林舒月突然哽住，說(shuō)不出話來(lái)。

    雷東平……這不就是小說(shuō)里的反派么！

    為什么？他怎么也在這個(gè)學(xué)校！

    第八章 反派

    下午五點(diǎn)多，初秋太陽(yáng)的余暉照在籃球場(chǎng)上，許多男生在打籃球。大多是初二初三的孩子，有幾個(gè)是體育特長(zhǎng)生，長(zhǎng)得挺高大，也有個(gè)子還未發(fā)育的男生，小小一只。

    這所中學(xué)沒(méi)有校服，所以大家穿衣都比較隨意。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，流行的元素比較多，其中素色的布料喇叭褲、牛仔褲、西褲都已經(jīng)流行起來(lái)，男生大多喜歡穿白色、淺藍(lán)的襯衫，或者t恤、球服，喬丹的23號(hào)球衣，或者公牛隊(duì)的球服尤其受歡迎。

    女生的上衣則以碎花柔質(zhì)面料的襯衣為主，或者t恤，但是面料和款式都非常土氣，有家境優(yōu)越的個(gè)別女生，會(huì)穿著時(shí)尚些的衣服，但是穿裙子的女生格外少。而且很多農(nóng)村來(lái)的孩子，基本上就是兩件衣服輪流穿。

    林舒月站在香樟樹(shù)下，無(wú)聊地望了望，對(duì)面的宿舍一共兩層，都是老式的上下兩層聯(lián)鋪宿舍，二樓是女生宿舍，一樓是男生宿舍。

    一想到雷東平居然就在隔壁四班，也是自己教語(yǔ)文的班，林舒月就有一些郁悶。

    小說(shuō)中，他可是一個(gè)十分混蛋的家伙，結(jié)婚對(duì)象是女主角的一個(gè)朋友，不去工作賺錢，天天吃老婆的，住老婆的，后來(lái)與夏瀾相遇后，又去sao擾她。

    很遺憾林舒月當(dāng)時(shí)沒(méi)有看完小說(shuō)，通過(guò)文案和評(píng)論才對(duì)反派有印象，不知道他的結(jié)局如何，但狗血的是他老婆也是個(gè)拎不清的，反而說(shuō)夏瀾是小三……正是這一系列事情，夏瀾身陷輿論風(fēng)波，女主角才上位了。

    唯一慶幸的是他好歹不在自己班，不然也不知道要攪起什么風(fēng)浪。

    也罷，既來(lái)之，則安之，見(jiàn)招拆招吧。

    *

    七點(diǎn)，學(xué)校教務(wù)處召集班主任開(kāi)會(huì)，主要布署了教學(xué)和班級(jí)管理安排，領(lǐng)取課程表之類的。

    林舒月已經(jīng)開(kāi)過(guò)幾次會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)有所熟悉，人也自在了許多。

    教導(dǎo)主任還特地對(duì)林舒月說(shuō)：“林老師，你是半路接管9703班，以后有什么難題盡管提?！?/br>
    林舒月笑笑：“好的，謝謝主任?！?/br>
    散會(huì)后，林舒月來(lái)到教學(xué)樓前，望著正對(duì)著路的二樓3班，隱約可見(jiàn)班級(jí)教室里擠擠挨挨的課桌與同學(xué)的腦袋。

    頭頂?shù)陌谉腴L(zhǎng)管燈照在他們的臉上，有的在埋頭看書(shū)，有的東張西望，還有的人在發(fā)呆。

    晚自習(xí)要保持絕對(duì)的安靜，不允許有講小話與睡覺(jué)的現(xiàn)象。學(xué)生會(huì)的成員會(huì)時(shí)不時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，跟容嬤嬤似的在走廊窗戶上查紀(jì)律，抓到有說(shuō)話的與講小話的，則扣班級(jí)紀(jì)律分，分?jǐn)?shù)在第二天就會(huì)公布在通道的黑板上。

    一、二班之間有樓梯，三、四班之間也有樓梯。

    為了方便容嬤嬤式暗中觀察的行為，林舒月歪嘴一笑，打算從一、二班之間的樓梯處上樓，穿過(guò)二班教室外，再經(jīng)過(guò)一個(gè)大辦公室，就是三班的后門。

    林舒月屏住呼吸，悄無(wú)聲息，可是身影一出現(xiàn)在后門，就有后排的同學(xué)余光感應(yīng)到了她的存在，偏頭看了她一眼，隨后趕緊回過(guò)頭，看桌子上的書(shū)。

    最后一排的鄭緒楠正趴在桌上，臉朝那一邊，不知道是在睡覺(jué)還是在做什么，他的同桌手肘往他桌上一推，撞醒了他。

    這似乎是他們之間的暗號(hào)，鄭緒楠也不回頭，而是若無(wú)其事地低頭看翻開(kāi)的一本書(shū)。

    呵，林舒月心里掠過(guò)一陣笑。

    這配合，多默契。

    繼續(xù)往前面走，透過(guò)墻上的三個(gè)窗戶暗中觀察。

    看到有人腰背都不自覺(jué)地挺直的模樣，林舒月心里不禁哈哈直笑，做一個(gè)這樣陰颼颼的老師，頭一回感覺(jué)到暗中觀察是如此爽快！

    林舒月一直走到了前門，班里的學(xué)生已經(jīng)差不多都發(fā)現(xiàn)了她的存在，一個(gè)個(gè)表面功夫做得十足。

    林舒月也覺(jué)得沒(méi)什么意思，便擺出了職業(yè)微笑，笑吟吟走進(jìn)了教室，站在了講臺(tái)上。

    手里的資料放平在講臺(tái)表面，手按在講臺(tái)上，決定擺個(gè)款兒出來(lái)。

    不慌不忙地抬頭，目光就很自然地被夏瀾給抓住了。

    真的，太搶眼了。

    長(zhǎng)得漂亮的人，吸睛能力就是強(qiáng)。

    除了她，林舒月的目光也被陸澤端那一團(tuán)給吸引住。

    主要是那一團(tuán)坐著的幾個(gè)人，全都是名列前茅的學(xué)生，頗有緊密團(tuán)結(jié)在以團(tuán)支書(shū)為中心的周圍，努力學(xué)習(xí)的氛圍。

    林舒月戰(zhàn)術(shù)性地咳了一聲嗽：“同學(xué)們請(qǐng)暫時(shí)停一下手上的學(xué)習(xí)?！?/br>
    她瞄了一眼剛才寫的發(fā)言稿簡(jiǎn)綱。

    所有人同學(xué)都抬起頭來(lái)，目光欻欻欻（chu?。┑厣溥^(guò)來(lái)。

    嗐，怎么形容呢，林舒月畢竟也沒(méi)當(dāng)過(guò)老師，被這樣一群鄉(xiāng)鎮(zhèn)少年盯著，還是有些緊張的。

    這些少年的眼神大多清澈，散發(fā)著求知的渴望，也有的人有些膽怯與卑微，還有的人不可一世……

    “你們之前的班主任靳老師已經(jīng)因?yàn)榧彝ピ蛘{(diào)去了四中，這個(gè)學(xué)期，將由我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文老師?！?/br>
    “先正式自我介紹一下，我叫林新月?！彼f(shuō)著，拿起粉筆，在黑板上寫下了“林新月”三個(gè)字。

    “如你們所想的一樣，我是在一個(gè)有新月的晚上出生的……”

    林舒月說(shuō)完自我介紹，發(fā)覺(jué)底下同學(xué)一個(gè)個(gè)冷漠臉，一時(shí)有些尬，便停頓下來(lái)，抽出了手里的花名冊(cè)。

    “下面，我們來(lái)點(diǎn)個(gè)名，點(diǎn)到的同學(xué)請(qǐng)起立，互相認(rèn)識(shí)一下?！?/br>
    林新月照著花名冊(cè)逐一點(diǎn)名。

    這份花名冊(cè)的學(xué)號(hào)是以當(dāng)時(shí)小升初會(huì)考的成績(jī)排名，排第一位的是李慧敏，但是她初中的成績(jī)連前十都未進(jìn)過(guò)，只能說(shuō)非常遺憾了。

    反而是現(xiàn)在拔尖的幾個(gè)同學(xué)，像陸澤端、劉維、許靜、周子楚等，會(huì)考成績(jī)排名全都集中在8到15名的位置。

    而幾大金剛的成績(jī)，大多排在后面，有種放棄了治療的感覺(jué)。只有一個(gè)例外，金剛之一彭濤居然會(huì)考成績(jī)排第十三，后來(lái)成績(jī)卻是50開(kāi)外……著實(shí)令人難以理解。

    念完花名冊(cè)，林舒月十分正經(jīng)地說(shuō)了幾句勸導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在是很多小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的人就吃到了改開(kāi)的紅利，賺到了錢，但是在未來(lái)終究要有學(xué)識(shí)才能出人頭地的話……

    其實(shí)這些道理，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人不用說(shuō)也懂，不想學(xué)習(xí)的只想混日子的，他們也未必能聽(tīng)得進(jìn)去，但自己好歹是老師，一些道理終是要說(shuō)出來(lái)才行。

    初次見(jiàn)面，也不想表現(xiàn)得太碎嘴，林舒月點(diǎn)到為止地走完流程，隨后離開(kāi)了教室。

    *

    翌日一早，學(xué)校的起床鈴響起，由于開(kāi)學(xué)典禮在下周一早上才正式舉行，所以學(xué)生起床后，會(huì)直接去教室上一節(jié)朗讀課，隨后才下課吃早餐，8點(diǎn)鐘開(kāi)始上正課。

    林舒月醒過(guò)來(lái)時(shí)，系統(tǒng)聲音響起：“打卡系統(tǒng)正式啟動(dòng)，請(qǐng)宿主在今天正式上課時(shí)完成打卡?！?/br>
    林舒月蹙蹙眉，還要在上課時(shí)間才能打卡啊，這個(gè)系統(tǒng)簡(jiǎn)直就是個(gè)隨身監(jiān)控。

    今天的朗讀課安排的是語(yǔ)文，按要求，語(yǔ)文老師也要過(guò)去巡視一遍。

    考慮到馬上要上第1課，林舒月分別走進(jìn)3班與4班的教室，吩咐他們提前預(yù)習(xí)《中國(guó)石拱橋》。

    一切都進(jìn)行得比較順利。

    8點(diǎn)鐘正式上課時(shí)，林舒月一進(jìn)教室，系統(tǒng)便滴咚一聲，完成了打卡。

    林舒月微微吁了一口氣，333次打卡，已經(jīng)完成了一次，曙光在前?。?/br>
    上課進(jìn)行時(shí)。

    由于提前準(zhǔn)備充分，加上自己在現(xiàn)世時(shí)語(yǔ)文成績(jī)與學(xué)習(xí)能力也不賴，所以授課過(guò)程進(jìn)行得非常順利。

    在提問(wèn)的時(shí)候，林舒月發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象，陸澤端那一團(tuán)真的如同放了一盞明燈似的，無(wú)人應(yīng)答時(shí)，她便不由自主會(huì)望向他們，好在陸澤端、許靜等人都很給力，師生問(wèn)答配合默契，場(chǎng)子沒(méi)有冷，氛圍也不尷尬。

    林舒月心中頗感安慰。

    突然明白，老師喜歡成績(jī)好的學(xué)生未必是偏心。

    因?yàn)樵谔釂?wèn)的時(shí)候，真的只有學(xué)霸們能撐自己，自己也會(huì)下意識(shí)地向他們求救……汗。

    上完3班的課，林舒月先去了2班與3班中間的辦公室里歇了一會(huì)兒，有老師問(wèn)：“林老師第一節(jié) 課還順利么？”

    “還好，開(kāi)局不錯(cuò)?！绷质嬖麓?。

    課間休息后，第二節(jié) 課是去4班教語(yǔ)文，同樣的內(nèi)容同樣的流程。

    由于提前了解過(guò)4班的情況，林舒月也找到了幾個(gè)小幫手，讓自己不至于太冷場(chǎng)。

    只是一下課，4班的班主任，教歷史的余紅軍老師便領(lǐng)著一個(gè)中等個(gè)子，臉上有許多青春痘，眼神很不清正，笑容中透著一股令人不寒而栗的邪氣的男生走了過(guò)來(lái)，林舒月看向他的時(shí)候，他也一直盯著林舒月看，嘴角的邪笑，眼神的色氣，令林舒月心里非常不舒服。

    跟他一比，班里的那幾個(gè)男生，充其量不過(guò)調(diào)皮混子了一些。

    余紅軍站在門口，跟林舒月點(diǎn)了一下頭：“林老師，上完課了？”

    “嗯，你忙?！绷质嬖率帐昂弥v桌上的課本、教案等東西，走下了講臺(tái)。

    余老師把男生帶到講臺(tái)上，說(shuō)道：“這是我們班的新來(lái)的同學(xué)，雷東平……”

    莫名其妙地，林舒月突然打了一個(gè)冷顫。

    第九章 平靜中的波瀾

    開(kāi)學(xué)第一周只用上三天課就放假，這對(duì)林舒月而言，是無(wú)比輕松的。

    相比之前在現(xiàn)世里做社畜的兩年，加班不說(shuō)，公司還隨時(shí)倒閉，工資發(fā)不出來(lái)，找工作被拒等一系列慘事，以及在現(xiàn)世里的老師，教學(xué)任務(wù)很重，壓力很大，畢竟每個(gè)孩子都是寶，每天都要在群里跟家長(zhǎng)溝通交流……

    這會(huì)兒在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)里做老師，簡(jiǎn)直是快樂(lè)似神仙。

    適應(yīng)了兩天后，林舒月已經(jīng)充分感受到了這個(gè)時(shí)代當(dāng)初中老師的快樂(lè)。

    每天上完兩節(jié)課就基本無(wú)事，最多批改一下作業(yè)，寫寫備課案，需要的時(shí)候開(kāi)個(gè)會(huì)，或者在晚自習(xí)的時(shí)候去教室里巡邏一番。

    剩下的時(shí)間，林舒月就在思考吃什么好。

    從學(xué)校步行到鎮(zhèn)上集市，也就十分鐘，走小門會(huì)更近一些。早上，林舒月有時(shí)候去外面吃早餐，順便買菜回來(lái)，也或者自己煎雞蛋煮面條或者煮一碗米粉吃。

    此時(shí)學(xué)校的校園廣播系統(tǒng)古樸而簡(jiǎn)約，只在幾處樓頂安裝了大喇叭，上午上完兩節(jié)課后，會(huì)安排同學(xué)去大cao場(chǎng)做廣播體cao，廣播室會(huì)統(tǒng)一放廣播，以及下午的課結(jié)束后，會(huì)有廣播站的播音同學(xué)去念一些稿件，或者放歌。

    像謝佳華和杜明霞教英語(yǔ)，每天都拎著一個(gè)收音機(jī)去上課。一到上課時(shí)間，從教學(xué)樓外面便能聽(tīng)到起此彼伏的錄音帶里飛出的教學(xué)生讀英文字母、單詞、句子的聲音。

    林舒月每每聽(tīng)到都覺(jué)得樂(lè)呵。

    這種原始的味道，濃郁的時(shí)代風(fēng)，也有另一種感覺(jué)。

    周五上午，林舒月在辦公室批作業(yè)，就在3班上課的謝佳華急匆匆走過(guò)來(lái)：“林老師，我的錄音機(jī)突然壞了，能不能借用你的錄音機(jī)？急用。”

    小事一樁，林舒月很快放下了手中的作業(yè)，去宿舍里取錄音機(jī)。

    上完英語(yǔ)課，謝佳華把兩個(gè)錄音機(jī)都拎過(guò)來(lái)，吁著氣說(shuō)：“還好林老師你也有錄音機(jī)，我的錄音機(jī)不知道怎么回事，開(kāi)始的時(shí)候按播放鍵都按不下去，好不容易按下去了，就一個(gè)勁兒地絞帶子?！?/br>