盛以慕?jīng)]有再給李成蹊傳紙條，他只是看著紙條沉默了一會(huì)兒，然后把紙條扔進(jìn)了自己的垃圾袋。

    還是宋斯懷給李成蹊解了惑，他用氣聲問李成蹊：“你沒發(fā)現(xiàn)出去的幾個(gè)人有什么共同點(diǎn)嗎？”

    李成蹊一開始沒有想明白，那個(gè)哭了的女生叫時(shí)芊，是個(gè)平常很少說話的乖乖仔，跟高靈是截然不同的兩種類型，直到宋斯懷把自己上次月考的成績(jī)單拿出來抖落了兩下，李成蹊才反應(yīng)過來，他們幾個(gè)是上次月考的班級(jí)倒數(shù)后五名。

    一晃眼，這個(gè)學(xué)期就要接近尾聲了，而在進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的第一天，老黃就在講臺(tái)上說過“流動(dòng)班級(jí)制”和“末位置換”的事。按照社會(huì)達(dá)爾文主義的優(yōu)勝劣汰法則，如果享有了更好的社會(huì)資源卻無法達(dá)到更優(yōu)的成果，那么就應(yīng)該讓出這些資源給更有能力的人。

    距離期末考試只有不到一個(gè)月的時(shí)間，是時(shí)候給這些落在最后的學(xué)生一些提醒——你現(xiàn)在所擁有的一切，還有很多人在虎視眈眈，如果你不夠努力，或者不夠聰明，就要做好離開的準(zhǔn)備。

    李成蹊發(fā)自內(nèi)心地不喜歡這樣的規(guī)則，她也不知道該怎么安慰時(shí)芊，本來就不算熟，沒有交情更沒有立場(chǎng)，如果李成蹊像盛以慕和老黃希望的那樣去對(duì)時(shí)芊說點(diǎn)什么，她會(huì)覺得自己面目可憎。

    時(shí)芊不需要她的安慰。李成蹊在課間的時(shí)候沒有離開座位，在盛以慕看過來的時(shí)候，朝他搖了搖頭。

    原本就很安靜的教室，在課間依然沒有人說話，李成蹊把手上的習(xí)題冊(cè)又翻過一頁，強(qiáng)迫自己把注意力集中到練習(xí)題上面。

    沒有想到打破這種凝滯一般的沉默的人是高靈，她拿著一沓稿紙，來到了李成蹊和宋斯懷的座位中間，說：“這是蠵龜今天的身體狀況記錄，各項(xiàng)數(shù)值都正常，白老師說，已經(jīng)在聯(lián)系相關(guān)海洋保護(hù)組織，準(zhǔn)備送它回家了。”

    “嗯?！崩畛甚杞舆^高靈手上的稿紙，忽然覺得有點(diǎn)難過。

    高靈伸手撥了一下有些擋眼睛的劉海，用很不在乎的語氣說：“期末考試結(jié)束，我就要離開這個(gè)班了，剛好這個(gè)事情也在差不多時(shí)間結(jié)束，我們就好聚好散?！?/br>
    “我走的時(shí)候不會(huì)請(qǐng)你們吃飯。”高靈對(duì)李成蹊說，“我還是很煩你的?！?/br>
    李成蹊愣了一下，她不知道該接什么話，這時(shí)候上課鈴聲恰好響了，高靈的馬尾一晃，轉(zhuǎn)身回到自己的座位，從桌肚里把沒裝兩本書的書包抽出來，也沒跟其他人打招呼，拎著就從后門走了。

    時(shí)芊已經(jīng)不再哭了，教室里再度恢復(fù)了死水一般的沉默。包括李成蹊在內(nèi)，每個(gè)人都以同樣的姿勢(shì)伏在課桌前，像用鐵水澆筑出來的銅像。

    寂靜無聲的六月，只有窗外滿叢的粉薔薇開得熱烈。

    蠵龜救助小組往常在晚自習(xí)結(jié)束后，會(huì)一起去觀察室里待個(gè)半個(gè)小時(shí)，照看他們的小海龜，說一些不著四六的話，偶爾也會(huì)讓江寄余給講一講題，再上一會(huì)兒自習(xí)。從前高靈每天撅著個(gè)嘴，說他們無聊，但沒有哪一天會(huì)缺席，但今天高靈沒有來。

    曾經(jīng)這是李成蹊一天里最自由、最快樂的時(shí)候，現(xiàn)在卻跟大家一樣有些垂頭喪氣。高靈、時(shí)芊和末位淘汰，以及期末考試和高考都在影響著大家的情緒，讓他們的烏托邦搖搖欲墜，每個(gè)人都不得不去直面來自現(xiàn)實(shí)的壓力。

    “我物理試卷沒寫完，先回宿舍啦？”丁一帆繞著水族箱走了兩圈，比往常提前了二十分鐘說要走。

    宋斯懷有些意外，但他很快說：“我跟你一起。”見李成蹊和余深深站在水族箱后面沒有說話，他想了想，直白地道，“還有兩個(gè)星期就期末考試了，大家都早點(diǎn)回去吧。”

    余深深看著水里無知無覺的蠵龜，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    大家一個(gè)接一個(gè)地離開，李成蹊跟著余深深走下一層樓梯，猛然發(fā)現(xiàn)江寄余沒有跟著他們一起出來，她回頭，身后也沒有人。

    “怎么了？”走在李成蹊前面的余深深回頭，看向忽然頓住的李成蹊。

    李成蹊的手拽緊了書包帶：“江寄余沒走?！?/br>
    余深深一時(shí)沒反應(yīng)過來，走在最前面的丁一帆頭也不回地說：“可能學(xué)神喜歡留在那里吧，畢竟他也不咋需要復(fù)習(xí)。”

    李成蹊眉頭一皺，丁一帆還在嘆氣：“我要是有江寄余那么聰明就好了，這時(shí)候就能想干什么就干什么了……”

    “李成蹊！”余深深沒想到李成蹊會(huì)忽然轉(zhuǎn)身往回走。

    宋斯懷不明所以地轉(zhuǎn)身：“小李又咋了？”

    余深深嘆了口氣：“沒事，我們走吧，她老毛病又犯了?！?/br>
    李成蹊回到了那間被改成蠵龜觀察室的小辦公室，她走得很急，推開門的時(shí)候還在大喘氣。屋里的燈仍在亮著，江寄余站在水族箱旁邊，手里拿著本習(xí)題冊(cè)正在翻。

    聽到推門的聲音，江寄余抬起頭，跟李成蹊視線相對(duì)。

    他本來想等李成蹊先說話，但李成蹊的情緒好像有點(diǎn)不太對(duì)，于是江寄余先問她：“怎么了？”

    李成蹊走進(jìn)來，問江寄余：“怎么還沒走？”

    江寄余看了一眼水族箱里的蠵龜，沒說話，李成蹊就明白了：“你是在擔(dān)心今天的觀察時(shí)間不足嗎？”

    按照他們對(duì)白老師的承諾，每天下課后，他們會(huì)在觀察室待滿二十分鐘，以確保海龜?shù)囊磺猩砘顒?dòng)正常，很多事情不能只看一眼，因?yàn)檠劬苋菀资艿狡垓_，他們必須有長(zhǎng)久而耐心的觀察。

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