吳卿：“有問(wèn)題，武器儲(chǔ)能不夠，遇到意外你拿什么保護(hù)資源,用名牌嗎。”

    阮驚灼瞪著神情倨傲,態(tài)度冷硬的同桌,反唇相譏：“能吸引感染者的只有人類(lèi),你在旁邊資源才更危險(xiǎn)。”

    吳卿看了眼對(duì)方撐著桌角的手,手臂因?yàn)閿骋饩o繃：“看清楚題目,地上確認(rèn)安全無(wú)誤的情況下，你獨(dú)自探查未知領(lǐng)域就是去送死?！?/br>
    阮驚灼：“眼瞎的是你，援兵不知道多久才能到，你要放著地下不知道能堅(jiān)持多久的人類(lèi)不管嗎?！?/br>
    吳卿冷嘲：“你的英雄主義只能加快你自己的生命,莽夫?！?/br>
    阮驚灼熱諷：“怕死就直說(shuō),縮頭烏龜還敢加入武裝部，懦夫?！?/br>
    課堂上鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們小心翼翼地看著針?shù)h相對(duì)的兩人,不明白一道開(kāi)放題為什么要爭(zhēng)論這么久。

    最后一排的學(xué)生離兩人戰(zhàn)火交接區(qū)隔了半個(gè)教室，膽子稍微大些，和周?chē)耐瑢W(xué)竊竊私語(yǔ)。

    “他們……真的是搭檔嗎？”

    “前面的我還能理解，但是后面已經(jīng)是人身攻擊了吧?！?/br>
    “導(dǎo)師真的不打算阻止一下嗎，我怕他們?cè)俪诚氯フ娴臅?huì)打起來(lái)。”

    “我關(guān)心的是他們能在下課之前吵完嗎，我還想去搶飯吃，今天有牛rou我饞了好久的。”

    四年級(jí)已訓(xùn)練為主，理論課不多，尤其是武裝部,每天過(guò)這水深火熱的生活，訓(xùn)練室模擬室待的時(shí)間比宿舍還多。哪一位理論導(dǎo)師不是被當(dāng)成團(tuán)寵一樣愛(ài)護(hù)著,連刺頭云集的A班在理論課也是安安分分，溫溫柔柔的。

    大家原本打算在rou體百般折磨的訓(xùn)練課后，到理論教室療養(yǎng)一段時(shí)間，結(jié)果居然還要遭受阮驚灼和吳卿的精神摧殘。

    A班理論導(dǎo)師是位扎著魚(yú)骨辮，戴著圓框眼鏡的女導(dǎo)師，她好久沒(méi)有遇到過(guò)如此認(rèn)真討論的同學(xué)，嘴角掛著鼓勵(lì)的微笑，像是完全沒(méi)有注意到兩人越來(lái)越凝固的氛圍。

    “咳?！贝蟾攀菍W(xué)生們的殷切祈愿?jìng)鬟_(dá)到了導(dǎo)師心中，導(dǎo)師終于打斷兩人的對(duì)話。

    “阮驚灼同學(xué)的初心很好，但地下詭譎危險(xiǎn)，在沒(méi)有絕對(duì)實(shí)力的情況下還是應(yīng)該先保障自身安危。”

    “吳卿同學(xué)很有大局觀，但過(guò)于理智在某些時(shí)候會(huì)缺乏一些溫度。你們都是很優(yōu)秀的人才，如果能相互彌補(bǔ)，你們一定能成為更頂尖的作戰(zhàn)人員?！?/br>
    導(dǎo)師的話縈繞耳畔，兩人皆是冷哼一聲，互不相容地坐了下來(lái)。

    萬(wàn)眾矚目的鈴聲終于響起，大家如夢(mèng)初醒，紛紛收拾好東西逃命似的離開(kāi)了教室。

    長(zhǎng)期的訓(xùn)練終于在此時(shí)發(fā)揮作用，導(dǎo)師剛轉(zhuǎn)過(guò)身，教室已經(jīng)空了大半。

    阮驚灼率先站起身，一個(gè)多余的眼神也沒(méi)給吳卿，大步走向門(mén)口，在即將踏出教室的時(shí)候，一個(gè)身影攔在了門(mén)外。

    “阮驚灼！”

    阮驚灼抬頭，攔在門(mén)外的是越星羅，他似乎一路了跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁。他額前的頭發(fā)放下來(lái)，但不管扎沒(méi)扎，始終往上翹起，像一個(gè)金色的菠蘿。

    越星羅將一只保溫盒遞給阮驚灼，在對(duì)方疑惑的目光中笑著說(shuō)：“我們家廚師做的，特別好吃，給你和吳卿也做了一份，怕你們先走，提前跑過(guò)來(lái)給你們呢。”

    “不要?！比铙@灼冷著臉和越星羅錯(cuò)身而過(guò)，越星羅回頭的時(shí)候只來(lái)得及看到樓梯間一閃而過(guò)的側(cè)影。

    “唉……”越星羅望著樓梯口遺憾長(zhǎng)嘆，在吳卿走過(guò)來(lái)時(shí)把吳卿的那一份遞過(guò)去，用空下來(lái)的手在鼻子前扇了扇，“嘖嘖嘖，火藥味好濃，你們理論課還帶制作炸藥的嗎？”

    吳卿沒(méi)理他，道了聲謝后把保溫盒提到自己位子上，拆開(kāi)蓋子把飯菜一盒盒拿出來(lái)。

    “哇，好香?！币粋€(gè)矮墩墩，身材圓潤(rùn)的胖子聞到味，贊嘆了一聲。

    此時(shí)教室里只剩吳卿，越星羅和胖子三個(gè)人，越星羅正愁最后一份沒(méi)人要，聽(tīng)到聲音后把保溫盒給了胖子：“班長(zhǎng)管理A班辛苦了，給你了?！?/br>
    “不愧是我們A班的編外人員，人帥心善?！卑嚅L(zhǎng)樂(lè)呵呵地接過(guò)保溫盒。

    “上節(jié)課發(fā)生什么事了，我看他們氣氛不太對(duì)的樣子?！痹叫橇_坐在班長(zhǎng)旁邊，一邊放著飯菜一邊打聽(tīng)八卦。

    “又吵起來(lái)了唄。”班長(zhǎng)看了看不遠(yuǎn)處沉默夾菜的吳卿，小rou手?jǐn)n在越星羅耳邊湊過(guò)去，小聲把課上的事都說(shuō)了出來(lái)。

    越星羅聽(tīng)完前因后果，搖著頭嘖嘖稱(chēng)奇：“我看就是欠的?！?/br>
    “說(shuō)誰(shuí)欠?！?/br>
    兩人回頭，看到吳卿冷冰冰地盯著他們。

    “說(shuō)，”越星羅大腦飛速旋轉(zhuǎn)，“阮驚灼！對(duì)，就是他。”

    “說(shuō)我什么？”被教官趕回來(lái)叫人的阮驚灼剛好聽(tīng)見(jiàn)越星羅在說(shuō)話，挑眉問(wèn)道。

    “說(shuō)，”越星羅額頭狂冒冷汗，“說(shuō)你理論課講的真好！”

    阮驚灼掃了眼越星羅沒(méi)拆穿他，轉(zhuǎn)頭用沒(méi)有情緒起伏的語(yǔ)調(diào)對(duì)另一人道：“吳卿，去教官辦公室一趟?！?/br>
    直到兩人離開(kāi)，越星羅才訕訕嘆了口氣：“背地里不要說(shuō)別人壞話啊?！?/br>
    班長(zhǎng)同情地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “既然組成搭檔，雙人配合課也該提上日程。今天下午兩點(diǎn)，我正好有一場(chǎng)場(chǎng)地模擬訓(xùn)練，你們也來(lái)，就當(dāng)初次配合課了。”

    教官看著明顯不在狀態(tài)中的兩人，氣沉丹田大聲喊道：“聽(tīng)明白了嗎！”

    兩人消極地比了個(gè)師生禮，沒(méi)有靈魂地喊道：“明白?！?/br>
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