雖然并盛中學(xué)的人都或多或少對(duì)這位委員長(zhǎng)有些發(fā)怵，但在這個(gè)少年的保護(hù)下, 并盛的確比以前要更加安寧了——這是每個(gè)人都認(rèn)同的事實(shí)。

    ......

    來(lái)到道館換好衣服, 相原清并沒(méi)有找其他人對(duì)練，而是自己租了個(gè)隔間單獨(dú)訓(xùn)練。只是過(guò)了一小時(shí)不到，隔間的門被打開了。

    停下手中的練習(xí), 相原清轉(zhuǎn)過(guò)身, 臉上并無(wú)驚訝的表情。他微笑著看著走進(jìn)門的少年，“你來(lái)了，云雀君?！?/br>
    少年將浮萍拐放在一旁的武器架上, 他古典的丹鳳眼微微上挑, 饒有興致的看著站在他對(duì)面的年輕老師。

    “你變強(qiáng)了, 雜食動(dòng)物?！?/br>
    這樣注視著對(duì)方，那雙黑色的眼睛被點(diǎn)燃了，展現(xiàn)出全然的戰(zhàn)斗狂熱分子的姿態(tài)朝著相原清攻來(lái)。并非偷襲——而是少年再次來(lái)此的目的，就是為了再跟相原清戰(zhàn)斗一次。

    然后——狠狠的把他打趴下！

    ......

    應(yīng)對(duì)少年的攻擊，相原清一開始還游刃有余。但是眼前這個(gè)人屬于越戰(zhàn)斗越興奮的類型，時(shí)間被拉長(zhǎng)反而更好的激起了他心內(nèi)更熾熱的火焰。少年這樣完全沉浸在戰(zhàn)斗中的姿態(tài)讓青年感到有些棘手，防守也露出了些許破綻。

    這個(gè)破綻被少年精準(zhǔn)的抓住，僅僅是一瞬間，勝負(fù)就已經(jīng)明了。

    云雀的五指屈爪朝著相原清的脖頸處襲來(lái)。在即將要接觸到那要害的一刻，他的手腕被青年緊緊握住。

    “你贏了，云雀君?！?/br>
    ——沒(méi)有盡興。

    兩人的動(dòng)作仿佛靜止了片刻，少年突然抬腳朝著相原清踢來(lái)，迫使著對(duì)方將手松開。

    拉開距離后，云雀面無(wú)表情的收回手，拿起武器架上的浮萍拐直接走出隔間——在這個(gè)人身上他永遠(yuǎn)無(wú)法得到盡興的戰(zhàn)斗，因?yàn)橄嘣鍙膩?lái)奉行的都是點(diǎn)到即止。

    “你不是我的敵人，我實(shí)在沒(méi)辦法拼盡全力與你戰(zhàn)斗?！边@是那個(gè)青年的原話。

    那次他已經(jīng)將浮萍拐高高舉起，下一刻就要砸在這個(gè)年輕老師的致命要害上——即使面臨這樣的情況也不拼盡全力來(lái)反擊他，只是一味的防守。

    非常...無(wú)聊——跟這樣的人戰(zhàn)斗，很無(wú)聊。

    ......

    看著少年離去的背影，相原清無(wú)奈的把手放在已經(jīng)出現(xiàn)淤青的左手臂上。每次跟這位風(fēng)紀(jì)委員切磋，身上總會(huì)帶點(diǎn)傷。

    但是出于想要檢驗(yàn)自己練習(xí)成果的目的，他其實(shí)并不排斥這件事。只不過(guò)——很明顯他每次都不可能讓這位少年盡興，總有一天這個(gè)人估計(jì)不會(huì)再想要搭理他了。

    思及此處不知為何，明明受傷的是他本人，卻莫名其妙的對(duì)剛才離開的少年產(chǎn)生了一種心虛的感覺(jué)。對(duì)方把浮萍拐都放下了，是真的想和他盡情戰(zhàn)斗一次吧。

    但這些亂七八糟的想法只是在一瞬間閃過(guò)了這黑心人的腦袋，僅僅是幾秒鐘的時(shí)間過(guò)去，這個(gè)年輕的老師便收回了發(fā)散的思緒，又重新開始了今天的練習(xí)。他神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)入空間練習(xí)室里，只留下那個(gè)與本人一模一樣的軀殼在道館繼續(xù)著動(dòng)作上的練習(xí)。

    ......

    新學(xué)期，相原清發(fā)現(xiàn)——二年一班圍繞著沢田綱吉出現(xiàn)的怪人越來(lái)越多了。

    先是一個(gè)來(lái)自意大利的，身上帶著十分濃重的火藥的氣味的轉(zhuǎn)學(xué)生獄寺隼人。他一度懷疑這位學(xué)生帶著隨身攜帶著炸/藥來(lái)上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)他的身上除了味道外，并沒(méi)有其他的痕跡。最終相原清將這種現(xiàn)象歸結(jié)成類似于異能力的存在。

    很有意思的是，剛剛來(lái)到班級(jí)時(shí)對(duì)沢田綱吉橫眉冷對(duì)的銀發(fā)少年，在第二天卻完全改變了態(tài)度，稱沢田少年為十代目并對(duì)他馬首是瞻。

    同樣覺(jué)得這一幕有趣的還有山本武，因此他開始不自覺(jué)的關(guān)注著兩人的相處模式。在初步了解后便自然而然的加入了他們的行列——很顯然這樣的行為并不受那個(gè)銀發(fā)少年的歡迎。

    甚至一些奇奇怪怪的小孩也圍繞著沢田綱吉出現(xiàn)在學(xué)校里。

    就如同相原清所設(shè)想的一樣，仍是少年的沢田綱吉會(huì)擁有越來(lái)越多的同伴。他會(huì)不斷成長(zhǎng)——自己在那個(gè)少年心中的分量會(huì)逐漸回歸正常，對(duì)方將不再依賴他。

    這是個(gè)好現(xiàn)象。

    他本想做個(gè)旁觀者，就像主系統(tǒng)所說(shuō)的那樣觀察著他的介入對(duì)背面世界的影響——本該是這樣。

    直到有一天——那個(gè)穿著奶牛連體衣，有著爆炸頭帶著牛角的少年從頭發(fā)里掏出了一個(gè)炮筒，那枚炸彈卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)之下朝著他的方向飛了過(guò)來(lái)。

    ......

    不知道是多少次被里包恩毫不留情的碾壓，無(wú)視。名為藍(lán)波的小孩試圖強(qiáng)忍住眼淚卻失敗了，豆大的一顆顆水珠砸在地面上，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

    “要...忍...耐...”

    “藍(lán)波大人..要忍耐...忍...耐不了了！?。　?/br>
    如同往常一樣，小孩想要讓十年后的自己來(lái)這里找回場(chǎng)子，殊不知就算是十年后的自己，在里包恩的面前也從來(lái)只有吃癟的份。

    他從頭發(fā)里掏出了十年火箭炮——這是波維諾家族代代相傳的武器，可以讓被砸中的人與十年后的自己互換五分鐘。

    藍(lán)波本想自己鉆進(jìn)炮筒，卻在試圖往前走的時(shí)候被小石子絆倒在地上，火箭炮的開關(guān)也被連帶著拉下。

    于是，一行人眼睜睜的看著這枚炮彈飛向前方——落到了那個(gè)年輕老師的身上。

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