初中的時(shí)候你跟物理課代表格瑞做了同桌，每一對(duì)男女搭配坐在一起的同學(xué)都會(huì)得到全班同學(xué)饒有趣味的八卦眼神。

    格瑞相貌端正，清爽的發(fā)型，俊俏的臉龐，孤僻清冷的眼神，是全班女同學(xué)做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到的白發(fā)王子。

    你也注意過(guò)他，他站在人群中穿著白衣像在發(fā)光，七月的太陽(yáng)也是偏心眼，熱辣辣地曬著你，卻溫柔地透過(guò)林蔭打在他身上，他的周圍頓時(shí)浮出光圈，傳閱到你手里的戀愛(ài)漫畫里的男主角走了出來(lái)。

    初中教室的桌子都是雙人座，一個(gè)身高正常的女生尚且很容易越界，何況他發(fā)育得快，個(gè)子相較于小時(shí)候可謂一日叁竄，喝的牛奶真是沒(méi)虧，可就是這樣，格瑞從來(lái)沒(méi)越過(guò)桌子上那條無(wú)形的線。

    跟他坐了一年同桌，畢業(yè)后你悄悄在女生內(nèi)部流傳的

    說(shuō)來(lái)也奇怪，許是家離得近，從小到大你都跟格瑞在一個(gè)學(xué)校，卻很少碰到一個(gè)班里。

    幼兒園的事情你基本都不記得了，倒是朋友記你糗事很清，每次大家坐到一起吃飯時(shí)總要講一講，久了你倒背如流。

    幼兒園為了保證孩子們獲得足夠營(yíng)養(yǎng)，每天都會(huì)給每個(gè)孩子倒一小杯牛奶。

    不到成人大腿的小孩們乖乖站成一排，都捧著塑料杯等著餐廳姨姨給大家倒牛奶，當(dāng)時(shí)還小只覺(jué)得能舉著那么大個(gè)瓶子給大家倒牛奶的餐廳姨姨很是了不起，有的小孩見(jiàn)了面都會(huì)指著她喊奶、奶！這時(shí)屋內(nèi)的成年人都會(huì)開(kāi)懷大笑，長(zhǎng)大后理解了這個(gè)意味后你跟同伴經(jīng)常揶揄這個(gè)還跟你們玩得很好的朋友。

    你一直都不喜歡喝牛奶，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是不喜歡喝常溫不加糖的牛奶，所以每次你都會(huì)躡手躡腳躲在最后企圖避開(kāi)自己的那杯牛奶，然而上天沒(méi)聽(tīng)到你的祈禱，你小時(shí)候個(gè)頭小臉頰上的rou都少得可憐，餐廳姨姨會(huì)特意給你多倒一點(diǎn)。

    其他小孩都狼吞虎咽喝完牛奶，只有你舉著奶放在嘴邊就是不張嘴。

    “乖乖，怎么不喝呢？喝了才能長(zhǎng)得漂漂亮亮的。”餐廳姨姨放完瓶子回來(lái)就鼓勵(lì)你。

    你撅著嘴嘗了一滴，小臉皺成一團(tuán)，又不喝了。

    “好喝的哦，看看其他小朋友都喝完了，加油啊?！?/br>
    你舉著杯子，眼淚開(kāi)始打轉(zhuǎn)，眼看著就要一張嘴開(kāi)始大哭。

    小孩子最容易受影響，好多還帶著笑容的孩子開(kāi)始抽噎。

    “哎哎，別哭，牛奶好好喝的?！辈蛷d姨姨也有些急了。

    你聽(tīng)話地沒(méi)哭出聲，就是睜著大眼睛安靜流淚，淚水滾珠似的劃過(guò)臉頰要落入牛奶中。

    一只手拿走你手中的杯子，他仰著臉咕咚咕咚幾口就把牛奶喝完了，喝得急嘴角還留下了一圈奶漬，但這不影響他的高大地位。

    男孩沒(méi)有說(shuō)話，把杯子還給你就要回到自己站著的地方，可小孩畢竟食量有限，你同他雙手相交握住杯子的時(shí)候，只聽(tīng)他輕輕打了個(gè)嗝。

    這個(gè)嗝緩解了緊張的空氣，此起彼伏的模仿聲音響起。

    “這是世紀(jì)之握，宣布牛奶外交的勝利?！迸笥阎v到這里都會(huì)一本正經(jīng)跟你強(qiáng)調(diào)。

    “少來(lái)?！蹦阍藟K炸雞塞住她的嘴。

    之后每次倒牛奶時(shí)你都擠到他的身邊，自以為隱蔽的把牛奶送出去，還會(huì)端詳男孩的模樣刮刮杯子邊沿的奶痕抹到嘴巴上。

    男孩從不拒絕，幼兒園最后那一年年，你的牛奶全進(jìn)了他的肚子，使他長(zhǎng)得又高又白，不單你是這樣想的，每個(gè)初次聽(tīng)到你跟校園王子親密接觸那些年的人都會(huì)偷瞄同樣在餐廳吃飯的格瑞，朝你豎起大拇指。

    初中的男女生性別意識(shí)萌動(dòng)，會(huì)不自覺(jué)注意起自己的外貌，注意班上乃至年級(jí)長(zhǎng)得好學(xué)習(xí)棒的異性。

    你混在當(dāng)中，自以為看透，跟初嘗禁果的朋友侃侃而談傳授根本不存在的經(jīng)驗(yàn)。

    課間扭頭跟后面的朋友聊天，問(wèn)到喜歡的對(duì)象，不假思索你的話脫口而出：“皮膚白皙，身材高挑，數(shù)學(xué)好，帥一點(diǎn)也可以，但是一定要戴著眼鏡?！?/br>
    你回憶著在漫畫里看到的主角，逐漸描繪自己理想的對(duì)象，沒(méi)有注意到全班同學(xué)的目光從你移到格瑞身上，神色從應(yīng)該是他吧到?jīng)]錯(cuò)肯定是格瑞，到最后不死心地尋找格瑞臉上眼鏡造成的壓痕。

    “自己都戴著眼鏡呢?！焙笞罁v搗你的鏡框，一臉無(wú)奈。

    你思維敏捷，知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)就通，初中的學(xué)科除了地理與英語(yǔ)，沒(méi)有讓你費(fèi)心的。

    每次考試四十分鐘就能寫完卷子，剩下的時(shí)間抓耳撓腮，數(shù)著秒針度過(guò)。

    你只怵地理與英語(yǔ)，格瑞比你更偏科，初一初二的知識(shí)比較機(jī)械只靠記憶就能考好的時(shí)候，格瑞一直是年級(jí)第一，等上了初叁文科類科目開(kāi)卷，題目出得靈活多變后，格瑞有時(shí)候就保不住第一名，但同學(xué)們還是很佩服他的，畢竟很少有人可以把物理數(shù)學(xué)化學(xué)這叁門每次都考滿分，當(dāng)然你這叁科的成績(jī)每次也考得很好，但你做題太追求速度，做完后寧愿發(fā)呆也不去檢查，經(jīng)常會(huì)有粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

    你的地理成績(jī)實(shí)在是太爛了，即使你把課下的大部分時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)地理，你的成績(jī)依然在七十分上下蹦跶。

    “既然你知道羅馬是地中海氣候，怎么把氣候特點(diǎn)空著？”格瑞拿著你的地理試卷，常用的藍(lán)色水筆指了指那個(gè)你空著被打叉的地方。

    “啊這里是羅馬嗎？”你緊皺眉頭看著被標(biāo)出的經(jīng)緯線交叉點(diǎn)，有些茫然。

    “地中海氣候?！备袢鹬貜?fù)一遍。

    “因?yàn)槲揖椭酪粋€(gè)地中海氣候，不信你看看下一道?！?/br>
    格瑞沒(méi)出聲，你看到他的眉毛揚(yáng)起又落下，在后面的氣候問(wèn)題上你填的全部是地中海氣候，并且關(guān)于氣候特點(diǎn)那一欄實(shí)在不好意思空了，還會(huì)編幾個(gè)不同的特點(diǎn)上去。

    “這不是，想著多寫幾種萬(wàn)一碰上一個(gè)呢?！边@是你蒼白的解釋。

    看著格瑞就要翻開(kāi)書給你再講一遍氣候及特點(diǎn)，你連忙壓住他的書頁(yè)喊：“別別別，氣候我肯定是記不住了，你給我講講這是怎么猜出、呸、推斷出是羅馬的。”

    格瑞拿著筆把標(biāo)示羅馬的那個(gè)點(diǎn)所在的經(jīng)緯線重重畫了出來(lái)。

    “這是什么？”

    “北、北回歸線？”

    “……歐洲在哪里？”

    “上面？還是下面來(lái)著?！?/br>
    “意大利地處歐洲南部地中海北岸，在北緯36°28′～47°6′，東經(jīng)6°38′～18°31′之間?！?/br>
    “哦哦地中海啊，就是這個(gè)名字?！?/br>
    “理解了？”

    “沒(méi)有，意大利跟這個(gè)羅馬有什么關(guān)系，都在地中海嗎？”你嘟囔。

    格瑞沒(méi)有回答，他用力地吸口氣平復(fù)心情，反倒是圍觀講題的地理課代表大笑，“羅馬屬于意大利啊孩子哈哈哈?！?/br>
    你驚訝睜大眼睛，惹得她更夸張地笑，從椅子上滑到地上，吸引了大部分人的注意力。

    雖然后來(lái)地理課代表告訴你這道題大概推斷一下圓點(diǎn)在北回歸線北邊，東經(jīng)0°-30°中間，再加上題里面給了范圍在歐洲，基本上就可以推出來(lái)是在地中海附近了，像格瑞那種還能看出是在羅馬的，就不是你這種菜鳥(niǎo)可以理解的了，畢竟你連國(guó)內(nèi)的地圖都翻來(lái)覆去記不清楚。

    “你看看這里，笑一笑，十年少，你對(duì)這句話怎么理解？”你拿著試卷問(wèn)格瑞。

    “作者對(duì)于人這一物種的生長(zhǎng)情況并不了解。”

    “愁一愁，白了頭呢？”

    “需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證憂愁時(shí)的神經(jīng)活動(dòng)是否會(huì)影響黑色素的分泌?！?/br>
    “呃，我們這樣想，你覺(jué)得既然問(wèn)題里并沒(méi)有問(wèn)你怎么看作者的這句話，而是問(wèn)你有什么道理，那他一般就是一些還算正確的道理?！?/br>
    “不要草率對(duì)自己不了解的事情下結(jié)論。”

    “哦對(duì)不起，我就是講一講我的思路?！?/br>
    “……”

    “啊啊，你說(shuō)的是你的理解啊，那我們?cè)贀Q一下思路，簡(jiǎn)單的把這句話翻譯一下怎么樣？”

    “笑幾下，人生少了十年；憂愁多次，頭發(fā)變白?！?/br>
    “你是這樣讀的啊，十年少少讀叁聲，主要指數(shù)量，也就是你理解的人生一下子少了十年，十年少少讀四聲，主要指年輕，就是我理解的意思，人一下子年輕了十歲，不過(guò)少十年這個(gè)我還真是沒(méi)有想到啊。”你撲哧笑出聲。

    格瑞默默看了你一眼。

    你一邊笑一邊擺手，“我不是在笑你，我是在想，一個(gè)人笑笑人生就少十年，愁愁頭發(fā)就白了，這人多悲催啊，哭笑不得哈哈哈?！?/br>
    “叁十年了?！备袢鹫f(shuō)。

    你立馬理解了他的意思，“這……年齡都減成負(fù)數(shù)了，不過(guò)格瑞，這下你不用擔(dān)心了?！?/br>
    對(duì)著格瑞你伸手把嘴角上提露出標(biāo)準(zhǔn)笑容，“多笑笑?！?/br>
    “爭(zhēng)取早日跟我一樣變成負(fù)數(shù)?！?/br>
    “負(fù)負(fù)得正。”

    “哎呀，我們不乘也不減，我們相加！”

    慷慨陳詞的你沒(méi)有看到格瑞嘴邊細(xì)微的笑容。

    你初中遇到過(guò)最尷尬的事情莫過(guò)于撞到隔壁班女生跟格瑞告白，那是一節(jié)體育課，兩個(gè)班級(jí)一起上課。

    天氣清爽體育老師就指揮你們玩貼貼樂(lè)，這項(xiàng)群體游戲沒(méi)有人能夠拒絕，也不被允許拒絕，大家默契站成一個(gè)圈，一邊擔(dān)憂又期待自己被貼上，一邊又捂著肚子笑看其他人的搞笑追逐。

    格瑞看起來(lái)不像喜歡這種流汗類的活動(dòng)，其實(shí)他的體育科目都相當(dāng)不錯(cuò)，經(jīng)常是有捉弄他的男生剛貼到他背后，他就迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)跑到其他人身后，或者故意被抓到然后給追逐的男生一個(gè)機(jī)會(huì)讓他恰好去貼那個(gè)造成他被追的禍?zhǔn)?，好捉弄一番?/br>
    但你覺(jué)得他最起碼是難以享受像我們一樣的單純快樂(lè)的游戲了，女生都不好意思貼到他身后，更會(huì)在被格瑞追逐的過(guò)程中紅了臉龐一臉?gòu)尚撸跽咧苯有∨芎米尭袢鹱飞稀?/br>
    就是在這樣一種情況下，隔壁班的女生跟格瑞繞了兩個(gè)圈，既沒(méi)有被抓到，也沒(méi)有貼到其他人身后。

    “格瑞，你跑快點(diǎn)啊，馬上就追上了?！蹦猩鷤兇蛉?。

    “快來(lái)我這里!”女生們呼喚。

    這個(gè)中長(zhǎng)發(fā)披肩，戴粉色發(fā)帶的女生停了下來(lái)，微微喘氣神色羞郝，她小聲說(shuō):“我不介意被抓住?！?/br>
    “哇哦哦哦哦！”

    “咻——”

    感嘆聲口哨聲陣陣，像是收到鼓舞，女生懷著期待的心情望向格瑞。

    格瑞呢，他在眾人越來(lái)越大的起哄聲中跑近女生，女生因?yàn)樗慕咏拖铝祟^，只見(jiàn)他伸手就往女生肩膀上拍了一下，不等對(duì)方反應(yīng)過(guò)來(lái)就迅速跑回貼到你背后。

    你仰著張傻臉跟女生對(duì)視，看她依然沒(méi)有動(dòng)作手指刮刮臉頰靠近她。

    你安慰道:“我也不介意被你抓住?！?/br>
    女生恨恨跺腳，就朝你跑來(lái)。

    你立馬扭頭就跑。

    “你跑什么!”

    “因?yàn)槟阍谧肺野??！?/br>
    “不是你說(shuō)不介意被抓嗎？”

    “哦哦我是這樣說(shuō)來(lái)著，但我沒(méi)說(shuō)我不會(huì)——不會(huì)跑啊。”

    全場(chǎng)哄堂大笑，掌聲雷鳴，你一邊大口呼氣一邊揮動(dòng)手中無(wú)形的禮帽向群眾致謝。

    你跑步很爛，沒(méi)過(guò)幾分鐘就被抓住了，趁著女生抓著你的胳膊你湊近她悄聲說(shuō):“你說(shuō)的太內(nèi)斂了，除非你揪著他的耳朵大喊我喜歡你，否則他真以為你覺(jué)得晚上的月亮很漂亮，還會(huì)冷漠告訴你這不是月亮很漂亮，因?yàn)樵铝敛粫?huì)發(fā)光并且給你看看真實(shí)的月球表面還進(jìn)行科普?！?/br>
    “哈哈哈，”女生笑起來(lái)，“沒(méi)事啦就是有點(diǎn)懷疑自己的魅力，我也就趁勢(shì)這么一說(shuō)，如果有個(gè)帥哥追在你身后你不會(huì)呼吸急促心潮澎湃不由自主想停下來(lái)等等他嗎?”

    你思考片刻果斷回復(fù):“我不光會(huì)停下來(lái)，我還會(huì)扭頭追著他跑呢。”

    “快點(diǎn)啊，過(guò)會(huì)兒就下課了!”等不耐煩的同學(xué)呼喚你們，你倆相視一笑，一前一后跑回圓圈繼續(xù)游戲。

    “你到底是怎么想的？”拿著本子扇風(fēng)的你側(cè)著身子問(wèn)格瑞。

    “什么？”格瑞正在準(zhǔn)備上課的書本紙筆。

    “就剛剛玩游戲的時(shí)候，人家女孩子說(shuō)不介意被你抓不是真的要跟你玩游戲啊?！蹦銍@氣。

    “你跑得也不慢。”

    “這能一樣嗎？說(shuō)到這你干什么招呼都不打一聲就站我后面了？”

    格瑞放下尺子，沉思一會(huì)兒看了看你，“游戲沒(méi)有這個(gè)規(guī)則?！?/br>
    “那游戲也不會(huì)有站我后面的規(guī)則??！”

    “你比較近?！?/br>
    你長(zhǎng)嘆一聲趴到桌子上，轉(zhuǎn)移了話題，“你熱不熱??？”

    “不熱?！?/br>
    “我看你有點(diǎn)熱，你看你這里，”你指指自己的頸后示意，“都出汗了。”

    格瑞抽了張抽紙擦了擦。

    “汗擦掉了，熱意還在的，格瑞同學(xué)，不然你拿本薄點(diǎn)的書扇扇風(fēng)吧?！?/br>
    “……”

    “求你了格瑞同學(xué)?！蹦阌懞酶袢?，殷切獻(xiàn)上自己的工具。

    之后你貼著冰涼的桌面，感受著從格瑞那邊傳過(guò)來(lái)的細(xì)風(fēng)，瞇著眼睛感嘆：“巴適?！?/br>
    初叁相較于低年級(jí)課業(yè)更加繁重，就算如此你們年級(jí)依然組織了幾次觀影，前幾次都有限定主題，不是感恩父母老師就是家國(guó)情懷，最后一次你們偷偷放了恐怖片。

    提到恐怖片，班里的同學(xué)都是一副期待又擔(dān)心的表情，教室的窗簾遮光性沒(méi)話說(shuō)，大白天的屋里面硬是漆黑一片，只余電子白板柔和模糊的光芒，還有戴眼鏡同學(xué)偶爾轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋一閃而過(guò)的白光。

    室內(nèi)除了電影主角緊張的喘息凝重的音樂(lè)聲，就是竊竊私語(yǔ)聲，到了jump  scare，就有人包不住嘴里的尖叫。

    你全神貫注觀看電影，忽然感受到胳膊被碰了一下，然后是一條棉手帕遞了過(guò)來(lái)。

    你才感覺(jué)臉上冰冰的，一摸，淚水干涸的地方有些刺痛，眼眶的熱感不是錯(cuò)覺(jué)，在你下一次眨眼它們就流過(guò)臉頰，再增新痕。

    你小聲道謝，接過(guò)手帕擦了擦臉。手帕上是淡淡皂角香味，棉料吸掉水珠暈出深一點(diǎn)的顏色。

    “我洗完后還給你?！蹦惆咽峙恋梅诺秸n桌上。

    “不用。”格瑞拿起來(lái)塞進(jìn)襯衣口袋，你才發(fā)現(xiàn)他襯衣口袋總顯出的尖角不是衣服設(shè)計(jì)，正是這個(gè)叁角尖讓他穿起襯衣來(lái)總跟其他的男生不一樣。

    剛剛擦過(guò)臉頰的手帕此刻被人放進(jìn)靠近心房的位置，你的心跳漏了拍，或許水珠也暈深你的臉頰。

    你假裝專心看電影，余光卻在瞥格瑞。

    他安靜觀影沒(méi)有太多的表情，睫毛一掃一掃勾的你想去摸，看他久了，格瑞注意到你。

    你連忙掩飾似地擦擦臉，“太感人了?！?/br>
    “做個(gè)人吧！”

    “噓——”

    同學(xué)為你喝倒彩。

    “你怎么知道我看哭了？我自己都不知道?！边^(guò)了一會(huì)兒你問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，內(nèi)心抱著十分的期待。

    你裝作不在意，手指卷撩著發(fā)梢，投去看似輕松實(shí)則緊張的目光。

    此時(shí)屏幕上又是一個(gè)jump  scare，尖叫聲中格瑞眉頭都沒(méi)動(dòng)一下，他黛紫色的眼睛注視著你，白板上閃動(dòng)的畫面映得他的眼底的小光點(diǎn)也一顫一顫，陰影下他的五官比平時(shí)更加立體，皮膚更加白皙，襯衣挽起袖子露出一截纖瘦有力的小臂，再往上的部分隱藏在衣服下，扣到最上層的扣子鎖住喉結(jié)襯得下巴更尖，下巴往上是略顯蒼白的唇瓣，挺翹的鼻子，目光逡巡著又來(lái)到他的眼睛，說(shuō)來(lái)俗氣，你想到小時(shí)候喜歡玩的熒光環(huán)，塑料包裹的各色膠體被咔咔掰折后散出柔光，你為了激發(fā)這點(diǎn)光一點(diǎn)點(diǎn)擠壓材料，你為了藏住這點(diǎn)光把它埋進(jìn)雪里，可它沒(méi)有像月色下瑩白的雪堆一樣再亮起來(lái)，那抹光匆匆閃過(guò)就消失。

    現(xiàn)在你又看到這讓人喜愛(ài)的光芒，卻不得不讓自己轉(zhuǎn)移視線，看著傾聽(tīng)著即將吐露話語(yǔ)的薄唇。

    他會(huì)說(shuō)出什么來(lái)呢？我一直在看你？我關(guān)注你很久了？看他性子，不像是是會(huì)說(shuō)出婉轉(zhuǎn)話語(yǔ)的人，他會(huì)說(shuō)的話肯定很直白。

    不行，你現(xiàn)在得想想該回答他什么，我們都是學(xué)生現(xiàn)在不好考慮這個(gè)，但是他這么帥談個(gè)戀愛(ài)也不虧啊。

    沒(méi)等你多想，格瑞回答了問(wèn)題。

    “反光。”

    “哦?！毙÷挂活^撞上心房被彈回去。

    初中畢業(yè)流行起寫通訊錄，雪白的紙片飛滿教室，你剛寫完一個(gè)就得絞盡腦汁想下一位同學(xué)的祝詞，關(guān)系好的同學(xué)你還要寫下自己電話、qq、住址一系列可以讓你們不弄丟彼此的聯(lián)系方式，

    “我不太想——”你拽著門框，語(yǔ)調(diào)遲疑。

    高中分科時(shí)你義無(wú)反顧選了理科，就是害怕還要再學(xué)地理。誰(shuí)知成績(jī)分析下來(lái)，文科班班主任來(lái)勸你學(xué)文。

    “你的其他科目都相當(dāng)不錯(cuò)，再在地理上加把勁兒，老師們都會(huì)幫你補(bǔ)差的。”

    “我已經(jīng)在地理上用光力氣了。”

    “那可能方法還不到位，我們一起研究研究?！睅е坨R穿著中山裝中分頭發(fā)的文班班主任看著你，笑的一臉和藹。

    “不然你就試試吧，文科數(shù)學(xué)可是很簡(jiǎn)單的，學(xué)了理你就做不到這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題了。”數(shù)學(xué)老師在一邊攛掇。

    “還是看你自己的想法?！边@是父母的看法。

    你壓著胳膊趴在桌子上嘆氣，側(cè)了側(cè)臉頰看向外面蔚藍(lán)的天空。

    “真好啊，不用被勸。”你看著淡定做題的格瑞，酸溜溜地說(shuō)。

    格瑞掀了張卷子蓋在你臉上作為回復(fù)，你舉起擋著光掃了眼，大大的60分紅字標(biāo)在試卷中間。

    你對(duì)著格瑞豎起大拇指，贊道：“太狠了，怎么考到的60分啊?！?/br>
    說(shuō)著你去抽他文具袋壓著的分?jǐn)?shù)條，同時(shí)從口袋里掏出自己的分?jǐn)?shù)條展開(kāi)壓平，“找下差距?！?/br>
    姓名：格瑞  語(yǔ)文：105  數(shù)學(xué)：150  英語(yǔ)：140  物理：100  化學(xué)：100  生物：100  政治：60  歷史：75  地理：90

    反觀你的，  語(yǔ)文：120  數(shù)學(xué)：149  英語(yǔ)：135  物理：90    化學(xué)：92    生物：85    政治：92  歷史：90  地理：72

    這地理成績(jī)還是你每天空余時(shí)間都花在地理上的結(jié)果，早已習(xí)慣隨便學(xué)學(xué)成績(jī)就很不錯(cuò)的你在地理上可是吃盡了苦頭，但這并沒(méi)激起你的好勝心，反而讓你祈禱著能早一日解脫。

    “怪不得沒(méi)人來(lái)勸你，你注定要學(xué)習(xí)理科啊，格瑞同學(xué)?！蹦闩e著格瑞的成績(jī)條打趣。

    格瑞接過(guò)紙條，“理科到大學(xué)需要學(xué)地理?！?/br>
    “什么！我不相信！”你大喊，并懷著惴惴不安的小心臟去問(wèn)班主任。

    好在班主任告訴你大學(xué)里面并不是所有理課要選的專業(yè)都要學(xué)地理的，你才高興回來(lái)。

    “好的為了慶祝，今天中午吃蓋飯?！?/br>
    “慶祝什么？選文科。”

    “啊，你為什么要說(shuō)這件事！”你又一次趴在桌子上嘆氣。

    “不是不喜歡地理?！?/br>
    “是不喜歡，但是、喜歡的、人，喜歡這方面的東西，我覺(jué)得說(shuō)不定可以拯救一下。”

    這句話砸入水中濺起陣陣波瀾，格瑞轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)盯著你，神色不虞。

    但已然陷入幻想中的你并沒(méi)有注意到他捏緊了水筆，皺起眉頭，連嘴角都繃起來(lái)。

    “學(xué)了地理是有更多話題了，但是那可是地理啊?！蹦闶持复链撩脊浅了?。

    “你是太陽(yáng)，我是北極的極點(diǎn)。”

    “??？你說(shuō)什么？”

    “你不是聽(tīng)見(jiàn)了?！?/br>
    “但是太陽(yáng)跟極點(diǎn)有什么關(guān)系？”

    “自己看地理書去?！?/br>
    格瑞說(shuō)完就繼續(xù)做題了，留下苦惱的你百思不得其解，問(wèn)了他他也不回答。

    “‘你是太陽(yáng)，我是北極的極點(diǎn)'這句話是什么意思?。俊敝形绯燥垥r(shí)你問(wèn)朋友。

    “你覺(jué)得呢？”

    “我要是知道我還問(wèn)你，跟我同桌一個(gè)德行?！?/br>
    “格瑞跟你說(shuō)的？”

    “對(duì)啊?！?/br>
    “那你自己思考吧，我要說(shuō)了就沒(méi)意思了?！?/br>
    “啊，那起碼給一點(diǎn)提示吧！”

    “這還要提示，這怎么給提示啊，對(duì)了，你可以重點(diǎn)看一下有關(guān)太陽(yáng)跟地球的那一章，這提示夠明顯了吧?！?/br>
    你抓著提示在書里面找來(lái)找去，只覺(jué)得這書里面印的乍一看是不同的文字，可你細(xì)看發(fā)現(xiàn)全都是“放棄”這兩個(gè)字。

    “昨天上帝給我兩個(gè)選擇：解出問(wèn)題，你。你猜我選了什么？”

    直到你搗搗格瑞的胳膊肘，他才意識(shí)到這句話是問(wèn)他的。

    格瑞把被你撞了一下劃壞的演草紙折迭起來(lái)夾進(jìn)書本，才慢條斯理問(wèn)：“剛剛說(shuō)了什么？”

    “昨天上帝給我兩個(gè)選擇：解出問(wèn)題，你。你猜我選了什么？”

    聽(tīng)著你的問(wèn)題，格瑞卻看著書像在考慮著什么，你問(wèn)完后他順口就回了句，“不猜?！?/br>
    “你說(shuō)什么？”

    “不說(shuō)二遍?！?/br>
    “我是這個(gè)意思嗎！”

    “不猜?！?/br>
    “不猜就不猜。”

    你重重轉(zhuǎn)了椅子硬是讓雙人桌又多出一個(gè)人的空間，背著格瑞氣呼呼地翻著地理書。

    無(wú)論是圖片還是文字都不能撥開(kāi)云霧讓你看到答案，你嘩啦啦翻了一遍又一遍書本，手指都要擦出火花，除了生氣一無(wú)所獲。

    過(guò)了一會(huì)兒一張紙片飛過(guò)靜默的楚漢交界飄到你圈起來(lái)的領(lǐng)地，是班上人人都有的演草紙，學(xué)校的畢業(yè)生走前不但留下了資料與衣服，也留下了叁年都沒(méi)寫完的草稿紙，當(dāng)然這些草稿紙還是學(xué)校統(tǒng)一批發(fā)的，為了節(jié)省資源就加上每一屆畢業(yè)生沒(méi)用完的草稿紙一起發(fā)給下一屆新生。

    你領(lǐng)到的草稿紙就比較有歷史了，是一屆一屆傳下來(lái)的，每一位拿到它的學(xué)生都會(huì)以一篇開(kāi)學(xué)感想開(kāi)始，一篇畢業(yè)感言結(jié)束，想到這些你就后悔在開(kāi)學(xué)篇里寫的對(duì)格瑞的一些夸贊，繼而想起你忽略掉的這張紙。

    紙片上字很少，僅以標(biāo)注形式存在，正中寥寥幾筆畫出地球的輪廓，你手指在課桌上虛劃幾次終于確定經(jīng)緯線，地球上方有一點(diǎn)被標(biāo)上極點(diǎn)字樣，地球旁一個(gè)大圓球被標(biāo)上太陽(yáng)，還有幾個(gè)不好描述的箭頭，覺(jué)得似曾相識(shí)的你翻了翻課本，發(fā)現(xiàn)是在講旋轉(zhuǎn)。

    地球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，太陽(yáng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一圈又一圈你覺(jué)得眼睛開(kāi)始冒金星，按著疼痛的額頭你虛弱開(kāi)口：“我知道了，格瑞?！?/br>
    格瑞堪稱迅速看你，這動(dòng)作把你嚇得一愣。

    此時(shí)有云彩刮過(guò)，蓋住太陽(yáng)，透過(guò)窗戶照到課桌上的光芒消失不見(jiàn)，室內(nèi)也暗了下來(lái)。

    你用大拇指與食指豎卡起紙片，空出的手在紙片上虛描，擺出一副平時(shí)講題的正經(jīng)模樣點(diǎn)了點(diǎn)極點(diǎn)。

    發(fā)現(xiàn)格瑞在你點(diǎn)到極點(diǎn)時(shí)顯得有些詫異，你自覺(jué)發(fā)覺(jué)正確答案，更加細(xì)致觀察起他的反應(yīng)。

    “你為什么不說(shuō)的直白一點(diǎn)?！?/br>
    平靜無(wú)波的海面被你一句話就激起陣陣波瀾，格瑞顫動(dòng)著眼睫，沒(méi)想到你解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題讓他觸動(dòng)這么大。

    “知道答案我還有點(diǎn)不敢相信?！?/br>
    你打算多折騰他一會(huì)兒，似乎是感覺(jué)有點(diǎn)熱，格瑞忘了手里還捏著筆就去解脖頸的扣子，結(jié)果水筆撞落在地，在他的白襯衣上留下刺眼的下滑痕跡。

    “哎！”你想去接住水筆。

    下一秒，格瑞扣緊你的手腕，開(kāi)滿了薰衣草的深色眼眸鎖住你的一舉一動(dòng)。

    他難得急切開(kāi)口：“答案是什么。”

    “嗚、你怎么？”你甩甩手腕，格瑞纖長(zhǎng)的手指死死箍著不松開(kāi)，傳過(guò)來(lái)的熱度讓你感覺(jué)要被燙傷。

    看來(lái)不給出一個(gè)回答，格瑞是不會(huì)放開(kāi)你的。

    你咬著嘴唇跟他對(duì)視，敗下陣來(lái)，恨恨開(kāi)口：“不就是不想讓我學(xué)文，變著法嘲笑我嘛?！?/br>
    格瑞的手松了，你借機(jī)抽回手摩挲痛處。

    雪白的云朵遮夠太陽(yáng)大搖大擺離開(kāi)，陽(yáng)光立刻傾灑入室內(nèi)，連溫度都上升了幾度。

    明亮的教室里，格瑞神色悵惘，太陽(yáng)露出他卻仿佛剛剛沒(méi)入黑暗。

    “被我發(fā)現(xiàn)答案你就這么震驚嘛？”

    “……”

    “那你還給我傳紙條?！?/br>
    “……”

    “你干嘛一聲不吭？”

    “……”

    “喂格瑞！格瑞！”

    “聽(tīng)得到。”

    “那你干嘛不說(shuō)話啊。”

    “真空不能傳聲?！?/br>
    “好吧好吧，我把筆給你撿起來(lái)了，給?！?/br>
    格瑞沒(méi)有接，你蓋上筆蓋把水筆放到他的書上，他本人則低著頭不知道在思考什么。

    “別再想諷刺我地理不行的話了啊?！蹦憬淮?。

    “……”

    “也別再介意這件事了?！?/br>
    “真空……”

    “好好好真空不傳聲是吧，”你煩躁地拿起他的筆抵到他的手背比劃，“我、不、介、意、了，這下行了吧。”你扔下筆。

    格瑞整個(gè)人同霜打了的茄子，一整個(gè)下午都心不在蔫，你是沒(méi)辦法理解他為什么會(huì)這樣，只是回答了他的一個(gè)問(wèn)題他就這么大反應(yīng)，這不是相當(dāng)看不起你的地理知識(shí)理解能力嗎？又想起你借機(jī)反問(wèn)的那個(gè)問(wèn)題，不管格瑞選擇哪個(gè)答案你都不虧，可偏偏格瑞沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，你真是學(xué)習(xí)不順情場(chǎng)也失意，好歹格瑞似乎沒(méi)有注意到你暗戳戳向他表示好感，這讓你覺(jué)得沒(méi)那么尷尬。

    晚飯后一向干凈利落的他居然沒(méi)回宿舍換衣服，卡著你吃完飯回班看雜志的空當(dāng)，格瑞敲敲你的課桌。

    等你抬起頭看他的時(shí)候，格瑞說(shuō)：“不對(duì)?！?/br>
    “什么？”

    “答案不對(duì)?！?/br>
    “啥？”

    “你的答案不對(duì)?！?/br>
    不對(duì)叁連恢復(fù)了格瑞的精氣神，他又悠悠敲了敲你的課桌，留下一句輕飄飄的“繼續(xù)想”就回宿舍換衣服了。

    晚自習(xí)格瑞穿的還是白襯衣，你想象過(guò)他宿舍的衣柜里肯定是掛著批量購(gòu)買的白襯衣跟西裝褲，畢竟你只知道西裝褲這一個(gè)代名詞。

    暑氣沒(méi)有被黑夜驅(qū)散，反而趁著夜色與燈光鉆到角落，這時(shí)段班里學(xué)生都是短袖加短褲，或許是白天徹底感受了太陽(yáng)的熱度，格瑞換了件短袖襯衣，仍然穿著白天的深色褲子，他把襯衣的下擺塞進(jìn)褲子扣緊皮帶，銀白色像被壓扁的H型帶扣規(guī)規(guī)整整扣在腰正中，你不得不承認(rèn)再加上他纖瘦的身形，會(huì)讓每一個(gè)看到他的人都會(huì)高估他的身高。

    懸在上空的燈管閃動(dòng)幾下熄滅，教室立刻黑下來(lái)，在同學(xué)們嘈雜的交談聲中班長(zhǎng)扯著嗓子喊稍安勿躁。

    你在那幾次閃光下看到格瑞的白襯衣也閃了幾下，悄咪咪伸手去摸看到的那幾條紋路。

    沒(méi)摸兩下燈就又亮了，你立刻縮回手，帶著一臉正義朝格瑞說(shuō)：“我看你衣服上剛剛趴了只蟲(chóng)，幫你拍掉了?！?/br>
    格瑞把你摸出的褶皺撫平，視線聚焦在你的肩頭，“別動(dòng)?！?/br>
    你頓時(shí)僵住，還能感受到肩頭有什么東西在動(dòng)，細(xì)密的癢意從肩頭擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。

    “怎、怎么辦？”你張著嘴無(wú)聲言語(yǔ)，生怕發(fā)出聲音驚動(dòng)蟲(chóng)子。

    格瑞抽了張紙輕巧捂住你的肩頭，片刻就收回去揉成紙團(tuán)。

    “快扔掉！快扔掉！”你擺著手拒絕再跟這個(gè)紙團(tuán)做任何接觸就讓格瑞處理掉。

    雨滴砸在傘面噼啪作響，一滴雨水落下分散出更多更小的水珠，雨水彌散出的水霧朦朧了傘外的世界。

    格瑞舉著傘，你抱著書包一起向前走著。

    傘不大，你的右肩開(kāi)始就被淋濕了，小腿更是冰涼一片，拖著吸水后沉重潮濕的褲子向外邁步。

    但你微微仰頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)傘已經(jīng)是歪著罩住你了，走在旁邊的格瑞握著傘半邊身子都露在傘外。

    “格瑞，格瑞！”

    雨聲蓋住了你的呼喊，你拍拍格瑞的胳膊，立刻感受到他整個(gè)人都是冰的，所以不等格瑞看你你就推著傘柄向格瑞那邊偏去。

    偏過(guò)去的傘柄很有效果，雨水立刻掃到你的臉上，這下你的頭發(fā)也濕了，同樣濕漉漉的睫毛掛著水珠阻礙了你的視線。