了新座位上，堆出小半米高來(lái)。

    開(kāi)學(xué)第一堂課是語(yǔ)文課，和藹可親的語(yǔ)文老師讓大家朗讀課文。

    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)在嘈雜的聲音里發(fā)了會(huì)兒楞，才伸手去取了本暑假作業(yè)到手里，她翻開(kāi)第一頁(yè)，用尺子把寫(xiě)了自己名字的地方完整的撕下來(lái)，再夾進(jìn)厚重的牛津字典里，防止卷角。

    黑板被敲響，朗讀戛然而止，沒(méi)有聲音掩蓋撕紙聲了，又轉(zhuǎn)身去翻包，輕而易舉的在最頂層的內(nèi)袋里翻出個(gè)小型裁紙刀來(lái)。

    這裁紙刀是她還在東京時(shí)就買(mǎi)好的，特地帶回帝都，唯一的用途就是裁這個(gè)。

    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)在曲楚發(fā)消息跟自己說(shuō)在作業(yè)本上寫(xiě)下名字時(shí)，就開(kāi)始固執(zhí)的想要留下曲楚親手為自己寫(xiě)的名字。

    耗時(shí)費(fèi)力，沒(méi)有任何意義的行為，但她樂(lè)意。

    曲楚這人就好像是裹著巧克力脆殼的榛果，他以舒適的方式滲入你的生活，連帶著讓你連思維方式都被帶跑偏，咬到最后都是可口的。

    在討論人生規(guī)劃這種大事的時(shí)候，曲楚依然可以舒適懶散地像是沒(méi)骨頭，溫潤(rùn)平靜的說(shuō)，“什么值得不值得的、意義不意義的，人生哪兒那么多意義，我樂(lè)意就行?！?/br>
    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)在不知不覺(jué)中也開(kāi)始學(xué)著以自己樂(lè)意為基準(zhǔn)行事。

    眼睫低垂，花了小半節(jié)課的時(shí)間，把所有曲楚給她寫(xiě)得名字都裁了出來(lái)。

    作業(yè)紙的材質(zhì)一般，泛著灰，脆生生的，她用尺子比著刀裁，每張的尺寸都一模一樣。

    全弄好以后又從字典里拿出來(lái)，攤平放在桌上，密密麻麻的是自己的新名字。

    洛今扭過(guò)頭來(lái)偷偷往她桌上放了幾顆水果糖，掃過(guò)差點(diǎn)兒被驚到，半分鐘后遞了張小紙條：[是在練自己的新名字嗎？應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)好好聽(tīng)呀。]

    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)回：[嗯。]

    話(huà)和答復(fù)都一樣的少。

    洛今是個(gè)頂好的學(xué)生，上課傳紙條許多次的事兒，她做不出來(lái)，沒(méi)有再遞過(guò)來(lái)了。

    指腹摸著紙面，微澀，卷紙要比作業(yè)本的紙薄，隱約能感覺(jué)到筆跡凹下去的紋理。

    能想象出日光和煦的夏日，曲楚伏案坐在書(shū)桌前，一筆一劃的落定，連名字都還是他取的。

    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)肩膀靠著墻發(fā)呆，在快下課之前把桌上的紙條攏好，左右都對(duì)的整齊，捏起來(lái)不過(guò)半厘米厚，可異常的沉，握不住，拽著她下落。

    她摸出張A4紙，正中折出恰好能包裹住紙條的大小，用指甲掛折痕，仔細(xì)地做出了個(gè)“信封”。

    包進(jìn)去又拆開(kāi)來(lái)，眸光晦澀。

    應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)抓起只簽字筆，在覆蓋紙條的上方寫(xiě)：

    [曲楚為我寫(xiě)得名字-2013.9.1]

    才再次包好，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備塞進(jìn)書(shū)包的夾層里帶回家。

    手探入夾層時(shí)忽然愣住，她沒(méi)有放過(guò)東西，理應(yīng)空空如也，而現(xiàn)在有綿軟和堅(jiān)硬兩種觸覺(jué)。

    全部掏出來(lái)后才看清，多得是兩片衛(wèi)生巾、和一個(gè)淡藍(lán)色錢(qián)夾。

    錢(qián)夾里裝了幾張紙幣和之前沒(méi)能拒絕掉曲楚，但也沒(méi)有拿走的副卡。

    初中的女孩子開(kāi)始發(fā)育來(lái)月經(jīng)，但應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)目前還沒(méi)有初潮。

    曲楚沒(méi)有照顧過(guò)小朋友，全憑心思細(xì)膩，加之自己也才脫離少年時(shí)代沒(méi)兩年，每一處能想到的東西，都先給應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)準(zhǔn)備上了。

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