故事好像平淡到了沒有任何節(jié)奏可言，沒有任何的沖突吸引眼球，可是不知道為什么坐在教室里面的家長(zhǎng)，從最開始的浮躁中慢慢沉淀了下來。

    他們透過廉價(jià)的眼睛看到的畫面，是那樣的自然溫馨甚至是有些久遠(yuǎn)，可時(shí)間雖然久遠(yuǎn)，畫面卻好像貼著靈魂……

    “鏡頭”里面，似乎刻意將愛定格在一雙雙手上，定格在變化的頭發(fā)上……

    母親手上的溫柔，父親手的繭子，爺爺手上的疤痕和老年斑，還有……小區(qū)長(zhǎng)椅上面經(jīng)常坐在那里發(fā)呆的老奶奶，那雙緊緊抓著手機(jī)，又害怕打擾孩子遲遲不敢按出撥號(hào)鍵的手。

    ……

    朝陽映在母親卷曲而柔順的頭發(fā)上，夕陽落在父親汗水嘖嘖冷硬的頭茬上，月光下爺爺?shù)陌最^發(fā)好像他講得故事一樣神奇……

    陸維羽的聲音很清朗，講課的時(shí)候會(huì)在不自覺間微微壓低一度，這叫他更顯得溫雅而有說服力。

    伴隨著如臨其境的畫面，陸維羽循循善誘，邏輯清晰，娓娓道來。

    40分鐘的講解結(jié)束以后，幻燈片關(guān)掉，教室里面安靜的嚇人，幾乎就只剩下了呼吸聲。

    昏暗的光線下，有不少家長(zhǎng)借著推眼鏡的動(dòng)作，碰了碰眼角，還有的忍不住唏噓，呼出的氣很長(zhǎng)像是帶了許多的感慨。

    “好了，家長(zhǎng)們，剛才我們這段視頻里面，像我們展示了一些日常生活的小片段。那么現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下，當(dāng)中給你留下印象最深刻的畫面是什么？你在生活中有沒有過類似的經(jīng)歷呢？你的經(jīng)歷又和視頻當(dāng)中的有什么不同，或者是相同之處？”

    陸維羽的聲音打破了寂靜，之所以一連串問出這么多問題，是因?yàn)樗疽矝]有指望真的有家長(zhǎng)像學(xué)生一樣，舉起手來回答問題，只要他們記住其中一個(gè)問題，在心中有所觸動(dòng)就好。

    接下來的時(shí)候，陸維羽打開了教室里面的燈，收回了眼鏡，開始了日常的引導(dǎo)和授課，最后他順利地將在座家長(zhǎng)的思維，引導(dǎo)到了一個(gè)全新且真實(shí)的角度上。

    開課前已經(jīng)在每個(gè)座位前都放置了稿紙、本夾和中性筆，就是為了這會(huì)叫家長(zhǎng)們也試著列一列提綱，寫寫心得。

    本是沒有報(bào)太大的希望，畢竟人的年級(jí)越大，就越不愿意在公眾場(chǎng)合述說心事。誰料，幾乎所有的家長(zhǎng)都拿起了本夾，而且大多不是搪塞應(yīng)付。

    大家都認(rèn)認(rèn)真真思考著，在紙上或列出如果叫自己來寫，作文應(yīng)該怎么布局，核心思想是什么，或者寫出當(dāng)前的心得感觸。

    最后陸維羽選出了三個(gè)比較出色。

    一個(gè)是角度選擇的很好，提綱上面，作者從母親手中握著的東西入手，寫母愛的深沉——少女時(shí)的揚(yáng)琴，為人妻后的鍋鏟，為人母后的尿片……一直到老去時(shí)，握著的那個(gè)不大熟悉，但是可以透過屏幕看到孩子的手機(jī)。

    這位家長(zhǎng)寥寥數(shù)語，將自己對(duì)母親的思念和愛，母親對(duì)家庭對(duì)子女的愛寫得淋漓盡致，不少人都紅了眼眶。

    剩下的兩個(gè)亦是情感真摯，其中一個(gè)自稱自己只有小學(xué)文憑，叫大家不要見笑。他覺得自己像是母親手上的紋路，隨著時(shí)間的推移越變?cè)缴羁?，撫摸過孩子的頭、撫摸過孩子的臉、幫孩子拎著離家的行李。

    有家長(zhǎng)說：“這不就是給小學(xué)生上的課嘛！你這才是真實(shí)的售后反饋呢！”

    家長(zhǎng)們哄黨大笑，每個(gè)人都是滿面的笑容，盡管臉上還掛著前一刻感動(dòng)地淚水……

    后排那個(gè)一直偷偷舉著手機(jī)胖胖的中年女人，也忍不住跟著笑出了聲音。

    而完全不知道，自己錄的視頻已經(jīng)在不知不覺中被一種強(qiáng)大的力量都刪掉了，還包括她存的2000多張美圖。

    ·

    “各位家長(zhǎng)，非常感謝各位今天的到來。希望這樣一堂公開課，可以讓各位家長(zhǎng)更好的了解我們的作文課程，了解學(xué)校。

    在以后的日子里，我們也會(huì)定期的舉辦類似這樣的公開課程，便于和家長(zhǎng)們溝通交流。

    今天的課程，到這里就結(jié)束了，非常感謝大家！”陸維羽頷首，結(jié)束了這一節(jié)公開課。

    同時(shí)教室里面響起了雷鳴般的掌聲，不少家長(zhǎng)是既興奮又感動(dòng)，早前因?yàn)閭餮杂兴鶓岩傻募议L(zhǎng)堅(jiān)定了留下來的信心，暗想幸好沒有一時(shí)沖動(dòng)給孩子退課。

    至于從論壇上過來的家長(zhǎng)，也都心悅誠服，先不管她們抱著什么目的前來，但是此時(shí)此刻這節(jié)課是令人滿意和感動(dòng)的。這種近乎神奇的教學(xué)方式讓他們慶幸自己此次的到來。

    甚至有幾個(gè)家長(zhǎng)，當(dāng)場(chǎng)就報(bào)了名，準(zhǔn)備半個(gè)月后的期末考試一結(jié)束，立馬就把孩子送來假期的新班學(xué)習(xí)。

    不少家長(zhǎng)按奈不住情緒，掏出手機(jī)拍照，錄小視頻，已經(jīng)開始發(fā)朋友圈自行宣傳。

    發(fā)到群里面的激動(dòng)言論還被人問是不是盜號(hào)了，還是為了拿贈(zèng)品才激情轉(zhuǎn)發(fā)的，家長(zhǎng)連忙語音解釋，自己這是真情實(shí)感，確實(shí)是難得可貴的新穎實(shí)用課程。

    ·

    就在下課后，家長(zhǎng)們都圍著陸維羽問東問西的時(shí)候，突然有人推門進(jìn)來，一路高聲叫著“陸校長(zhǎng)”吸引了所有人的目光。

    白韻被驚到了，剩下的話也卡在了嗓子里面。

    她太激動(dòng)了，完全忘記了今天補(bǔ)習(xí)班有公開課的事情，冒冒失失沖進(jìn)來，被滿屋子人嚇了一跳。

    “白韻，你怎么過來了？”顏容正好站在門邊。

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