這只是一般情況，有時(shí)候王童生也喜歡改變順序，這就要大家都好好溫書(shū)做課業(yè)準(zhǔn)備choucha。

    不得不說(shuō)這教法還挺好用的，陳二牛聽(tīng)了還挺喜歡這位王童生的。

    小河雖然對(duì)于這種教學(xué)方法有些意見(jiàn)，也勤勤懇懇地進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析。

    雖說(shuō)有簾子隔著，不過(guò)都是周圍村子的，不是你跟我有親戚關(guān)系就是我和你認(rèn)識(shí)的，這么點(diǎn)小簾子還真攔不住人。

    大家都是找相熟的人湊在一堆說(shuō)話。

    來(lái)陳二牛這邊的人有學(xué)了一兩年的想著要在學(xué)堂里照顧照顧二牛。

    當(dāng)然這種想法只停留在了王童生教書(shū)前。

    陳二牛幾乎是讀兩遍就能把王童生叫的千字文內(nèi)容背下來(lái)，他就當(dāng)順口溜背的，別說(shuō)還真的挺押韻的，就是他感覺(jué)沒(méi)啥道理了，為什么就這么排列了？

    他一邊想著這書(shū)為什么這么寫(xiě)，一邊學(xué)著王童生教導(dǎo)的內(nèi)容。

    王童生領(lǐng)著他們反復(fù)讀了一段書(shū)，就讓他們自己認(rèn)字和讀書(shū)了。周圍的人都開(kāi)始磕磕巴巴地很小聲地讀書(shū)。也不知道他們能不能一下認(rèn)識(shí)那么多字。

    陳二牛倒是能記得住，因?yàn)樗梢詫⒔虒W(xué)過(guò)程錄下來(lái)，然后將屏幕扯了下來(lái)放在桌子上，手指動(dòng)著將不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音，大腦自主開(kāi)始分析字體結(jié)構(gòu)和其中的意義，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在哪里等等，若是自己讀一遍有磕巴的地方就查看下自己記錄的拼音。

    他開(kāi)始學(xué)習(xí)之后好像整個(gè)世界的東西都不存在了，只有他手邊的書(shū)和屏幕。

    也就四五遍的功夫他就將那有四十來(lái)個(gè)字的文段背了下來(lái)。

    只是其中的字還不能寫(xiě)下來(lái)。

    他學(xué)著其他學(xué)生沾水寫(xiě)字。

    陳二牛學(xué)習(xí)的時(shí)候忍不住想要是自己用這種素材開(kāi)蒙幼崽，他應(yīng)該怎么教？

    唉，還真有點(diǎn)難啊。

    他不得不承認(rèn)小河提供的道具實(shí)在是太好用了，尤其是在學(xué)習(xí)上。

    小胖墩聽(tīng)到了自己前面二牛哥的嘆息聲，自己也忍不住嘆了口氣。

    唉，認(rèn)字真的太難了，連二牛哥都覺(jué)得難，小胖墩揪著自己濃密的頭發(fā)生無(wú)可戀地用小短手沾水寫(xiě)字。

    第47章 學(xué)習(xí)

    王童生再次過(guò)來(lái)帶著門(mén)邊的小娃娃讀書(shū), 他脊背筆直步伐輕快，心想著要挑幾個(gè)孩子檢查。

    他這一掀簾子走了過(guò)來(lái)，一眼就看到一只小胖手撐著自個(gè)下巴生無(wú)可戀的小胖墩, 旁邊許二狗趕緊做直了，左腳悄悄一踢，小胖墩的凳子晃蕩一下小胖立馬下意識(shí)地坐好, 眼睛余光悄悄往右邊看, 果然看到了王童生。他趕緊收回眼低下頭盯著自己的書(shū), 活像是要盯出個(gè)洞來(lái)。

    王童生將他們的動(dòng)作看在眼里, 忍不住嘆了口氣。

    這些孩子啊一點(diǎn)都不著急，一個(gè)個(gè)凈想著出去玩要不是他喜愛(ài)choucha這些孩子哪會(huì)著急學(xué)習(xí)？

    他忍不住長(zhǎng)嘆了一聲, 和自己當(dāng)年不一樣了, 他讀書(shū)那會(huì)還在家鄉(xiāng)膠東一帶, 讀書(shū)風(fēng)氣極盛哪怕是天下不安定那私塾也照常開(kāi)著，他天資并不算好讓家中子弟一比就更不好了，后來(lái)胡人南下他們只能往南邊躲，好容易安定一些了家中能讀書(shū)的也就只有他一個(gè)了。

    那時(shí)才叫苦啊, 哪像現(xiàn)在天下太平有幾畝田地，長(zhǎng)輩咬咬牙就能讀書(shū)識(shí)幾個(gè)字不至于做個(gè)睜眼瞎。

    就這還不知道珍惜！不過(guò)小孩子難以集中注意他也是知道的。

    王童生只能是無(wú)奈地嘆了口氣。

    少年不知春日稀。

    他清了清嗓子手中還握著一把戒尺。

    “肅靜！”他低聲說(shuō)。

    十幾個(gè)小孩低聲朗讀的聲音就停了下來(lái)。

    小胖墩趕緊將低著的頭再往下低一低, 再心中默念：不要叫我！不要叫我！不要叫我！

    許二狗倒是無(wú)所畏懼，他倒不是都會(huì)了, 只是大不了就是出個(gè)丑那用得著害怕？他在心里鄙視了下小胖墩。

    “許二狗你來(lái)讀一遍我前念得那一段?！蓖跬鷮⒀劬奈溥M(jìn)小胖子身上移開(kāi), 武進(jìn)這小子還算刻苦, 倒是許二狗, 人是聰明但萬(wàn)事不放在心上來(lái)，家中人也是讓他過(guò)來(lái)認(rèn)幾個(gè)字，可要是這么下去一個(gè)冬天下去能念多少還說(shuō)不準(zhǔn)。

    許二狗被點(diǎn)了名也不害怕, 只是拿了書(shū)站了起來(lái)開(kāi)始念。

    不認(rèn)識(shí)的字他就隨便念，認(rèn)識(shí)地就正經(jīng)念，愣是讓他一個(gè)磕巴都不打的讀下來(lái)了。

    陳二牛含笑聽(tīng)著，很快就判斷出許二狗應(yīng)該是念錯(cuò)了十個(gè)字，嗯，記住了一半多，真是挺厲害的。

    畢竟自己有小河能全認(rèn)下來(lái)比較簡(jiǎn)單。繁體字對(duì)于陳二牛來(lái)說(shuō)也是很有難度的。

    “小河，我以前竟沒(méi)看出來(lái)二狗真聰明?！彼滩蛔≌f(shuō)。

    小河忍了忍還是沒(méi)忍住。

    【根據(jù)我對(duì)于表情的分析，許二狗應(yīng)該是將王童生讀的書(shū)的聲音背了下來(lái)，他剛才也沒(méi)有識(shí)字，不過(guò)他隱藏的很好。如果他能手寫(xiě)幾遍應(yīng)該能將音頻和字對(duì)應(yīng)起來(lái)?！?/br>
    換句話說(shuō)許二狗確實(shí)很聰明但是他在應(yīng)付敷衍王童生。

    陳二牛聽(tīng)出了小河的眼下之意眉頭不禁皺了起來(lái)。王童生聽(tīng)完許二狗讀完緊皺的眉頭倒是緩和了些說(shuō)道：“今日多抄一張大字。你坐下吧?！?/br>
    許二狗笑呵呵地坐下了，還沖著偷偷瞄他的小胖挑了挑眉頭。

    【原來(lái)是有抄寫(xiě)作業(yè)，那可以理解這位同學(xué)的做法，他可能是覺(jué)得學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕松。宿主我不建議你向他學(xué)習(xí)?！?/br>
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