“……好吧?！眘un淡淡地跟了一句，實際上已經(jīng)是表達了支持的意思。

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    周一，要去上學(xué)。

    昨天陳放回到家，二叔家已經(jīng)吃過晚飯了，二嬸說要不要幫他把冷飯熱一下，陳放說不用了。他往陳小江的房間瞅了一眼，卻沒有看到他。

    而這天，陳放早早起了床，二嬸都還沒有起來。

    洗漱好之后，在灶臺前搬了個小凳，給鍋里加上熱水，滾開以后放入昨晚的冷飯，煮成泡飯。這些，陳放還在村子里的時候，就經(jīng)常去做，雖然研究煤氣怎么開研究了好一會兒，但好在順利打開了。

    二嬸走進來，看到煤氣灶上的鍋冒著“撲哧撲哧”的熱氣，有些驚訝。

    這時陳放走進來，見到二嬸，乖乖地叫了一聲：“二嬸?！?/br>
    二嬸這才回過神：“小放，這粥是你煮的嗎？”

    “是啊?！标惙劈c點頭。

    “哦，沒想到你這么厲害啊。”二嬸點點頭，表揚了一句，就再沒有說其他了：“不過啊，以后早飯還是等二嬸起來做吧，你一個小孩子用火，總歸是有點危險的，你說是不是？”

    陳放心里莫名有些澀澀的，但還是乖乖點頭：“是。”

    “好了，你先出去吧，剩下的就由我來做吧?！倍饟]揮手，示意陳放出去。

    陳放乖乖地走出去，沒有事情干，干脆拿出蕭鳴讓他抄的一些英語單詞開始規(guī)規(guī)矩矩地抄寫。

    二叔走出來看到了，忍不住夸獎道：“誒喲，我們小放真乖啊?！?/br>
    這時，陳小江也從房間里出來，聽到這句話，臉色立刻拉了下來。悶悶不樂地走到餐桌邊，很快，二嬸就端著早飯走出來。

    照例是白粥小菜，兩個孩子一人一個荷包蛋。

    這次陳小江沒有再說什么，夾起自己的荷包蛋就開始咬。陳放也夾起自己的荷包蛋吃了起來。

    吃完早飯，陳小江就背起書包，這時，陳放也吃好了早飯，把碗放進廚房。

    二嬸連忙說：“不用不用，二嬸可以收拾的，你就先去學(xué)校吧?！?/br>
    陳放還是堅持把碗放進廚房，才走出去背上自己老實的軍綠色書包。

    陳小江此時正打算出門，見陳放沒有立刻跟上來的打算，不禁停下了腳步，看了陳放一眼，見陳放還是慢悠悠的樣子，總不能讓他來等陳放吧，陳小江一賭氣，自己走了。

    二嬸看陳小江自己走了，完全忘記了昨天跟他說的話，放下碗，指著陳小江的背影恨鐵不成鋼地對二叔說：“你看這孩子……”

    二叔本來就不是很贊同二嬸的做法，這次也沒有說話，低頭喝粥，讓二嬸惱怒地哼了一聲。

    陳放穿好鞋，轉(zhuǎn)身說：“二叔，二嬸，我先走了。”

    “誒，好，路上小心。”

    陳放走出門，不自覺地抬頭看了看旁邊的那一幢房子。感覺就好像是分界線一般，這邊的房子看起來就很老舊，而那邊的房子確實嶄新的。

    Sun住的那間房間的窗簾到現(xiàn)在還拉著，陳放想他是不是還沒有起來啊。

    想想又不對，上次自己迷路走到蕭鳴那里的時候，sun就已經(jīng)呆在那里了，那現(xiàn)在sun是不是也已經(jīng)在蕭鳴那里了？

    陳放的腳步忍不住往弄堂里面走去，走了幾次的陳放現(xiàn)在已經(jīng)可以熟門熟路地找到蕭鳴的房子了。

    結(jié)果到了那里，房門緊閉，陳放想上前去敲門又不敢，只好訕訕地轉(zhuǎn)身走了。

    到了教室，同學(xué)們已經(jīng)都到了，就連自己的同桌也已經(jīng)坐到位置上，專心地看……漫畫了。

    陳放走到俞越澤旁邊，拉開椅子坐下。

    俞越澤看了陳放一眼，見陳放小心地把書本拿出來在桌子左上角放好，咳嗽了兩聲，騰出一只手將自己的作業(yè)本扔到陳放面前，“幫我寫?！?/br>
    陳放一時還沒反應(yīng)過來：“啊？”

    “啊什么啊，我叫你幫我寫作業(yè)！”

    “可是我為什么要幫你寫作業(yè)？”陳放不明白。

    前面的女生突然轉(zhuǎn)過頭，小心翼翼地看著俞越澤羞澀地笑著說：“越澤，不然……我?guī)湍銓懽鳂I(yè)好不好？”

    俞越澤看了那個女生一眼，不客氣地說：“你算什么東西，能幫我寫作業(yè)？”

    女生立刻被氣得紅了眼眶，恨恨地轉(zhuǎn)回去。

    見陳放還沒有動作，俞越澤不高興地說：“還愣著干什么，不快點寫？”

    “我不寫?！标惙诺ǖ負u搖頭，將作業(yè)本又給他推回去。

    “你說什么？”俞越澤瞪大眼，他讓陳放幫他寫作業(yè)是看得起他，沒想到他這么不識抬舉。

    “我不寫?！标惙庞种貜?fù)了一遍，“自己的作業(yè)不是應(yīng)該自己寫嗎？你沒寫就沒寫咯，還對別的女生那么兇，一點禮貌都沒有……”

    陳放正滔滔不絕地說著，見老師走了進來，才住了嘴。

    班主任：“好了同學(xué)們，現(xiàn)在把你們的作業(yè)都交給課代表?！?/br>
    陳放正打算把自己的作業(yè)上交，卻發(fā)現(xiàn)還沒有寫名字，正打算寫上的時候，作業(yè)被一把搶走，俞越澤在本子封皮上寫上自己的名字之后交給了課代表。

    扎著兩個羊角辮的課代表收了之后問陳放：“陳放，你的作業(yè)呢？”

    “那就是我的……”

    課代表看看本子，上面明明寫著俞越澤的名字：“你看清楚了，這是俞越澤的，我問的是你的?！?/br>
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