“怎么樣？”畫(huà)完，王書(shū)杰笑著詢問(wèn)道。

    重生以來(lái)，王書(shū)杰還沒(méi)有碰過(guò)素描，之前也是沒(méi)有這樣的想法，直到今天王書(shū)杰才重新?lián)炱饋?lái)。

    對(duì)自己重生以來(lái)的第一次素描，王書(shū)杰還是比較滿意的，哪怕他能看出不少的問(wèn)題，但第一次素描能夠做到這種程度，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

    打開(kāi)個(gè)人面板，王書(shū)杰能看到素描技能出現(xiàn)在上面，只不過(guò)還處于入門(mén)的程度。接下來(lái)，只需要王書(shū)杰繼續(xù)努力下去，那么素描技能將會(huì)不斷得到提升。

    “不怎么樣！”王婷冷哼一聲，果斷搖頭否定。

    王婷不是很懂素描，她能清楚看到白紙上畫(huà)出了數(shù)學(xué)老師和請(qǐng)教的學(xué)生，換做其他人，那么她肯定會(huì)選擇開(kāi)口稱贊。但是王書(shū)杰的話，王婷才不會(huì)輕易給出自己的稱贊。

    何況，以王婷對(duì)王書(shū)杰的了解，只要自己稱贊了他，那么王書(shū)杰還不要蹦到天上去？

    看到?jīng)]能得到王婷的稱贊，王書(shū)杰有些無(wú)奈地摸了摸自己的鼻子，他的確畫(huà)的不是很好。對(duì)王書(shū)杰而言，能得到王婷的稱贊也好，不能得到也不會(huì)有什么問(wèn)題。

    選擇素描將看到的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)，只是王書(shū)杰想要留下一個(gè)紀(jì)念，等到若干年后，再來(lái)看，將會(huì)有不一樣的感覺(jué)。

    王婷緊盯著王書(shū)杰，發(fā)現(xiàn)王書(shū)杰的臉色沒(méi)有什么變化，似乎根本不在意自己的話語(yǔ)時(shí)，她頓時(shí)有些難受了。

    在發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師將要離開(kāi)時(shí)，王婷才目光從王書(shū)杰身上移開(kāi)，再次冷哼一聲后，朝著講臺(tái)上沖去，她還要問(wèn)數(shù)學(xué)老師不少的問(wèn)題呢。

    王書(shū)杰搖了搖頭，沒(méi)有在意王婷的態(tài)度，在他眼中，王婷就是一個(gè)小丫頭片子罷了。小孩子嘛，哄哄就好，很簡(jiǎn)單的。

    上課鈴聲響起，王婷急匆匆回到座位上，從她緊皺的眉頭來(lái)看，向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教的她并沒(méi)有得到太大的收獲。又或者說(shuō)，數(shù)學(xué)就是王婷的克星，想要拿下數(shù)學(xué)這個(gè)大魔王將會(huì)是一道難關(guān)。

    “看什么看？沒(méi)看過(guò)美女啊！”王婷有些惱怒，果斷伸手掐向王書(shū)杰的胳膊，而她表面上則是認(rèn)真聽(tīng)講的模樣。

    被王婷用手指掐到軟rou，王書(shū)杰不由得輕嘶一聲，難道說(shuō)每個(gè)女生都將掐人的絕技練到了巔峰？不然為什么會(huì)那么疼？起碼王書(shū)杰是無(wú)法忍受的。

    想要伸手報(bào)復(fù)，可看到講臺(tái)上語(yǔ)文老師那嚴(yán)肅的面孔，作為班主任的語(yǔ)文老師還是有點(diǎn)厲害，為了自己的小命著想，王書(shū)杰無(wú)奈放棄了報(bào)復(fù)的想法。

    就算王書(shū)杰作為班里的尖子生，也不敢在班主任面前放肆，在班主任面前，可謂是人人平等。至于尖子生可能會(huì)享受到的優(yōu)待，王書(shū)杰是從來(lái)沒(méi)有享受到過(guò)。

    在老師們眼中，王書(shū)杰他們這些尖子生還有著很多的潛力能夠挖掘，現(xiàn)在還沒(méi)有到王書(shū)杰他們享受的時(shí)候。老師們總是會(huì)希望王書(shū)杰他們能做的更好，這樣未來(lái)才能有更好的發(fā)展。

    有著語(yǔ)文老師在，課堂上的氛圍是相當(dāng)不錯(cuò)，就算是坐在后排的差生，也是一臉認(rèn)真的模樣。

    不過(guò)，小學(xué)時(shí)期，其實(shí)并沒(méi)有那么多的差生，他們只是更頑皮一點(diǎn)罷了，只要稍微努力，成績(jī)就會(huì)得到快速提高。

    在快要下課的時(shí)候，語(yǔ)文老師也是說(shuō)到了將要來(lái)臨的期末考試，是否能夠在期末考試中取得好成績(jī)，關(guān)系著大家能不能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

    以家里人對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的重視，若是期末成績(jī)不好，那么一番責(zé)罵是免不了的，甚至說(shuō)還有可能吃到一頓木棍炒rou。

    王書(shū)杰朝著班里其他同學(xué)們看去，能看到大家的臉色都變得凝重起來(lái)，其中有膽小者甚至變得緊張了起來(lái)。對(duì)大部分同學(xué)們而言，期末考試都是不太好的消息。

    唯有班里那些尖子生，才能神色淡然，期末考試而已，灑灑水罷了。

    “該死，這下期末考試完蛋了?！蓖蹑每谥械吐暷剜?，臉色有些難看。

    如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)，是困擾著王婷的最大難題，放在平時(shí)，王婷也不會(huì)這樣苦惱?？蓪⒁獊?lái)臨的期末考試，卻是讓王婷有些不知道該如何是好，她可是有告訴父母會(huì)將數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái)的啊。

    可現(xiàn)在，留給王婷的時(shí)間并不多，而僅靠這點(diǎn)時(shí)間，她根本沒(méi)有信心將數(shù)學(xué)成績(jī)提升上來(lái)。

    王書(shū)杰看到這一切，搖了搖頭，沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)些什么。王婷這種情況，就是由于平日中不夠努力，總覺(jué)得時(shí)間還有很多，可到最后才發(fā)現(xiàn)自己還什么都沒(méi)有學(xué)。

    對(duì)王婷要提升數(shù)學(xué)成績(jī)的事情，王書(shū)杰多少是有點(diǎn)了解的，但王婷又不是如同他這樣的重生者，更沒(méi)有什么系統(tǒng)，想要在短時(shí)間內(nèi)將數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái)，無(wú)疑是極為困難的。

    拿出紙幣，王書(shū)杰寫(xiě)下一個(gè)個(gè)奇怪的符號(hào)，除去他之外，根本不會(huì)有人知道這些符號(hào)的含義。這也是王書(shū)杰為了防止自己忘記那些機(jī)遇而做下的符號(hào)，相信只要不錯(cuò)過(guò)這些機(jī)遇，那么實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)還是有希望的。

    王書(shū)杰并沒(méi)有記錄太多的東西，又或者說(shuō)他所知道的機(jī)遇也并不算多，比特幣算一個(gè)，接下來(lái)的礦卡危機(jī)也是算一個(gè)。當(dāng)然買(mǎi)房是必須的，只要抓好買(mǎi)房這一點(diǎn)，成為億萬(wàn)富翁不是夢(mèng)想。

    不過(guò)，既然重生了，那么自然不能將目標(biāo)全部放在買(mǎi)房上面，王書(shū)杰自然也希望自己的重生，能夠?yàn)檫@個(gè)國(guó)家做點(diǎn)什么。

    陷入提分苦惱中的王婷，則是沒(méi)有注意到王書(shū)杰的動(dòng)作，現(xiàn)在她滿腦子都是想著如何提升數(shù)學(xué)成績(jī)。甚至說(shuō)，王婷還想到了作弊，但數(shù)學(xué)該怎么作弊呢？

    下課鈴聲響起，王婷宛如離開(kāi)了海水的咸魚(yú)，無(wú)力的癱在座位上，任憑上她怎么想，都想不到短時(shí)間內(nèi)將數(shù)學(xué)成績(jī)提升上來(lái)的辦法。想到暑假里很有可能吃到的木棍炒rou，王婷心中就宛如死灰。

    此時(shí)此刻，王婷恨不得時(shí)間重新回到開(kāi)學(xué)前，這樣她就有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

    “讓一下，我要出去。”王書(shū)杰起身，示意王雨婷讓一下身子，他坐在靠窗的位置，每次出去，都需要讓王婷動(dòng)一動(dòng)。

    王婷有些無(wú)力的瞥了王書(shū)杰一眼，果斷選擇裝死，根本沒(méi)有任何要讓開(kāi)的想法。

    反正王婷的心情不好，那么索性大家心情都變得不好起來(lái)吧，今天她就不讓?zhuān)挂纯赐鯐?shū)杰能怎么辦！