但江寄余沒有給李成蹊說出這些話的機會，他已經(jīng)禮貌地拒絕了歐陽晗，高321班的學(xué)習(xí)委員再一次紅著臉回到了自己的座位上。

    “我的筆記可能做得不太好，你真的不需要再看看歐陽晗的嗎？”李成蹊猶豫了一會兒，還是如實地跟江寄余說了。

    “你的筆記做得很好，不需要再看其他的了?！苯挠嗫粗畛甚璧难劬?，說得十分真誠，讓李成蹊有一瞬間的羞赧，她已經(jīng)開始后悔，早知道這樣，就把筆記再做得認(rèn)真一些了。

    李成蹊別開頭，看向早自習(xí)前頗為熱鬧的教室，岔開了剛才的話題：“是不是發(fā)現(xiàn)一切都沒什么變化？”

    “是?！倍际墙挠嗍煜さ拿婵?，高靈和時芊都還在，整個教室的氛圍甚至變得比之前更為熟稔輕松。

    李成蹊的目光也落到了高靈身上，她笑瞇瞇地說：“那個末尾淘汰制被老黃力排眾議否決啦，一方面是時芊他們的成績在上次期末考試后有一定的提升，另一方面也是因為你。如果嚴(yán)格按照社會達(dá)爾文主義來選擇學(xué)生，那因為不可抗力缺席期末考試的你，是否也應(yīng)該退出高321班呢？”

    江寄余跟李成蹊的視線相觸，李成蹊總是不太敢直視江寄余的眼睛，她又低頭避開了：“他們當(dāng)然不會讓你離開這個班級，老黃說，當(dāng)初用分班考試組建出這個班級，是希望把最好的教育資源集中起來，營造出一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級成為一個大家都能有所進步、有所收獲的集體。如果完全套用末位淘汰和流動班級制這種嚴(yán)苛的叢林法則，會讓大家都失去對環(huán)境的安全感，加深對考試的焦慮和壓力，這不是一個良性的教育模式?！?/br>
    “年級組開了好幾次會，才把這件事確定下來呢?！崩畛甚钃瘟藫胃觳玻^對江寄余笑了一下，“老黃說的是對的，如果在一個毫無歸屬感的班集體里讀書，會是一件很可怕的事情，大家未必能取得更好的成績，但未來的兩年一定會過得更痛苦。”

    江寄余并不在乎他坐在哪個教室、身邊都是怎樣的人，但如果李成蹊會因此而不開心，那他也希望高321班不要變。

    “以后我們就會一直是同學(xué)了?！崩畛甚栊χf。

    江寄余點頭，那這確實是一件很好的事情。

    高二的生活跟之前相比并沒有太大的變化，老師們講課的速度越來越快，新來的學(xué)弟學(xué)妹們還沒學(xué)會去食堂搶飯，他們能短暫地體會一下當(dāng)學(xué)長姐的快樂，但這種快樂并不長久，大家在跟吃飯相關(guān)的事情上，學(xué)習(xí)能力總是驚人。

    丁一帆他們的話題很快就從哪個學(xué)妹很好看，變成了這群不講武德的年輕人怎么跑得那么快，他們已經(jīng)連續(xù)兩周沒有搶到烤雞腿了。

    時間在日復(fù)一日的平淡生活里過得飛快，眨眼就過了第一次月考和第二次月考，江寄余沒有辜負(fù)任何人的期望，他回到琴南一中，那年級第一就只能是他，哪怕他前前后后缺課了一個多月，但并不影響他用成績來碾壓所有人——兩次月考，他跟第二名的分差一次比一次大。

    不是第二名不努力，實在是江寄余太強了，隨著對各科學(xué)習(xí)的深入，他對知識體系化的領(lǐng)悟和運用能力就愈強，應(yīng)試對他來說，只是展現(xiàn)所學(xué)的一種方式，他還能做得更好。

    宋斯懷、余深深和李成蹊他們在背后討論過江寄余的智力水平和學(xué)習(xí)能力，他們都不否認(rèn)江寄余的努力，但他們同樣看見了江寄余的天賦。能進高321班，沒有誰是笨蛋，不過他們完全達(dá)不到江寄余那種觸類旁通的能力，江寄余的解題思路，是標(biāo)準(zhǔn)答案看了都要自省的程度。也許過不了多久，江寄余就能達(dá)到他考150是因為滿分只有150的水平了。

    “學(xué)神以后應(yīng)該會成為很了不起的人?！庇嗌钌羁聪蚶畛甚?。

    “所以要提前報好大腿?！彼嗡箲淹瑯涌聪蚶畛甚琛?/br>
    李成蹊一臉莫名：“你們看我干什么？”

    第二次月考后不久就是秋季運動會，中間倒是有個國慶假，但被琴南一中以調(diào)休的名義拆了又拆，最后只放了三天假，還留了一大堆作業(yè)，休了跟沒休一樣，于是秋季運動會就成了大家最期待的放松時間。

    “親哥哥！親jiejie！求求你們報個名吧？”

    運動會前期報名，就是體育委員丁一帆的受苦受難日，大家是喜歡運動會，但并不等于大家都愿意報項目，比起跑步跳遠(yuǎn)實心球，大家還是更喜歡坐在觀眾臺上寫一寫運動會加油稿，動腦子可以，動手動腳就不必了。

    班委會成員在這種時候就得身先士卒，丁一帆開始瞎點兵點將：“盛以慕、李成蹊，1500米，宋斯懷、余深深，800米，歐陽晗是短跑還是跳遠(yuǎn)呢？??！就算我們每個人報三個項目也報不滿啊，爸爸們，報個名吧！”

    響應(yīng)丁一帆的人寥寥，就連盛以慕也含蓄地向丁一帆表示，他確實愿意報項目，但讓他去跑1500米實在是很為難人，最好確認(rèn)一下現(xiàn)場是否有急救設(shè)備，一旦他真的去跑1500米了，因為體力不支暈倒的可能性很大。

    丁一帆再次崩潰地去找老黃哭訴，老黃也不好強制同學(xué)們報名，于是叫來盛以慕和李成蹊，讓他們想想辦法。

    “我也想不出什么辦法?！崩畛甚枵f，“我只能含淚去跑1500米，并讓余深深和宋斯懷去跑800米。”

    老黃瞪了一眼李成蹊：“你不是最會鼓動人嗎？拿出你當(dāng)初游說大家拒絕周六上午補課的勇氣來，你肯定行。”

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