“我靠，第一天就這么折磨人?！睂庍h(yuǎn)坐在位置上，還不忘吐槽，“這不得給點(diǎn)時(shí)間從假期里緩過(guò)來(lái)？”

    正說(shuō)著，皮卡丘的聲音從頭頂傳來(lái)，“許勻舟和寧遠(yuǎn)！早讀時(shí)間請(qǐng)抓緊背書(shū)，不許交頭接耳，看看你們班其他學(xué)生，誰(shuí)跟你們一樣。”

    “我去。”寧遠(yuǎn)轉(zhuǎn)身，“皮卡丘人在哪？怎么只聽(tīng)得到聲音？”

    “皮卡丘在你身后?！?/br>
    寧遠(yuǎn)：“……”

    “你能聽(tīng)到我說(shuō)話？”寧遠(yuǎn)小心翼翼試探。

    “非常清晰?！?/br>
    寧遠(yuǎn)：“……”

    寧遠(yuǎn)循聲往后挪了幾步，看到了教室后黑板上方學(xué)校新裝的監(jiān)控。

    寧遠(yuǎn)把頭探到監(jiān)控下方，監(jiān)控立即傳來(lái)聲音，“寧遠(yuǎn)同學(xué)，請(qǐng)回到位置，不準(zhǔn)把臉懟到監(jiān)控下方?！闭f(shuō)著監(jiān)控旋轉(zhuǎn)了三百六十度。

    寧遠(yuǎn)：“……”

    寧遠(yuǎn)撓著頭回到座位上，指著身后的監(jiān)控?！皣u?！痹S勻舟示意他別說(shuō)話，在紙上刷刷寫(xiě)了幾個(gè)字：【這個(gè)跟之前在我房間那幾個(gè)一樣?！?/br>
    寧遠(yuǎn)：“……”

    他拿起筆，也寫(xiě)了一句話：【我看學(xué)校就是有那個(gè)大病?！?/br>
    聽(tīng)說(shuō)跟許勻舟之前房間里的一樣，寧遠(yuǎn)現(xiàn)在特別討厭這個(gè)監(jiān)控，恨不得找個(gè)機(jī)會(huì)砸了。

    但也只能想想。

    走廊里，傳來(lái)皮卡丘訓(xùn)斥其他班同學(xué)的聲音…

    高三下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，一切都變得急促起來(lái)…

    班里吵鬧聲越來(lái)越少，之前許勻舟和寧遠(yuǎn)總是第一個(gè)到教室，但這幾天即使兩個(gè)人按照之前的時(shí)間來(lái)，教室里卻來(lái)了幾乎一半。

    午休時(shí)間跑校的同學(xué)甚至選擇不回家，趴在桌子上睡一小會(huì)兒，樓下洗把臉繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    寧遠(yuǎn)感覺(jué)，環(huán)境一下子壓抑起來(lái)，馬上就是一?？荚?，據(jù)說(shuō)一模考就代表著你高考的分?jǐn)?shù)，總之不會(huì)相差太多。

    寧遠(yuǎn)承認(rèn)，他又被影響了。

    整個(gè)人又開(kāi)始失了方寸，顧一顧這個(gè)，心里又想著另一個(gè)，到最后又是什么都沒(méi)學(xué)好。

    于是開(kāi)學(xué)第三天晚上，當(dāng)寧遠(yuǎn)將一篇閱讀理解題全做錯(cuò)時(shí)，許勻舟將那套題夾到課本里，讓寧遠(yuǎn)面對(duì)自己?jiǎn)?，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，是不是最近壓力大了？”

    寧遠(yuǎn)低著頭沒(méi)說(shuō)話。

    許勻舟無(wú)奈地嘆了一口氣，繞到寧遠(yuǎn)身后伸手將人摟住，“怎么了？跟我說(shuō)說(shuō)，你最近狀態(tài)很不對(duì)，這才是開(kāi)學(xué)第三天?！?/br>
    “我覺(jué)得開(kāi)學(xué)大家都好不一樣了?！睂庍h(yuǎn)說(shuō)，“你看咱班那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的，現(xiàn)在竟然也知道下課攔住老師問(wèn)問(wèn)題，我覺(jué)得他們都好努力，就想著再努力一些，許勻舟你也知道的，我太容易受外在環(huán)境影響了，特別是現(xiàn)在，當(dāng)我看到周圍有人時(shí)，我心緒就會(huì)被打亂?！?/br>
    “那我呢？”許勻舟低聲問(wèn)。

    “你不會(huì)，看到你我只會(huì)安心?！?/br>
    許勻舟低笑，“睡吧，有我在，沒(méi)事的?！?/br>
    于是第二天，當(dāng)寧遠(yuǎn)看到許勻舟再次將位置換到最后一排，前面是堆成山的課本資料，后面是墻，左邊也是墻，而右邊只有許勻舟。

    “學(xué)習(xí)吧。”許勻舟揉了揉他脖頸，“現(xiàn)在你的視線之內(nèi)只有我了?！?/br>
    寧遠(yuǎn)真覺(jué)得好了不少，但這個(gè)轉(zhuǎn)好的情況在當(dāng)天晚上上物理課時(shí)，又被徹底撕碎。

    自己的物理徹底沒(méi)救了，寧遠(yuǎn)發(fā)自內(nèi)心感慨。

    他甚至體會(huì)到了之前為什么會(huì)有女同學(xué)一邊聽(tīng)課一邊哭，現(xiàn)在他的心情不亞于如此。

    “這張卷子講完了，剩下的時(shí)間大家上自習(xí)，有不會(huì)的同學(xué)可以來(lái)講臺(tái)問(wèn)我?！蔽锢砝蠋熣驹谥v臺(tái)上說(shuō)。

    寧遠(yuǎn)翻了翻手里的試卷，算了，上去問(wèn)明白了，下次出了類似的題，他還是不會(huì)。

    對(duì)于物理，他永遠(yuǎn)不會(huì)融會(huì)貫通。

    他扭頭看了眼許勻舟，發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)在聽(tīng)課，滿分的物理試卷扔在旁邊，現(xiàn)在刷著難度更上一層樓的試題。

    人與人之間的差距，還真是不容小覷。

    寧遠(yuǎn)不想看物理，索性就趴在桌子上盯著許勻舟看。

    “老師，放個(gè)電影吧?！蓖蝗挥型瑢W(xué)說(shuō)，“這開(kāi)學(xué)節(jié)奏就那么快，我差點(diǎn)沒(méi)喘上氣憋過(guò)去了…”

    “就是，老師，既然題都講完了，放個(gè)電影放松一下吧?！?/br>
    “對(duì)啊老師，放個(gè)電影吧，我們真的學(xué)不下去了…”

    ……

    寧遠(yuǎn)抬起頭來(lái)，很難得第一次跟著起哄，“老師放個(gè)電影吧，我們身心俱疲，需要休息?！?/br>
    正所謂夫唱夫隨，許勻舟聽(tīng)寧遠(yuǎn)這樣說(shuō)，自然也是放下了手中的筆，往墻上一靠，“對(duì)啊，老師，適當(dāng)?shù)姆潘赡茏屛覀兏玫膶W(xué)習(xí)?！?/br>
    班里一聽(tīng)許勻舟都這么說(shuō)，起哄聲音更加厲害。

    老師笑了兩聲，“行了行了，給你們放，不過(guò)我優(yōu)盤(pán)里就幾個(gè)很老的電影?！?/br>
    “沒(méi)事的，老師我們不挑?！?/br>
    靠近門(mén)口的同學(xué)非常貼心的關(guān)掉了教室的燈，教室里一下子陷入黑暗。

    黑乎乎的也沒(méi)人往這邊看，寧遠(yuǎn)索性靠在了許勻舟身上，從他包里掏出一帶小零食。

    電影開(kāi)始了…

    這部電影寧遠(yuǎn)沒(méi)看過(guò)，他對(duì)電影興趣不大，但肯定比讓他看物理題強(qiáng)。

    看了有一半他也沒(méi)看明白這部電影具體想表達(dá)什么，剛想扭頭問(wèn)許勻舟，只看到電影突然播到一幕：中學(xué)生跳樓。

    年輕的學(xué)生身形消瘦，皮膚白的有些嚇人，雙眼空洞無(wú)神，鏡頭還特意給了特寫(xiě)，那張臉無(wú)限放大，突然笑了一下，緊接著從樓頂一躍而下。

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