“很奇怪嗎？”沈念和他一起上臺(tái)階往樓上走。

    “沒有?！鳖檲?zhí)說：“只是我沒有想過這種可能?！?/br>
    沈念笑了笑：“我也沒想過，但我的性子大概也不適合到職場(chǎng)打拼，沒那么多的**，也喜歡慢一點(diǎn)的生活步調(diào)，大學(xué)老師曾建議我考研留校，但比起大學(xué)我更喜歡中學(xué)。”

    他這一輩子截至目前為止最快樂的那段時(shí)光都是在中學(xué)時(shí)代。

    “挺好的?！鳖檲?zhí)說：“熱鬧。”

    就算回到家里是一個(gè)人，但在學(xué)校熱鬧一點(diǎn)也挺好的。

    “這是我?guī)У陌??！鄙蚰钤诔醵ㄒ唬┌嚅T口停下了腳步，回頭看顧執(zhí)：“進(jìn)去看看？”

    顧執(zhí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沈念便開了門。

    放假已經(jīng)快半個(gè)月了，課桌上有一層薄薄的灰塵，推開門的瞬間，光線里的灰塵都開始起舞，但他們跳得再歡快也沒有吸引到顧執(zhí)的目光，他從走進(jìn)來就沒有看別的地方，視線第一時(shí)間就落在了講臺(tái)上。

    那是念念最常待著的地方，他走上去站在講桌前看著上面的板擦和粉筆，輕撫桌面，似是在想象沈念站在這里的模樣，表情是笑著的，人也是溫柔的。

    沈念站在講臺(tái)下看著他，沒由來的有些心疼。

    這本應(yīng)該是最熟悉他的人，現(xiàn)在只能靠想象來勾勒那幅畫面。

    講桌上其實(shí)就那兩三樣?xùn)|西，沒什么可看的，可顧執(zhí)卻戀戀不舍地像是移不開視線。沈念問他：

    “想不想看看我上課的時(shí)候什么樣？”

    顧執(zhí)抬眸看向沈念，眸光里有驚喜：“念念要為我一個(gè)人上課嗎？”

    “嗯，一對(duì)一的課外輔導(dǎo)?！鄙蚰钫f：“像從前一樣?！?/br>
    從前這兩個(gè)字讓顧執(zhí)有些恍惚，但他拒絕不了沈念的，尤其是他也很想看看沈念做老師的時(shí)候是什么樣子，便從講臺(tái)上走了下來，走到教室中排的位置，把倒扣在課桌上的椅子扯下來一把，坐下了。

    沈念站在講臺(tái)前看著他，顧執(zhí)也在臺(tái)下看他，視線對(duì)上的那一秒，兩個(gè)人都笑了起來。

    沈念拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了幾個(gè)字：我的八年。

    他的板書和沈念這個(gè)人一樣的好看，但顧執(zhí)看著那四個(gè)字就明白了沈念今天的目的，放在課桌上的手收回來放在了桌下，攥住了。

    他不太喜歡這個(gè)課題，卻也沒有阻止沈念講這堂課，對(duì)于沈念的八年他是空白的，也是好奇的，坐在這里聽他講一講，就好像就能看到這些年沈念是怎么過的一樣，那些沒有在他身邊的歲月，用這樣的方式呈現(xiàn)在自己的面前，似乎也沒有那么遺憾了。

    沈念看著課堂里唯一的學(xué)生，淡淡笑著：“我的八年很乏味，聽困了也請(qǐng)給我個(gè)面子不要睡著。”

    顧執(zhí)笑看著他，沒說話。

    “首先我想謝謝顧執(zhí)同學(xué)?！鄙蚰羁粗骸耙?yàn)槟悖腋呖既〉昧艘粋€(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，688?！?/br>
    顧執(zhí)聞言笑了起來，是那種很開心的帶著一點(diǎn)點(diǎn)驕傲的笑，好像他做了一件特別有意義的事情且被認(rèn)可了。這個(gè)笑也讓沈念終于在他身上看到了一絲少年時(shí)候的影子，因此看了許久。

    “我只是有些遺憾?！鄙蚰钫f：“遺憾當(dāng)時(shí)沒能和你一起分享?！?/br>
    “現(xiàn)在也不晚?！鳖檲?zhí)說：“我很開心，你能如愿去復(fù)旦?！?/br>
    “我沒有去上海。”沈念說。

    顧執(zhí)愣了一下，隨即反應(yīng)過來，臉上還帶著笑，卻多了點(diǎn)自嘲的味道：“是怕我去找你嗎？”

    “不是。”沈念看著顧執(zhí)：“我不去復(fù)旦有別的原因，但最重要的原因是你?！?/br>
    顧執(zhí)突然緊張了起來。

    “你不會(huì)喜歡的?！鄙蚰钫f：“你在身邊的時(shí)候就對(duì)我和梁秋走得太近有情緒，我要是去了復(fù)旦和他在同一所學(xué)校，你知道了肯定不會(huì)開心的。”

    因?yàn)樯蚰畹倪@個(gè)解釋，顧執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間沒說話，在沈念沒看到的課桌下，他的手又開始有些許的發(fā)抖，卻并不太嚴(yán)重，后來他笑了起來：

    “你想的也太多了，我都不在身邊了，其實(shí)不用想那些的，你身邊有誰沒誰，我也不知道。”

    “我知道就行。”沈念輕聲說了句，但似乎不是說給顧執(zhí)聽的，聲音很輕很輕，輕到這個(gè)教室里若再有一個(gè)人的呼吸聲，顧執(zhí)都要聽不到。

    他聽到了，沈念卻沒有留給他提問的機(jī)會(huì)，繼續(xù)‘講課’。

    “我對(duì)于大學(xué)生活有些失望，好像曾經(jīng)幻想的那些都沒有出現(xiàn)，沒有任何新鮮感，甚至沒有目標(biāo)?！鄙蚰铎o默了一會(huì)兒：“甚至以為分開后我會(huì)消失的幻覺也沒有消失，我還是會(huì)看到他，后來也能看到你，所以我曾經(jīng)休學(xué)一年?！?/br>
    “我也成為你的幻覺了嗎？”顧執(zhí)似是不明白，呢喃了一句，像是說給自己聽：“那我們分開的意義在哪里？”

    課桌下的手抖得更厲抖得更厲害了，即便緊緊地攥住卻還是無濟(jì)于事。

    沈念從講臺(tái)上下來，朝著顧執(zhí)的方向走來，站在了他課桌稍微靠前一點(diǎn)的位置：

    “意義大概是如果你能過得好一點(diǎn)，哪怕只比在我身邊好一點(diǎn)點(diǎn)，也是值得的?！?/br>
    顧執(zhí)沒說話，低著頭不讓沈念察覺到自己的狀態(tài)，他希望沈念停下來，不要再問了，可沈念像是根本感受不到他這一刻的想法，還是開了口：

    “但是我現(xiàn)在不確定是不是真的值得，不確定我當(dāng)初是不是做了個(gè)錯(cuò)誤的決定，我甚至懷疑這個(gè)決定害了你?！?/br>
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