這是大學(xué)交予他的東西，現(xiàn)在它撐起了他。

    他走著，在器房?jī)?nèi)繞著圈子，一步一步切實(shí)地踏到地上，無(wú)聲中走了十幾圈有余，像是孩童蹣跚學(xué)步。

    “感覺(jué)如何？”百里瑜的聲音從后傳來(lái)。

    “還好。”解天揚(yáng)停在門口，“現(xiàn)在，我能出去跑幾步么？”

    “等你適應(yīng)了這靈器，這自然可以?！卑倮镨さ溃暗?，你要做的事情還不止于此。”

    “我知道?！苯馓鞊P(yáng)說(shuō)，“這假期我也留校，我會(huì)按之前的方法繼續(xù)去修煉?！?/br>
    “這并非在說(shuō)普通的修煉之事。我意思是，你還有其他任務(wù)。”

    “任務(wù)？”

    解天揚(yáng)疑惑扭頭，剛好就看見(jiàn)百里瑜手中正晃著當(dāng)初魏澤交來(lái)的那張令紙，微微一笑。

    “沒(méi)錯(cuò)，任務(wù)，還有需要你來(lái)做的事情——這是魏澤閣下、是大學(xué)要交給你的?！?/br>
    百里瑜道：“在閉關(guān)之前，他便說(shuō)過(guò)，若你能靠自己重新站起來(lái)，那么你就有資格接下這個(gè)任務(wù)?，F(xiàn)在你做到了，你通過(guò)了大學(xué)給予你的試煉，那么之后，你也就可以去負(fù)起魏澤閣下要交給你的東西了?！?/br>
    “魏老師么？”解天揚(yáng)聽(tīng)到這個(gè)名字，臉上多了一分正色，“他要我做什么？”

    “時(shí)機(jī)未到，毋要急躁。你就按原本方式修煉便是。等時(shí)機(jī)來(lái)臨，自然會(huì)有需要你的時(shí)候。”百里瑜笑著打了個(gè)啞謎，“而在之前，你先去拿手機(jī)、去看看仙運(yùn)會(huì)的第一場(chǎng)斗法罷。”

    “...看那個(gè)做什么？耽誤時(shí)間罷了?！苯馓鞊P(yáng)扭過(guò)頭，“我現(xiàn)在去修煉就是。”

    “這不是讓你休息。”百里瑜平淡道，一句話拽住了他，“看完仙運(yùn)會(huì)，也是你的任務(wù)之一——你總要面對(duì)這些。”

    解天揚(yáng)沉默片刻，最后還是坐回了桌前，摸出了手機(jī)來(lái)，打開了仙運(yùn)會(huì)的官方網(wǎng)站。

    他早就把這個(gè)網(wǎng)址加進(jìn)了收藏，但當(dāng)它真正開始后，他一次也沒(méi)再點(diǎn)進(jìn)去過(guò)。

    他逼著自己打開比賽的重播錄像，點(diǎn)擊播放，看著那些熟悉的面孔聚集在起跑線前，槍響、選手沖刺、追逐...直至最后，沖線，跨越終點(diǎn)。

    一切都熱烈非凡，只是賽場(chǎng)上沒(méi)有他。

    直至最后，第一場(chǎng)比賽重播播完，視頻自動(dòng)跳到了下一節(jié)預(yù)告。

    “第二場(chǎng)比賽：10v10仙球賽，后日開始。

    規(guī)則：以體育場(chǎng)內(nèi)環(huán)及其上空為界，將球打入對(duì)手網(wǎng)中即得分。過(guò)程當(dāng)中，允許使用一切術(shù)法及靈器手段進(jìn)行攻擊與移動(dòng)。

    除了能攻擊以外，這看似是與普通球賽沒(méi)什么區(qū)別的規(guī)則，但最重要的，還是

    “比賽全過(guò)程當(dāng)中，選手身體不可與球身接觸，只能以靈力、術(shù)法、靈器等方式推動(dòng)球的移動(dòng)。一旦碰到球，則判出局?！?/br>
    第265章 第二場(chǎng)不能碰球的球賽

    兩日后的上午，安城市第三中學(xué)。

    楊小禾走進(jìn)教室，課桌前已經(jīng)坐滿了同班同學(xué)，一個(gè)個(gè)都一臉期待地仰著頭，面前攤著筆記本準(zhǔn)備記錄的樣子。在他們面前，投影屏已經(jīng)打開，熒光投射到黑板上顯現(xiàn)出畫面。

    乍一看，這就像是普通的準(zhǔn)備上課的樣子。但若是看看他們筆記本上的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)全都是“吐納要訣”“金行符咒的三種勾畫方式”等等內(nèi)容。

    全都是修仙相關(guān)的知識(shí)。

    從昆侖大學(xué)對(duì)外公布部分修煉法訣后，各個(gè)大中小學(xué)由上至下都開始開設(shè)試點(diǎn)性質(zhì)的修仙基礎(chǔ)課程，尤其以昆侖大學(xué)坐落地地安城最甚，這安城三中雖說(shuō)只是個(gè)市重點(diǎn)，也被列入了試點(diǎn)名單之中。

    仙運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備期的半年內(nèi)，依照昆侖大學(xué)對(duì)外提供的修煉資料，三中在實(shí)踐學(xué)時(shí)內(nèi)開設(shè)了類似“吐納入門”、“文道基礎(chǔ)”、“符箓識(shí)別”的大學(xué)先修課程，一周上一次，旨在給這些預(yù)備役的中學(xué)生、尤其是高中生打下修仙理論基礎(chǔ)。

    這上課的頻率是官方提出來(lái)的議案：在國(guó)內(nèi)靈氣產(chǎn)業(yè)工程完全建成之前，義務(wù)教育階段只將修仙作為選修而非主業(yè)。中小學(xué)仍以基礎(chǔ)的文理科為主，唯一的變化，大概只是主課中英語(yǔ)的逐步下降。

    靈氣復(fù)蘇的時(shí)代，修煉顯然比學(xué)習(xí)更具有吸引力，但社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施總還要運(yùn)轉(zhuǎn)。

    哪怕靈氣產(chǎn)業(yè)正在逐步改變社會(huì)各界的格局，但傳統(tǒng)領(lǐng)域的徹底轉(zhuǎn)變總需要時(shí)間。這也是當(dāng)初昆侖大學(xué)同意使用高考分?jǐn)?shù)線作為招生門檻的原因之一。

    若新一代的學(xué)生人人都奔著修仙去，全盤放棄了原本的基礎(chǔ)學(xué)科，那么后果便是：在未來(lái)的五到十年間，社會(huì)的許多領(lǐng)域?qū)⒅苯映霈F(xiàn)人才斷層，隨之而來(lái)的便是傳統(tǒng)崗位的勞力缺失。

    毫無(wú)疑問(wèn)，這會(huì)是一個(gè)相當(dāng)可怕的局面。工作崗位的空缺，低則導(dǎo)致金融危機(jī)、高則直接引向社會(huì)動(dòng)亂。而誰(shuí)也無(wú)法斷言，在這一波新型人才走上崗位前，華國(guó)能不能完成向修仙社會(huì)的轉(zhuǎn)型。

    為了避免這種最壞情況，社會(huì)的轉(zhuǎn)型必然是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。哪怕知道許多學(xué)科隨著靈氣復(fù)蘇將徹底消失，對(duì)這些領(lǐng)域的人才培養(yǎng)也不能立刻放棄。

    話雖然這么說(shuō)，但靈氣已成為大勢(shì)所趨，該普及的基礎(chǔ)還是得普及的。

    這大概是這群中學(xué)生第一次為補(bǔ)課而高興，每周一次的修仙基礎(chǔ)課成為了他們一周內(nèi)最期待的時(shí)間，用的心思比主業(yè)只多不少?，F(xiàn)在來(lái)看，這所安城三中的成果還算喜人。

    半年以來(lái)，依照學(xué)校提供的資料，四千名上基礎(chǔ)課的學(xué)生當(dāng)中已經(jīng)有近百人成功開啟氣海、更是有十余人已經(jīng)穩(wěn)固內(nèi)氣摸到了煉氣初階的邊，楊小禾就是其中之一。

    而今天，先修課程照樣開啟。只不過(guò)，這一次的形式有些特殊。

    “照學(xué)校通知，今天全校將統(tǒng)一觀看昆侖大學(xué)仙運(yùn)會(huì)第二場(chǎng)團(tuán)體賽，當(dāng)作本次修仙專業(yè)大學(xué)先修課的課程內(nèi)容?！?/br>
    見(jiàn)所有學(xué)生都已落座，講臺(tái)上的班主任清了清嗓子，向全班宣布著，得到座下一片激動(dòng)的叫好聲和掌聲。

    上學(xué)的時(shí)候，誰(shuí)不喜歡老師上課放電影放直播看？更何況，這次直播的還是這幾天全國(guó)矚目的仙運(yùn)會(huì)！

    “安靜！安靜！”

    班主任拍著桌子：“作為修仙的先行課程，這次占用課程時(shí)間讓你們看直播，可不是單單為了好玩的！”

    “能參與仙運(yùn)會(huì)的，都是昆侖大學(xué)的精英，算是目前社會(huì)上最強(qiáng)的一批修仙者。看比賽的時(shí)候不要光看，要好好觀察他們的動(dòng)作和施法運(yùn)力方式?！?/br>
    “待會(huì)，我也會(huì)針對(duì)其中的重點(diǎn)部分進(jìn)行講解，好好記好好學(xué)。尤其是像楊小禾同學(xué)那樣已經(jīng)開啟氣海的，今后的修煉以他們?yōu)榉侗?，以后，咱們班也?zhēng)取出一個(gè)能上昆侖的！”

    在她的拍擊聲中，講臺(tái)下的喧鬧略略地安分了一些。學(xué)生們一個(gè)個(gè)拿起筆，眼睛發(fā)亮地注視著她背后的投影屏。

    此時(shí)屏幕上已經(jīng)打出了仙運(yùn)會(huì)的直播界面，鏡頭顯示出拍攝畫面來(lái)：這次的比賽地點(diǎn)位于體育場(chǎng)內(nèi)，此時(shí)觀眾席上已經(jīng)擠滿，整個(gè)場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸。

    在一陣掌聲當(dāng)中，場(chǎng)內(nèi)四處的大型法陣術(shù)式被催動(dòng)，埋于場(chǎng)下的儲(chǔ)靈機(jī)械隆隆開啟，繼而巨大的、半透明的結(jié)界沿著中央草坪展開，在體育場(chǎng)上空撐起半圓大陣，將賽場(chǎng)范圍籠罩其中，又正好將看臺(tái)上的觀眾們隔離在外。

    這是仙運(yùn)會(huì)場(chǎng)館所必要的安全措施。球賽與接力賽不同，所有人的攻擊都集中在同一片地域，動(dòng)起手來(lái)很難顧及場(chǎng)外，指不定就打到哪位幸運(yùn)觀眾，籌辦方當(dāng)然不能任這種事發(fā)生。

    這座環(huán)繞體育場(chǎng)的大陣，可以說(shuō)是匯集了官方目前靈氣學(xué)科的最高研究成果，范圍同樣可調(diào)節(jié)。若是完全展開，便能籠罩整個(gè)體育館，直接將這片地域變成戰(zhàn)略防御中心，就跟一般的防空洞差不多。

    當(dāng)然，撇開戰(zhàn)略部署不談，眼下這座結(jié)界只是為接下來(lái)的比賽而存在。

    尖銳的哨聲鳴響，參與本場(chǎng)比賽的20名選手自兩邊入場(chǎng)，一隊(duì)穿黑色短款道衣，另一隊(duì)則穿款式相同的白衣，從空中看，就像陰陽(yáng)八卦逐漸向中合攏。

    畫面之中，四周的觀眾開始振臂高呼，渲染賽前的氣氛。而在教室里，觀看的學(xué)生們也同樣開始竊竊私語(yǔ)。

    “欸欸欸，那邊那個(gè)就是我昨天跟你說(shuō)的趙飛虎，可強(qiáng)了，你待會(huì)好好看著...”

    “出來(lái)了出來(lái)了，王燕出來(lái)了！”

    “哇，昨天我剛在公眾號(hào)上看到這個(gè)秦淵的剪輯，今天他就上場(chǎng)了...”

    一片壓低聲音的交談，語(yǔ)氣中不無(wú)激動(dòng)。

    兩天的時(shí)間內(nèi)，大家都已經(jīng)在微博上看遍了選手的名字和事跡。這個(gè)年齡正是偶像崇拜的時(shí)候，面對(duì)的又是這些來(lái)自最高修仙學(xué)府的同齡人，這些高中生早已盯準(zhǔn)了各自的目標(biāo)，看到熟悉的人出場(chǎng)，便是一陣激動(dòng)。

    “誒誒，小禾，你有沒(méi)有哪個(gè)想看的選手？”后排的閨蜜悄悄探出頭，一臉八卦地在她耳邊道，“你平時(shí)不是一直念叨昆侖大學(xué)的么？這次仙運(yùn)會(huì)全出來(lái)了，你有沒(méi)有主推啊？”

    “暫時(shí)還沒(méi)有哪個(gè)是特別想看的啦，畢竟...”楊小禾神秘地笑了笑，“小孩子才做選擇，成年人全都要！”

    從包里掏出一個(gè)精致的手帳本來(lái)，打開來(lái)，里面記得密密麻麻，甚至旁邊還附有剪貼下來(lái)的照片。

    “no1.肖游宇，大二，前安城市理科高考狀元，大學(xué)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，符修，主雷屬性...

    no2.薛小璐，大二，前安師大附中宣傳社成員，魂修，文道方向...

    no.5 吳皓，大二，安城一中榮譽(yù)學(xué)生，體修，天蝎座...

    ...

    no .24.楚云衣，大一，楚氏集團(tuán)董事長(zhǎng)之女、公司代表人，器修，武器靈錘...

    no.25...”

    整個(gè)本記的全是關(guān)于學(xué)生們的信息，大多來(lái)自于從各個(gè)網(wǎng)站上搜來(lái)的新聞和公眾號(hào)文章，內(nèi)容囊括了一百名選手中的大部分出彩人物，堪稱一本昆侖大學(xué)選手生態(tài)圖鑒，那詳細(xì)程度看得后面的幾個(gè)閨蜜嘖嘖稱奇。

    “不愧是你...”

    “難怪以前能當(dāng)101超話主持人，這功力絲毫不減??！”

    “給我看看給我看看...”

    這樣的一本圖鑒引來(lái)周圍眾多目光，不過(guò)神情也是一副見(jiàn)怪不怪。

    大家都知道這妹子老飯圈人士了，一旦對(duì)哪個(gè)公眾人物感興趣，幾天內(nèi)就能把他人生履歷倒背如流。只不過(guò)以前她追的是韓團(tuán)和各自綜藝，而現(xiàn)在追的是昆侖大學(xué)罷了。

    周圍的幾個(gè)人饒有興趣地站起來(lái)，就想要來(lái)拿她手上的筆記本，不過(guò)在臺(tái)上老班的拍桌警告下只能作罷。就看楊小禾將那本子合上放在桌邊，與周圍的同學(xué)一起抬起頭，看向上方的大屏幕。

    這時(shí)候入場(chǎng)準(zhǔn)備已經(jīng)完成。選手在場(chǎng)上站定，隨后三座四翼無(wú)人機(jī)飛到場(chǎng)上，其中兩座垂下類似鐵環(huán)的小網(wǎng)，懸在場(chǎng)地的南北方向。

    這便是場(chǎng)上所需要的全部布置：場(chǎng)上共有四網(wǎng)，兩兩分開，分別位于場(chǎng)地南北，天上一個(gè)地上一個(gè)，進(jìn)球能得的分?jǐn)?shù)相同。一眼看上去，倒有點(diǎn)像足球和籃球的結(jié)合體。

    除卻這兩架帶網(wǎng)的飛機(jī)外，剩余的一座則飛到全場(chǎng)正中點(diǎn)，下方懸下類似于娃娃機(jī)的機(jī)械臂，臂中抓著比賽所用的“仙球”。

    那球整體與籃球大小相當(dāng)，只是整體呈金色，上面畫著陰陽(yáng)八卦的圖案。

    作為仙運(yùn)會(huì)用品，這上面的陰陽(yáng)圖案不僅僅是簡(jiǎn)單的裝飾，那八卦當(dāng)中包含著隱含的術(shù)式，在其表面展開rou眼難見(jiàn)的小型疊加結(jié)界，使其在靈力的攻擊下不至于直接爆掉。

    隨著這“仙球”的出現(xiàn)，場(chǎng)上的學(xué)生們都各自按下身形，吐納著運(yùn)轉(zhuǎn)靈力。20人的氣息匯集中央，似乎令場(chǎng)內(nèi)的氣壓都低了下來(lái)。若不是有結(jié)界保護(hù)，周遭的觀眾恐怕已經(jīng)呼吸困難。

    但即使有所保護(hù)，此時(shí)的他們也已經(jīng)屏住了呼吸，與場(chǎng)上的學(xué)生們一同舉目，看向那劍拔弩張的賽場(chǎng)。

    而在三中教室內(nèi)，座位間的學(xué)生們同樣安靜下來(lái)，四十余人全都抬起了頭，眼睛直勾勾地盯著屏幕。而旁邊的老班則拿激光筆指向屏幕，適時(shí)地開始講解。

    “仔細(xì)看，他們這里吐納的時(shí)候都將重心轉(zhuǎn)移到了下盤?！奔す夤恻c(diǎn)點(diǎn)在投影屏中的學(xué)生們身上，“這是在站立時(shí)調(diào)用丹田靈氣的最佳方式，能最大化穩(wěn)定經(jīng)脈、起到與盤坐類似的作用...這個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)還比較早，有興趣的同學(xué)可以私下模仿?！?/br>
    她一邊講解著，臺(tái)下也不知道有多少人在聽(tīng)，所有人都只是揪著心看著屏幕：隨著一聲哨響，就看無(wú)人機(jī)在空中懸停，對(duì)準(zhǔn)場(chǎng)地正重要中央的標(biāo)點(diǎn)，那垂于下方的機(jī)械臂松弛開來(lái)，仙球落下——

    “比賽開始！”

    結(jié)界之內(nèi)突然變得模糊起來(lái)，那是驟起的靈壓卷起了場(chǎng)上的煙塵。場(chǎng)上的20人同時(shí)發(fā)難，在那球落下的一刻，數(shù)道勁氣已經(jīng)奔其而去！

    “喔！”

    “哇塞！”

    “開了開了！”

    屏幕內(nèi)外的人們一同叫了起來(lái)，教室里寧?kù)o的氣氛瞬間被打破，一片叫聲中，講臺(tái)上的老班一并甩動(dòng)手中的激光筆。

    “好好注意這幾個(gè)先出手的人的動(dòng)作。他們這不是簡(jiǎn)單的一掌，而是得自乾坤雙云之勢(shì)，并非以身帶力，而是以力帶身，將自身變?yōu)殪`力的一部分，這才能起到凝力為實(shí)體的作用，不要光看人家打、好好琢磨這其中的‘形’...”

    她快速講解著，屏幕上的光點(diǎn)追逐著先出手的那幾道身影：大多都是體修和器修，在開戰(zhàn)的一刻便直接對(duì)球出手，數(shù)道拳風(fēng)或劍氣從四面八方騰起、在空中碰撞道道相抵，散發(fā)的靈風(fēng)撥動(dòng)著從空中落下的仙球，使其直線下落的軌跡偏離些許，朝著黑隊(duì)一方飛去！

    “打回去！”

    不知是哪隊(duì)的人先叫了一聲，而后就看那場(chǎng)上的人群快速流動(dòng)起來(lái)，卻并不是如其它球賽當(dāng)中那樣匯集向球，反而是以球落點(diǎn)為中心散開來(lái)、騰出足夠大的空間供其降落。