邱豐更是把面粉團(tuán)做出來的太空站送給了工程師。

    這個(gè)工程師還說著：“其實(shí)我還覺得拆分成更細(xì)致的模型，更仿真的，可能會(huì)更加有意思。不過那樣門檻太高了。小孩可能沒法適應(yīng)這種類型的玩具?！?/br>
    賀君和邱豐也是同樣這么覺得。

    空間站了解之后, 回去又是種生菜。

    賀君和邱豐本來好好種著生菜, 萬萬沒想到接到了節(jié)目組最后一次的任務(wù), 配合參與太空直播。當(dāng)節(jié)目組把任務(wù)卡交給賀君和邱豐的時(shí)候, 別說觀眾呆了, 賀君和邱豐也呆了。

    Vacation和節(jié)目組當(dāng)然不可能單獨(dú)參與到和太空空間站互相對接直播。

    如今太空空間站, 宇航員的慣例入駐時(shí)間為六個(gè)月。這六個(gè)月的時(shí)間內(nèi)他們有很多工作要做，而向大眾直播也是他們的試驗(yàn)之一。

    彈幕里有人算了一下時(shí)間反應(yīng)過來：“等等，我記得冬天的時(shí)候，確實(shí)是有太空直播。是宇航員面對學(xué)生的太空授課?！?/br>
    “我也記得！參與學(xué)生幾千萬，都得看。”

    “我是老師！我們學(xué)校也看了直播！不過互動(dòng)不是我們學(xué)校。我們這邊互動(dòng)在科技館。”

    “當(dāng)時(shí)有Vacation么？我完全沒注意到啊。當(dāng)時(shí)配合的主持不是官方主持么？地面配合的講解人員一個(gè)是航天的，一個(gè)是學(xué)校的?！?/br>
    觀眾們一臉震驚和疑惑, 鏡頭里賀君則是壓低了聲音問節(jié)目組：“你們確定嗎？我們要配合直播？這是我們這個(gè)綜藝可以播的？”

    說完他反應(yīng)過來, 他不是能不能播的意思。他重新解釋了一下：“我的意思是，這個(gè)直播確定是我們可以參與的？這不得是更加官方的節(jié)目才行？我們好像不太夠格?！?/br>
    他們區(qū)區(qū)小綜藝, 怎么能加入進(jìn)來？

    邱豐拿著任務(wù)看翻來覆去看：“我們是不是過去給直播忙碌的人端茶送水的？”

    節(jié)目組洪導(dǎo)的聲音傳來：“我們參與的是直播之前的內(nèi)容。”

    這要怎么參與？賀君和邱豐兩人一臉茫然，帶著緊張和激動(dòng)的情緒前往了航天飛行控制中心。

    由于要直播, 此刻的航天飛行控制中心已經(jīng)架設(shè)了不少攝像機(jī)。這些攝像機(jī)全是官方電視臺的攝像機(jī)。而座位上此刻一排排每個(gè)控制座位上都坐著工作人員。

    官方的主持人和工作人員已經(jīng)開始調(diào)控設(shè)備，控制臺指揮座后面不少位置上也坐著人。

    現(xiàn)下因?yàn)楹教旃ぷ魅藛T都有工作，并沒有辦法帶賀君和邱豐他們節(jié)目組進(jìn)行講解，于是反而是另一位主持人和賀君這邊來溝通。

    此刻這位主持人的工作也還沒開始。他也沒什么稿, 對著鏡頭，和初次見面的賀君邱豐是侃侃而談：“大家好，賀君邱豐你們好。我是負(fù)責(zé)這次太空直播授課, 在控制中心負(fù)責(zé)主持的人?！?/br>
    賀君回應(yīng)了他的招呼。

    官方主持人說話的口吻和賀君主持綜藝說話的口吻不一樣。前者是咬字清晰，說話的語調(diào)和新聞相似，而賀君的說話則是要調(diào)動(dòng)節(jié)目氣氛，溫和歸溫和，有時(shí)也會(huì)需要適當(dāng)?shù)目鋸埢?/br>
    “這次直播，其實(shí)鏡頭上已經(jīng)可以看出，我們的宇航員已經(jīng)開始和地面控制中心進(jìn)行起了設(shè)備的鏈接調(diào)試。他們將用移動(dòng)攝像設(shè)備和藍(lán)牙耳機(jī)，和我們多地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行這次的直播授課?！?/br>
    有了另一個(gè)主持場控，賀君聽著便打配合：“移動(dòng)攝像設(shè)備和藍(lán)牙耳機(jī)，就是說太空里我們也能夠有網(wǎng)絡(luò)連接和藍(lán)牙連接，是嗎？”

    主持人：“當(dāng)然是的。在太空中我們的宇航員可以擁有網(wǎng)絡(luò)，也可以使用藍(lán)牙設(shè)備。他們平時(shí)可以向我們發(fā)來訊息，過年可以與我們一起歡慶。我們地面上的測控站工作人員密切配合，在互相聯(lián)系的過程中，我們可以最快的掌握太空中宇航員的情況?！?/br>
    賀君邱豐鼓掌。

    主持人也沒參加過綜藝，對賀君和邱豐這么配合覺得很有意思，同時(shí)也覺得頗為好笑。因?yàn)閳龊媳容^正式，所以他也不好太過俏皮。

    他順帶幫忙介紹著太空的情況：“我們宇航員在太空中其實(shí)看上去沒有重力，很是輕松。實(shí)際上等同于他們要在微重力的情況下把控住自己的身體。在控制身體不亂飄之后，他們還要拿起攝像機(jī)和我們地面進(jìn)行直播互動(dòng)。這其實(shí)要求了很高的身體素質(zhì)?！?/br>
    賀君能理解。

    他和邱豐參與過失重模擬。知道要在失重環(huán)境下控制自己有多少困難，更別提在這種環(huán)境下拿著設(shè)備并要穩(wěn)定設(shè)備進(jìn)行另一項(xiàng)工作。

    光是維持平衡就得花費(fèi)大量精力。

    人在地面上一個(gè)轉(zhuǎn)身的動(dòng)作簡單得不行，而在太空中一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作就足夠難。上肢轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，下肢反而會(huì)朝著相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，得“想辦法”才能一起轉(zhuǎn)動(dòng)。

    這種困難是鏡頭里幾乎很難展現(xiàn)，唯有現(xiàn)實(shí)參與到失重環(huán)境里，才能清楚感知到。

    鏡頭轉(zhuǎn)向此刻控制中心的大屏幕。大屏幕上可以看到三名宇航員看上去相對輕松正在忙碌。他們得布置場景，得和主持人剛才說的那樣，和地面進(jìn)行鏈接測試。

    所謂直播肯定是會(huì)有一定延遲的。但對于現(xiàn)代科技來說，現(xiàn)在的直播延遲已經(jīng)達(dá)到了非常微小，甚至讓觀眾很難察覺的地步。

    對于宇航員來說，他們要作為講師的同時(shí)又要作為攝像師，其實(shí)是非常繁忙的。

    因?yàn)橛腥齻€(gè)宇航員，所以三個(gè)宇航員就分配了工作。一位負(fù)責(zé)主講，另一位負(fù)責(zé)拿著鏡頭跟拍，還有一位負(fù)責(zé)和地面控制臺聯(lián)系，觀察拍攝出的鏡頭，確保整個(gè)直播安穩(wěn)進(jìn)行。固定鏡頭則是放在那里，拍攝三個(gè)宇航員。

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