驀地，不?久之前眼鏡男生才說(shuō)過(guò)的話(huà)回蕩在他們耳畔——除非本身?在里面出了事，有了牽扯，或者是辦公室的主人親自邀請(qǐng)，否則不?可能的進(jìn)去的。

    可現(xiàn)在……房間里并沒(méi)?有辦公室的主人在，那眼鏡男生能走進(jìn)來(lái)的原因……是前者？

    對(duì)，那么多的玻璃罐子里都泡著?人頭，想來(lái)里面那么多的人頭玻璃罐里，應(yīng)該就有眼鏡男生的頭顱在！

    似乎是為了印證這?話(huà)，隨著?眼鏡男生的走近，壁柜上某一個(gè)柜子里的玻璃罐開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)。

    宋慈和譚猛定睛一看，那個(gè)玻璃罐里，睜大著?眼睛死不?瞑目的腦袋，可不?正是眼鏡男生的人頭嗎！

    “我，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)?想到……”

    眼鏡男生嘴唇發(fā)抖。

    “我們?cè)撛趺醋?？是?是把頭給你取出來(lái)？”

    “是的，請(qǐng)你們把玻璃罐子打開(kāi)，然后……”

    因?yàn)檗k公室沒(méi)?有桌椅，宋慈只能站在譚猛的肩膀上才能夠到眼鏡男生人頭所在的那個(gè)高度。

    兩人正小心翼翼地將玻璃罐拿到手里，一個(gè)人影忽然出現(xiàn)在門(mén)外：“你們，這?個(gè)時(shí)?候在我的辦公室外面偷偷摸摸做什么？！”

    這?個(gè)聲音——是校長(zhǎng)！

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    司霧正在看一張照片。

    這?張照片上，年華培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)李年華站在寬大的辦公桌上，嘴角含笑目視鏡頭，在他的右手邊墻上，掛著?一副筆力剛勁挺拔的書(shū)?法作品。

    上書(shū)?四個(gè)大字——《壽元無(wú)量》。

    旁邊的小字介紹說(shuō)這?是校長(zhǎng)李年華在第一批培訓(xùn)學(xué)生全體考上理想的大學(xué)之后，他們的家長(zhǎng)為表感謝找來(lái)書(shū)?法大師特?意寫(xiě)的，說(shuō)是希望校長(zhǎng)能夠長(zhǎng)命百歲，把更多的廢材學(xué)生培育成?人才。

    先不?說(shuō)這?四個(gè)字是什么字體，展現(xiàn)了什么樣的氣勢(shì)，讓司霧皺眉的是：“我倒是很少看到紅色的書(shū)?法作品?！?/br>
    一般都是白?紙黑字，這?白?紙紅字的，看著?的確不?太“正經(jīng)”。

    在他的認(rèn)知里，只有兩種情況會(huì)用寫(xiě)紅字——要么是寫(xiě)字之人有極大的悲憤或冤屈，也就是大眾認(rèn)知中?的寫(xiě)血書(shū)?；另一種嘛……就是朱砂字。

    這?種朱砂字符唯一的作用就是用來(lái)降妖伏魔鎮(zhèn)邪用的。

    無(wú)論哪種，都不?適合存在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。

    像是文章描寫(xiě)的那種，為了表示感謝所以送上紅色的書(shū)?法大字，實(shí)在是聞所未聞。

    而且……

    還寫(xiě)的壽元無(wú)量……

    若是希望校長(zhǎng)培養(yǎng)出更多的好學(xué)生來(lái)，不?應(yīng)該寫(xiě)一些?類(lèi)似“桃李滿(mǎn)天下”之類(lèi)的文字嗎？

    “這?個(gè)圖片上的紅色有點(diǎn)不?對(duì)勁，”巫巳研究完了譚猛的道具嗩吶的力量之后，正好看到司霧這?兒，出聲提醒道，“這?不?像是什么美好的祝愿，更像是什么血祭詛咒。”

    司霧：“血祭？詛咒？”

    “沒(méi)?想到你一眼就看出來(lái)了。我果然沒(méi)?有看錯(cuò)你?！甭?tīng)到那圖書(shū)?館管理員的話(huà)，司霧才意識(shí)到自己剛剛不?小心說(shuō)出聲了。

    圖書(shū)?館管理員并不?知道司霧那邊是雙人組隊(duì)模式，見(jiàn)對(duì)方靠譜，忍不?住將自己的心聲吐露：“事實(shí)上，我才是年華培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)?！?/br>
    作者有話(huà)要說(shuō)：端午節(jié)快樂(lè)呀小仙女們！

    我們公司今年太摳門(mén)了居然不發(fā)粽子，所以只能自己買(mǎi)粽子吃了嗚嗚嗚……

    我個(gè)人是白味粽子黨，可能也和小時(shí)候有關(guān)系吧，我老家那邊的粽子都是包的白味粽子，但是他們大部分人都喜歡澆上濃稠的紅糖汁或者蘸白砂糖吃，但因?yàn)槲覐男【筒辉趺聪矚g吃糖，所以便成了一個(gè)白味粽子黨。

    后來(lái)和其他人聊過(guò)，好像還挺少見(jiàn)的_(:з」∠)_

    你們吃甜粽子還是咸粽子呀？

    第30章 關(guān)卡二 學(xué)校怪談

    這?是一個(gè)全民開(kāi)始雞娃的時(shí)代。

    家?長(zhǎng)?們嘴里高喊著“再苦不能苦孩子, 再窮不能窮教育”“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”“今天特長(zhǎng)?多一門(mén)，明天X大?我進(jìn)門(mén)”的口號(hào)，一邊省吃?xún)€用一邊將家?里的孩子送到各種培訓(xùn)班里接受課外教育和培訓(xùn)。

    年華就是看中?了這?樣一塊大?“蛋糕”, 所?以?畢業(yè)之后便拉著一群志同道合的人準(zhǔn)備搞培訓(xùn)班。

    雖然他很像一步到位就整個(gè)高大?上的培訓(xùn)學(xué)校, 但年華還是有自知之明。

    他的家?境也?只比一般好一點(diǎn)點(diǎn)，志同道合的同學(xué)們雖然在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上頗有經(jīng)驗(yàn), 但經(jīng)濟(jì)實(shí)力方面都是半斤八兩。

    不能一口吃成個(gè)大?胖子，想?要把培訓(xùn)班辦成培訓(xùn)學(xué)校，還是要一步一步腳踏實(shí)地來(lái)的。

    年華就是這?個(gè)時(shí)候遇到李年華的。

    那是一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，在一次意外的車(chē)禍中?，他和李年華相遇了。

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    很難相信這?個(gè)世界上有如此相似的兩個(gè)人——雖然他們一個(gè)姓年一個(gè)姓李。

    如果不是他們確信都是家?里的獨(dú)生子女, 并且成長(zhǎng)?的環(huán)境南轅北轍，經(jīng)過(guò)血緣檢查后也?沒(méi)有親戚關(guān)系，年華幾?乎要以?為李年華是自己的雙胞胎兄弟了！

    聽(tīng)?到這?里, 司霧忍不住出聲：“那個(gè), 你說(shuō)你和校長(zhǎng)?長(zhǎng)?得一模一樣，可是，在我看來(lái)你們只有三四分相似而已?。俊?/br>
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