這又是什么古怪稱呼，沈喬半回頭看，吹口哨說：“三班解散，不要四處轉(zhuǎn)，都回家做作業(yè)，明天早上還是八點(diǎn)到！”

    學(xué)生們一哄而散，至于去做什么就不得而知了。

    沈喬慢騰騰收拾自己的東西，手上的蒲扇晃兩下。

    鄭重接過去給她扇風(fēng)說：“還有幾天能好？”

    這天太熱，尤其是下過雨后，別中暑有個(gè)好歹。

    沈喬已經(jīng)算是很輕松，搖搖頭說：“還要修排水渠呢?！?/br>
    各校都是這樣，老師學(xué)生們頂起半邊天，她自己念大學(xué)的時(shí)候還參與了蓋食堂的大工程。

    鄭重心想事情還真不好，不過也知道是推脫不了的，報(bào)告好消息說：“明天又有西瓜吃?！?/br>
    農(nóng)研所每個(gè)月都有新鮮的瓜果蔬菜上市，不過分量只夠職工們分，這也算是福利之一。

    沈喬想起來就流口水，說：“真希望這品種趕快大規(guī)模種植?！?/br>
    這樣就不用眼巴巴地等著。

    鄭重心想還久著呢，三五年能出成果就不錯(cuò)。

    他道：“你也不能多吃?！?/br>
    沈喬從小就虛弱，飲食禁忌上比別人多，自然也更知道克制兩個(gè)字怎么寫，因?yàn)樗軌虼蜥槼运幍目?，在這個(gè)時(shí)期自然更加小心翼翼。

    不過還是撒嬌道：“欠我一個(gè)瓜，明年要補(bǔ)的?！?/br>
    鄭重還真煞有其事給她寫欠條，作為夫妻倆的情趣收藏起來。

    沈喬把它和書信們放在一起，突發(fā)奇想拆開其中的一封看。

    那都是她上大學(xué)以后，鄭重還在復(fù)習(xí)高考的時(shí)候?qū)懙模嘟褚膊贿^四年多。

    但他自己已經(jīng)想不太起來寫的什么，湊過來看才能回憶起來。

    沈喬看他若有所思的樣子，忍不住問道：“那個(gè)時(shí)候你在想什么？”

    在兩個(gè)人短暫分開的那些日子里，他究竟是怎么度過的。

    鄭重道：“想你。”

    明明是油嘴滑舌的話，卻因?yàn)楸砬轱@得格外打動(dòng)人。

    沈喬推他一下說：“還有呢？”

    鄭重道：“想考上?！?/br>
    那是他生平最強(qiáng)烈的欲望，因?yàn)榭疾簧暇鸵馕吨L(zhǎng)時(shí)間的分開，甚至可能永遠(yuǎn)分開。

    多好的學(xué)生啊，沈喬想想班里幾個(gè)后進(jìn)生就直嘆氣，忍不住說：“要是我們班孩子都跟你似的就好了?！?/br>
    鄭重頗具幽默感說：“那你會(huì)頭疼?！?/br>
    頭疼個(gè)個(gè)早戀，跟學(xué)校完全沒法交代。

    沈喬想想那場(chǎng)面，贊同道：“政教處老師會(huì)殺了我?！?/br>
    天天要求男女同學(xué)保持距離，恨不得世上只有一種性別的人。

    鄭重好笑道：“看來所有政教處老師都一樣?！?/br>
    他們自己上學(xué)的時(shí)候，都經(jīng)常被老師警告注意影響。

    天真的學(xué)生歲月像在眼前，明明是不久之前的事又變得遙遠(yuǎn)。

    夫妻倆有一搭沒一搭地說著話，都是些舊事。

    當(dāng)時(shí)笑過，現(xiàn)在還可以再笑。

    沈喬樂不可支，忽然像是被誰點(diǎn)xue一樣，眼睛瞪得大大地說：“有人在動(dòng)?！?/br>
    鄭重下意識(shí)警惕地左右看，還以為是家里進(jìn)賊了，然后才把目光落在她的肚子上，又驚又喜道：“踢你了？”

    沈喬說不好孩子是在里面干嘛，隱約道：“應(yīng)該是。”

    鄭重從未如此清晰地感知到新生命的到來，仔細(xì)看的話眼角隱隱有淚光。

    他伸出的手有幾分顫抖，表情謹(jǐn)慎又不敢置信。

    沈喬一動(dòng)不動(dòng)，心想孩子倒是應(yīng)該再動(dòng)動(dòng)。

    兩個(gè)人的沉默半晌才有回應(yīng)，鄭重篤定道：“孩子跟我拍手了?！?/br>
    沈喬不敢相信這是精通生物的大學(xué)生能說出來的話，無奈搖搖頭說：“嗯，還管你叫爹了?！?/br>
    作者有話說：

    基本是最后階段了，這本會(huì)以小朋友的出生為結(jié)尾，還有一更，明天來看吧～

    第103章 推進(jìn)

    九月是開學(xué)季, 鄭重臨危受命，幫某位不幸骨折的同僚去給大一新生們上基礎(chǔ)課。

    農(nóng)研所就設(shè)立在農(nóng)林大學(xué)內(nèi)，研究員們多數(shù)也擔(dān)任教職, 只有剛畢業(yè)的學(xué)生不用兩頭跑。

    要說這件事, 他本來是不想答應(yīng)的, 架不住任務(wù)安排就是這樣，不太會(huì)給商量的空間。

    因此趕在開學(xué)的前兩天, 別人是熬夜補(bǔ)作業(yè), 他是拼了命練習(xí)上課, 背影可以說是感天動(dòng)地。

    沈喬作為唯一一個(gè), 哦不對(duì)，是一個(gè)半里的那個(gè)一, 提出了諸多建議，最后總結(jié)道：“你聲音不要講著講著低下去?！?/br>
    鄭重哪里給人上過課, 覺得自己開頭能撐住就不錯(cuò)，有些煩躁道：“我覺得我不行?！?/br>
    他上學(xué)的時(shí)候在全班面前發(fā)言都不喜歡, 現(xiàn)在一眨眼就要去上課, 怎么能行。

    沈喬也不想為難他, 只是道：“畢竟是任務(wù)?！?/br>
    任務(wù)和機(jī)遇并存, 領(lǐng)導(dǎo)看不上你的話還不給呢。

    鄭重也知道這個(gè)道理，硬著頭皮說：“上，必須上?！?/br>
    每周兩次課的代課費(fèi), 還能多買口rou吃。

    沈喬看他這架勢(shì)活像是要跟人同歸于盡, 好笑道：“沒那么嚇人的。”

    怎么會(huì)不嚇人呢？

    鄭重鼓起勇氣進(jìn)教室的時(shí)候險(xiǎn)些沒嚇得倒退出來，要是定力再差些只怕就被歸類于好欺負(fù)的學(xué)生, 但他長(zhǎng)相有優(yōu)勢(shì), 板著張臉往那一站, 座位上的學(xué)生們都正襟危坐。

    得益于前一晚的反復(fù)練習(xí)，他講得也還算順，覺得口干舌燥的時(shí)候喝口水，水杯上寫著“大聲點(diǎn)”三個(gè)字，是沈喬出門前特意給他寫上的。

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