他脫鞋爬上床，把頭埋在枕頭里，忍不住偷笑。

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    唐糖這些天來(lái)，難得睡了一個(gè)好覺(jué)。

    起床時(shí)穆林深已經(jīng)出門(mén)了，桌上還留了字條。

    「我去學(xué)校了，廚房鍋里溫著包子和玉米粥，冰箱里有小菜，起床后記得吃。」

    這可真是溫馨的早晨。

    唐糖喝著粥，心里覺(jué)得暖洋洋的。

    他在心里給自己打氣，想著今天去小學(xué)門(mén)口宣傳畫(huà)室，實(shí)在不行去拜訪幾家幼兒園，看有沒(méi)有合作的機(jī)會(huì)。

    然而飯還未吃完，看到手機(jī)上的新微信，他趕忙跑回畫(huà)室。

    也許幸運(yùn)就是當(dāng)你準(zhǔn)備好一切后，如期而至。

    微信上，有兩個(gè)家長(zhǎng)咨詢今天能不能先來(lái)畫(huà)室看看。

    這兩位mama幾乎是同時(shí)到達(dá)畫(huà)室的，他們手上各牽著一個(gè)4歲左右的孩子。

    一男一女，都不愛(ài)說(shuō)話。

    經(jīng)過(guò)交流才知道，這兩個(gè)孩子都是不愿去幼兒園，性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，平時(shí)就對(duì)畫(huà)畫(huà)比較感興趣。

    兩位mama都是上班族，沒(méi)太多時(shí)間看孩子，所以想白天把孩子放這學(xué)畫(huà)畫(huà)，晚上再來(lái)接。

    “沒(méi)問(wèn)題，可以先讓寶寶們?cè)囌n一下?！?/br>
    唐糖一手一個(gè)，牽過(guò)兩位小朋友坐到長(zhǎng)桌前。

    第50章 三個(gè)小朋友

    男孩叫文文，女孩叫靜靜，名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像親兄妹。

    一個(gè)4歲一3歲，都很乖巧聽(tīng)話。

    “來(lái)小朋友們，今天我們畫(huà)小動(dòng)物?！碧铺亲趦蓚€(gè)孩子中央，攤開(kāi)畫(huà)紙，拿出嶄新的兒童無(wú)毒彩筆。

    文文和靜靜雖然不說(shuō)話，但眼神里明顯是好奇的，努力伸著小腦袋看向畫(huà)紙。

    “文文，你最喜歡什么動(dòng)物??？”唐糖問(wèn)道。

    “喜歡貓貓?！蔽奈幕卮鸬暮苄÷?，他卻還是品嘗到了一股淡淡的青蘋(píng)果奶昔味。

    唐糖舔了舔牙尖，笑著轉(zhuǎn)頭問(wèn)小女孩：“那我們靜靜喜歡什么小動(dòng)物呢？”

    靜靜眼神里有明顯的防備，她搖了搖頭低頭不語(yǔ)。

    唐糖不急，性格內(nèi)向的孩子或多或少都不愛(ài)與人交流。

    “那我們先來(lái)畫(huà)文文喜歡的小貓咪。”唐糖把注意力放在畫(huà)紙上，又開(kāi)始循序誘導(dǎo)道：“其實(shí)貓貓和我們有很多相似的地方，都有一個(gè)圓圓的腦袋?！?/br>
    他在畫(huà)紙上繪了一個(gè)橢圓形。

    “貓貓也能聽(tīng)到我們叫它，所以它也是有耳朵的。”

    唐糖又在畫(huà)紙上繪出兩個(gè)簡(jiǎn)易的貓耳朵，隨后故作犯難道：“老師忘記貓貓長(zhǎng)什么樣了，下一步該畫(huà)什么呢？”

    文文和靜靜早已被畫(huà)紙上的貓貓所吸引，見(jiàn)老師停下手，文文小臉上露出了著急的神色，不由得說(shuō)道：“還有眼睛?！?/br>
    唐糖故作恍然大悟道：“對(duì)呀，貓貓還有漂亮的眼睛?！彪S后在大橢圓三分之一處又畫(huà)了兩個(gè)小橢圓。

    他扭頭問(wèn)身旁的小男孩：“文文的小貓咪眼睛是什么顏色的??？”

    小男孩歪頭想了一下，然后說(shuō)：“是金色的?！?/br>
    “好，我們就先給貓貓的眼睛涂上金色。”

    兒童美術(shù)更注重培養(yǎng)孩子們的觀察力與想象力，特別是對(duì)于內(nèi)向的孩子，作為大人要循序漸進(jìn)的打開(kāi)他們的世界。

    所以唐糖教小朋友們畫(huà)畫(huà)，不像別人那樣按部就班，畫(huà)完形狀再涂色。

    他是跟著小朋友的思維，一步步完善與點(diǎn)綴。

    “貓貓有了漂亮的金色眼睛。”唐糖放下彩筆，又問(wèn)道：“那它會(huì)和人一樣吃飯嗎？”

    文文倒是學(xué)會(huì)了搶答，“吃的，小可愛(ài)有嘴巴?！闭f(shuō)著還伸出小手在畫(huà)紙上給老師指了指貓咪嘴巴的位置。

    唐糖有些小欣慰的點(diǎn)頭，“原來(lái)嘴巴在這啊，謝謝文文告訴老師。”

    他在大橢圓的中下方畫(huà)出了貓貓的嘴巴。

    隨后好奇道：“文文，小可愛(ài)是誰(shuí)呀？”

    小男孩眼中全是興奮，他已經(jīng)全神貫注的投入到了畫(huà)小貓咪的世界中。

    文文奶聲奶氣的回答道：“是我家的貓貓?！?/br>
    隨后他又不安的看了一眼坐在一旁看他們上課的mama，小聲問(wèn)道：“糖糖老師，我以后能把小可愛(ài)帶到這里畫(huà)畫(huà)嗎？”

    唐糖笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，老師也想見(jiàn)見(jiàn)小可愛(ài)呢。”

    很好，他已經(jīng)成功攻略文文，收入一個(gè)學(xué)生了。

    在與文文一問(wèn)一答的教學(xué)中，一個(gè)造型簡(jiǎn)單卻惟妙惟肖的小貓咪就完成了。

    唐糖把這幅畫(huà)遞給小男孩，笑道：“文文就按照老師剛才的畫(huà)法，來(lái)畫(huà)自己的小可愛(ài)吧?！?/br>
    小男孩接過(guò)畫(huà)，已經(jīng)迫不及待的拿起畫(huà)筆，在桌前的新畫(huà)紙上繪涂。

    有了剛才老師的親身示范，他畫(huà)起來(lái)就比較順暢了。

    唐糖轉(zhuǎn)頭看向一臉羨慕的小女孩，笑道：“靜靜也想畫(huà)畫(huà)嗎？”

    小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那靜靜想畫(huà)什么啊？”

    小女孩終于開(kāi)了口：“大狗狗?！?/br>
    一股酸甜的草莓優(yōu)酸乳在唐糖口中若隱若現(xiàn)。

    他沒(méi)想到兩個(gè)小朋友不僅名字相似，連聲音的味道都有點(diǎn)相像。

    唐糖舔了舔牙尖，一臉滿足。

    隨后一想，可能小朋友們的聲音都是這樣奶聲奶氣的，所以味道也是差不多的吧。

    唐糖笑了笑，拿過(guò)新畫(huà)紙，對(duì)靜靜說(shuō)：“那我們就來(lái)畫(huà)大狗狗?！?/br>
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