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寧可枝:果然…… 他是被針對(duì)了吧? 而和原主比起來,他做的值得被針對(duì)的事…… 只有上次吧?那次聞大總裁莫名其妙崩人設(shè)的游樂園之行。 ——所以說那次去游樂園,不僅讓他差點(diǎn)翻車、居然還有后續(xù)影響嗎? 寧可枝:QAQ 今天之后,他一定離主角攻受遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!??! …… 不管內(nèi)心活動(dòng)再怎么翻江倒海,有原主那現(xiàn)場(chǎng)挑釁主角受的前車之鑒在,寧可枝這次還是強(qiáng)行繃著臉,禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 也立刻察覺到寧可枝疏遠(yuǎn)態(tài)度的奚午:“……” 果然,他還在被討厭。 #果然是聞鐘的錯(cuò)吧!# 第55章 總裁20 雖然寧可枝覺得自己可能被主角受針對(duì)了, 但這位不愧是劇情蓋章認(rèn)證的好性格,倒沒有在所選曲目上為難他。 ——《梁?!?/br> 鋼琴小提琴協(xié)奏版。[1] 這個(gè)背景為古代民間最經(jīng)典愛情故事之一、在戲劇基礎(chǔ)上改編的曲目,對(duì)于鋼琴而言技術(shù)難度并不高, 但是對(duì)于小提琴來講卻并非如此。 以小提琴展現(xiàn)迥異于西方樂曲的江南情懷, 這所需要的音準(zhǔn)控制不可謂不精確,甚至說國(guó)內(nèi)能做到這個(gè)水平的小提琴演奏家屈指可數(shù)。 當(dāng)然,這點(diǎn)難度不可能難住奚午。 畢竟這可是世界所鐘愛的氣運(yùn)之子之一。 天賦、努力、熱愛,他在這個(gè)領(lǐng)域一樣都不缺。 …… 寧可枝不知道奚午選這首曲子到底是為了展現(xiàn)自己的技術(shù),還是體諒他的水平(按照劇情里對(duì)奚午的性格描述, 寧可枝更傾向于后者), 但是不管哪一個(gè),對(duì)于寧可枝來說,都是好事??! 起碼不用丟人丟得太厲害了?。?! …… ………… 相愛、抗婚、化蝶。 因?yàn)闀r(shí)間有限,他們用的是《梁?!分凶罹哂写硇缘娜齻€(gè)篇章。 寧可枝這也是第一次體會(huì)到完整版的[樂音傳情]的技能。 ——和平時(shí)的感覺不太一樣。 他知道自己在彈琴, 但是不管是指尖壓下琴鍵多觸感、還是琴鍵彈回的反作用力好像都變得模糊, 他像是走到了一段故事里,親眼看著那一對(duì)愛人同窗相許、為愛抗?fàn)?、在最終的最終雙雙化蝶…… 最后一個(gè)琴鍵落下, 寧可枝這才從那仿佛幻境一樣的感受中清醒,但卻仍舊沒有緩神來過來, 整個(gè)人只呆呆坐著望向前方。 許久許久, 他緩緩地眨了一下眼。 卻注意到琴鍵上的……水珠? 啪嗒—— 又是一滴砸下。 不是……水珠…… 是淚啊。 寧可枝有點(diǎn)恍惚地碰了碰臉, 卻發(fā)現(xiàn)自己不知道何時(shí)已經(jīng)淚流滿面。 意識(shí)到這一點(diǎn)之后, 他又呆了一陣兒, 大概三秒還是五秒, 他突然想起來—— 他這會(huì)兒還在學(xué)校最大的那個(gè)禮堂上??! 這張臉說不定正被放大了多少倍, 掛在屏幕上?。?/br> #窒息.jpg# #此人已死有事燒紙# …… ………… 但是再怎么逃避現(xiàn)實(shí), 臺(tái)上也不可能突然多個(gè)地洞讓自己鉆進(jìn)去。 寧可枝只能盡可能迅速地擦干眼淚。 他正想著到底要怎么才能不引人注意地趕緊謝完幕下去, 卻注意到周圍……是不是有點(diǎn)太.安靜了? 何止是安靜,簡(jiǎn)直是鴉雀無聲。 心底有點(diǎn)不太妙的預(yù)感,寧可枝緩緩、緩緩地偏過頭,還沒有看清楚臺(tái)下怎么回事,就先對(duì)上了奚午的視線。 寧可枝:?。?! 他不知道該怎么描述對(duì)方的眼神。 總之,視線對(duì)上的一瞬間,他從后腦勺到天靈蓋兒的頭皮全炸起來了,寧可枝甚至有種自己稍微動(dòng)彈一下就能被對(duì)方活吞了的錯(cuò)覺。 寧可枝:QAQ 怎、怎……怎么回事兒?! 他沒有跟原主一樣在奚午的雷區(qū)上瘋狂蹦迪吧?! 他他真的在好好彈啊!甚至為了這個(gè)犧牲了唯一一次(至少目前為止是這樣)完整版的技能機(jī)會(huì)!! 兩人的僵持中斷于臺(tái)下都一聲抽噎。 奚午似乎出了一下神,寧可枝趕緊趁這個(gè)機(jī)會(huì)把黏住了一樣的視線挪開。 ——?jiǎng)偛拍菤夥障?,他根本連眼珠子都不敢多轉(zhuǎn)一下!! 該說真不愧是主角受嗎? 嚴(yán)肅下來氣勢(shì)一樣的嚇人! 打定主意不和奚午再來第二次對(duì)視,寧可枝的視線無意識(shí)循著那個(gè)抽噎聲看過去,卻先注意到臺(tái)下超過一半的人都在掉眼淚,剩下的要么低著頭看不清表情,要么直勾勾的盯著他。 ——這個(gè)范圍涵蓋了坐在第一排特別座位上的校領(lǐng)導(dǎo)和教授。 寧可枝:??! 他看見那位雖然看起來嚴(yán)厲(當(dāng)然實(shí)際上也非常嚴(yán)厲——經(jīng)常壓著他留堂練習(xí),甚至對(duì)于他空余時(shí)間練小提琴頗有微詞),但是卻意外的非常體貼、很照顧學(xué)生心理狀態(tài),生怕他因?yàn)樘^后進(jìn)情緒崩潰,隔三差五的就給個(gè)甜棗、狠狠地夸一頓表示贊賞的劉教授,這會(huì)兒正板著一張常年面無表情的臉,紅著眼眶擦眼淚。 寧可枝:!??! #震撼我全家.jpg# ——不、也不對(duì)。 只能說,從他那么照顧學(xué)生情緒就能看出來…… --