在這個(gè)過程中，敦敦貓下意識(shí)用上了?從前學(xué)?過的辦法，不讓“敵人”有機(jī)會(huì)?判斷出自己的狀況，因此做了?各種假動(dòng)作模糊真正滾下去的時(shí)機(jī)。

    煉獄杏壽郎則是運(yùn)用強(qiáng)大的動(dòng)態(tài)視力捕捉每一絲細(xì)節(jié)，保證自己能準(zhǔn)確起飛接貓的時(shí)間。

    好好一個(gè)小游戲最后被玩成了?大比拼。

    鼠刺杜家

    現(xiàn)在是敦敦貓能順利掉下去不被接住，就算白虎貓貓贏了?，煉獄杏壽郎能每次都接住沒有錯(cuò)誤判斷，那就算貓頭鷹贏了?。

    雖然?兩只毛茸茸都沒有意識(shí)到規(guī)則的改變，但他們?確實(shí)是全神貫注以至于難以意識(shí)到千島梔子越來越幽怨的眼?神。

    直到中原中也從院子里跑回來準(zhǔn)備喝水，才發(fā)現(xiàn)梔子小姐似乎正幽幽盯著這兩只不知?道在玩什么的小家伙看，他稍微用了?點(diǎn)聲音提醒：“梔子小姐正看著你們?像是有話要說呢。”

    白虎貓貓立馬回頭，喵喵直問：“怎么啦怎么啦？！”

    連續(xù)的汪汪喵喵聲抓回了?千島梔子的注意力，她下意識(shí)飛快分辨出聲音的主人，笑著問：“怎么啦中也、敦敦，你們?想說什么呀？”

    還沒等她多看兩眼?試圖察覺毛茸茸們?的需求，就看見?貓頭鷹歪著腦袋看過來，似乎是猶豫著要不要過來跟她打招呼。

    沒愛了?，這絕對(duì)是徹底沒愛了?！

    千島梔子難以置信自家貓頭鷹不會(huì)?第一時(shí)間過來貼貼她，而是站在原地?連嚶嚶叫聲都猶豫到發(fā)不出來。

    難道是她做了?什么事情讓大哥討厭了?？

    開始胡思亂想的女大學(xué)?生慢慢悠悠地?站起來，像游魂一樣游蕩了?出去，為了?避免嚇到家里的毛茸茸，她選擇一邊在外?面游蕩一邊小聲碎碎念：“為什么，怎么會(huì)?這樣，居然?會(huì)?被性?格最好的大哥討厭，啊啊啊這種事情怎么會(huì)?發(fā)生呢，難道是我這幾天游戲玩太?多了?，大哥覺得?我不務(wù)正業(yè)所以恨鐵不成鋼？”

    她忽然?握拳亂揮：“不對(duì)不對(duì)，杏子和?煉獄大哥還是不能完全當(dāng)?作是同一種性?格，一只貓頭鷹怎么能知?道我最近在不務(wù)正業(yè)呢，再說了?大哥才不會(huì)?因?yàn)槲也粍?wù)正業(yè)就討厭我啊！”

    千島梔子捧著臉小聲尖叫：“啊啊啊到底發(fā)生什么事情了?，一個(gè)從來都不是喜怒無常設(shè)定的溫和?款突然?改變才是最嚇人的啊，要是我能聽得?懂貓頭鷹在說什么就好了?！”

    就在她繞著墻四處轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，眼?前的視野忽然?闖進(jìn)一個(gè)小女孩。

    小女孩看上去只有十多歲的年齡，穿著沾滿顏料的圍裙手里還拿著畫筆，似乎前一分鐘還在完成手工或者繪畫課程，淺橙色的中長(zhǎng)發(fā)扎成亂糟糟的馬尾，一看就不是大人的手筆。

    她看著千島梔子，很?自信地?拍了?拍胸脯：“我剛剛聽到你說想和?貓頭鷹對(duì)話，要不要來訂購博士的最新業(yè)務(wù)?。俊?/br>
    千島梔子看著她因此沾上了?顏料的手，忍不住從口袋里掏出紙巾半蹲下來，輕柔擦拭小朋友的手，擦完之后問：“小朋友，你的家長(zhǎng)或者在哪里?。俊?/br>
    “不要把博士當(dāng)?作是走丟小孩啊，”自稱博士的小朋友少年老成地?搖搖頭，“我是來解決你的煩惱的哦，所以快點(diǎn)告訴我你要不要訂購動(dòng)物溝通器啦！”

    第83章

    在小朋友一系列的推銷中, 千島梔子艱難的理解了這位小朋友的意思?。

    小朋友自?稱博士，看上去十幾歲的樣子，她仔細(xì)問了年齡才知道這位博士小朋友居然只有?八歲, 并且自?信滿滿的表示她是來自東云研究所?最厲害的博士。

    而她之所以攔下千島梔子, 居然是為了“賣貨”。

    據(jù)博士小朋友所?說?，她和自家機(jī)器人打賭卻意外輸?shù)? 不?得?不?按照自?家機(jī)器人?的要求，按照電視里童子軍們做的那樣去賣餅干。

    八歲小孩的童子軍隊(duì)伍確實(shí)不?少。

    聽到這里，千島梔子放心了一些，起碼知道這個(gè)博士小朋友不?是走丟，而是住在附近才?會(huì)正好攔住她。

    小朋友先是憤憤叉腰：“名乃就是想要我別打擾她！家里來客人?了就想讓我找點(diǎn)事情做不?要過去和她們一起玩, 不?就是因?yàn)椴?想要發(fā)條鑰匙嘛, 哼，發(fā)條鑰匙到底怎么了，能一眼看出來是個(gè)機(jī)器人?多好??！”

    她碎碎念起來：“祐子來研究所?做客的時(shí)候她就不?在乎發(fā)條鑰匙了，這次來做客的朋友到底是誰啊, 肯定是跟她說?了什么讓她害怕被排擠才?悄悄想把鑰匙拆掉的。”

    千島梔子聽到機(jī)器人?和發(fā)條鑰匙, 下意識(shí)想到了那種圓墩墩胖乎乎的小機(jī)器人?，會(huì)在超市里用仿人?的聲音說?歡迎光臨, 智能程度堪比手機(jī)里的人?工智能，還能流暢的進(jìn)行一問一答。

    這么一想，八歲的小孩子和智能機(jī)器人?吵起來, 從而一氣之下想要跑出門賣餅干也很正常。

    她剩下的那半心也放了下來，只等著小朋友訴說?完自?己的苦惱，就帶她去找家長(zhǎng)。

    沒想到博士小朋友話鋒一轉(zhuǎn), 忽然自?豪地?fù)]揮手中的畫筆：“童子軍也不?是必須賣餅干嘛，我本來打算設(shè)計(jì)出一個(gè)新發(fā)明賣給別的研究所?, 就當(dāng)是賣餅干了，沒想到剛剛正在給新發(fā)明找靈感的時(shí)候就遇到你?！?/br>
    “不?是說?想要和動(dòng)物溝通嗎，我可以很快做出一個(gè)語言翻譯裝置，”小朋友看出了千島梔子的迷茫，指向不?遠(yuǎn)處的一棟建筑，“如果你不?信的話，可以來我的研究所?里看看。”