這跟大學(xué)其實(shí)半點(diǎn)關(guān)系都沒有，溫涼甚至覺得大學(xué)生活一定程度上帶給他很多出乎意料的喜悅。

    他不想跟任何人提起自己的抑郁癥，包括現(xiàn)在和顏悅色在努力與他溝通的嚴(yán)老頭。

    但他明白現(xiàn)在是非說不可嚴(yán)老頭在問清楚之前是絕對(duì)不放心放他走的。

    溫涼忽然感到從心底里漫上來的悲傷，抑郁癥怎么啦，他不是什么瘋子，也不是什么自爆炸彈，更不會(huì)從樓上一躍而下把學(xué)校送上熱搜。

    怎么得個(gè)病還能被當(dāng)成瀕危物種和一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？溫涼想笑，鼻子里卻又很酸澀。

    老師，跟學(xué)校沒關(guān)系，我是入學(xué)之前就這樣了，您不用擔(dān)心，我已經(jīng)在好好調(diào)節(jié)了。

    溫涼有所保留地說著，他現(xiàn)在只有一個(gè)愿望，那就是嚴(yán)老頭能少問幾句。

    入學(xué)之前？那是怎么回事兒？是不是遇到什么挫折心里過不去那道坎？

    我覺得可能是高考?jí)毫μ蟀桑搅舜髮W(xué)我已經(jīng)好多了。溫涼語(yǔ)氣有點(diǎn)淡漠。

    壓力大啊，學(xué)習(xí)重要但是調(diào)節(jié)自己的情緒也很重要，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤潘勺约?/br>
    嚴(yán)老頭給溫涼講了一大串的道理，溫涼不著痕跡地嘆氣，他現(xiàn)在算是明白老喬為什么說嚴(yán)老頭是唐僧念經(jīng)了。

    溫涼垂著眼睛，每當(dāng)嚴(yán)老頭說完一兩句話，他都配合地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    如他所料，嚴(yán)老頭講的道理無非就是那種心靈雞湯，他聽過太多已經(jīng)免疫了。

    就像是對(duì)著被困在籠子里的人說：你出來看看呀，外面很好的。

    他知道，他什么都知道，他隔著籠子已經(jīng)看到外面了。

    他是不想走出來嗎？他根本就不知道這個(gè)籠子的鎖在哪里。

    別人永遠(yuǎn)無法感同身受，也沒辦法隔著籠子把他拖拽出來，如果強(qiáng)行用力，他只會(huì)四分五裂地崩潰。

    安靜的辦公室里只有嚴(yán)老頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說話聲，而溫涼聽著聽著逐漸拼湊不出一句話的意思。

    他感到自己的后腦勺有點(diǎn)發(fā)麻，心臟像是被一雙手抓撓而過，只片刻，眼前就被水霧遮蔽。

    看來已經(jīng)崩潰了啊溫涼低下頭咬著下嘴唇，眼前水光一晃，有什么東西垂直從他眼睛里掉下去了。

    溫涼無措地用手指關(guān)節(jié)蹭了蹭額頭，以掩蓋自己此刻的狼狽，慶幸的是嚴(yán)老頭壓根沒發(fā)現(xiàn)。

    他輕聲吸鼻子，雖然不知道嚴(yán)老頭在說什么，還是配合地點(diǎn)頭，直到嚴(yán)老頭發(fā)出個(gè)疑問的啊。

    溫涼一愣，才明白自己好像錯(cuò)過嚴(yán)老頭問的話了，但他由于眼眶濕潤(rùn)而不敢抬頭，辦公室里一下子安靜得有點(diǎn)可怕。

    嚴(yán)老頭似乎察覺出溫涼狀態(tài)不對(duì)，也愣在那里斟酌該怎么把談話進(jìn)行下去。

    好一會(huì)兒，溫涼才略微抬頭，盡量語(yǔ)氣平緩地問：老師，您剛才問什么？

    哦對(duì)，我是問你家人知道嗎，你去咨詢過醫(yī)生或者吃藥了嗎？

    我家人知道，他們帶我去看過醫(yī)生，也買了藥，溫涼皺皺眉，又補(bǔ)上一句，老師，真的不用擔(dān)心。

    那就好，你平時(shí)要樂觀一點(diǎn)，別給自己太大壓力啊。

    溫涼用力眨眨眼睛，試圖用這種笨拙的方式弄掉睫毛上沾著的水漬，同時(shí)趁機(jī)瞥了一眼嚴(yán)老頭。

    不知道為什么，嚴(yán)老頭明明是關(guān)切和同情的神色，溫涼的心里卻像是被利刺扎了一下，生出酸澀的痛感。

    這樣的神色他不喜歡，他不想被當(dāng)成一個(gè)可悲的弱者、一個(gè)脆弱的患者。

    他聽見自己心里有個(gè)聲音在哭喊：求你！別救我！

    然后另一個(gè)聲音理智、嘲弄而冰冷：你真矯情。

    到底是想要被關(guān)心，還是害怕被關(guān)心，他不知道，在這里的每一秒鐘都是漫長(zhǎng)煎熬。

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    作者有話要說：

    嚴(yán)老頭其實(shí)蠻有意思的一個(gè)老師哈哈哈，以后可能會(huì)寫到嚴(yán)老頭跟學(xué)生互動(dòng)的片段，大學(xué)的老師都好贊。嚴(yán)老頭跟溫涼溝通可真困難啊，問一句答一句，俺不知道是只有抑郁癥患者這么難溝通還是別的社恐也這樣。俺也被領(lǐng)導(dǎo)說過這個(gè)，說正常的溝通交流都成問題，我也不想啊，太難了。其實(shí)寫到現(xiàn)在我有點(diǎn)懷疑自己，我寫的小說是不是把人物的心里寫得太過于細(xì)化了，但我寫的時(shí)候就有一種不能不寫的感覺。在看的讀者里面有沒有患有抑郁癥的？大概能明白這一章里的心理感受吧？抑郁癥患者為什么想要被關(guān)心又害怕被關(guān)心呢，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人來關(guān)心的時(shí)候都是帶著一種高高在上的同情來說教和指導(dǎo)，這種同情會(huì)讓一些自尊心比較強(qiáng)的患者感到更加的不被理解，其實(shí)你把我當(dāng)成個(gè)正常人來尊重，就是對(duì)我最大的理解了。我也有過類似的經(jīng)歷，所以真的感觸很深，更詳細(xì)的東西以后寫在系列的隨筆集里吧~

    第65章 回寒倒冷2

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    這場(chǎng)談話總算在嚴(yán)老頭一句如果需要幫助的話可以隨時(shí)來找我后結(jié)束了。

    溫涼走出辦公室，靠在走廊的墻上艱難地深呼吸了一下，好像終于回到了只有自己的安全區(qū)。

    他揉了揉眼睛，居然已經(jīng)想不起嚴(yán)老頭都說了些什么。

    樓梯那邊傳來腳步聲，溫涼抬頭，看到一個(gè)有點(diǎn)面熟的人朝這邊走來。

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