傅易寒一手拿著兩人的作業(yè)，慕晨走在他另一邊，兩人肩并著肩，兩只垂在身側(cè)的手在空氣中不時擦過。

    略矮些的男孩將手往前一遞，另一只更寬大有力些的手便熟知心意地自然扣住他，兩只手交握在一起，傳遞著彼此的熱量。

    慕晨偷偷彎起嘴角。

    歪頭看看身側(cè)俊逸雅致的青年，在對方回頭前收回視線，再偏、再看，再偏、再看，如此反復(fù)，唇角的笑意始終沒有消散。

    手被輕輕捏了捏，像是在提醒他不要調(diào)皮。

    慕晨仰頭望著天上的白云朵朵，瞇著眼睛嘆息般地道：“傅易寒，這樣下去我要忍不住了哦~”

    第16章 曖昧

    “你餓了？”傅易寒沒領(lǐng)會到這句話中的深意，聽慕晨說忍不住，徑直猜他是不是餓了，側(cè)過視線眼神詢問。

    慕晨立時被他逗笑，琥珀色的眸子彎起來，滿眼都是狡黠。

    傅易寒不知他笑什么，卻也從對方的反應(yīng)中意識到自己猜的不對，沒怎么生氣地又捏了捏他的手。

    慕晨笑嘻嘻地向他討?zhàn)垺?/br>
    兩個男生拉著手走在大街上，特立獨(dú)行不至于，但絕對引人注目，不過更加引人注目的還是兩人風(fēng)格迥異卻出眾的臉。

    紅綠燈路口人很多，大部分是剛放假的一高學(xué)生，其中不少人認(rèn)出兩位校草，不時覷著眼偷看。

    被偷看的慕晨和傅易寒正在討論午飯究竟搭配果汁還是可樂。

    傅易寒傾向于果汁，因?yàn)槟匠肯矚g吃水果，理應(yīng)更愛果汁才對。但沒等他說出口，慕晨就說想喝可樂，最好還是冰鎮(zhèn)的。

    傅易寒不贊同地輕蹙眉頭，現(xiàn)在已經(jīng)十一月了，哪里是喝冰飲的時間，而且碳酸飲料喝多了影響健康。

    慕晨晃他的胳膊撒嬌，說自己很少喝可樂，只是今天嘴饞而已。

    他們頭擠頭因?yàn)橐患∈抡剹l件，最終兩人各退一步，慕晨可以喝可樂，不過只能是常溫的。

    “易寒——”

    身后突然響起一道溫柔大方的女性嗓音。

    正說笑著的兩人頓住聲音回頭，看見隔著人群站在后面一身駝色大衣的英語老師李老師。傅易寒下意識上前兩步擋在慕晨身前，嘴里禮貌道：“李阿姨?！?/br>
    慕晨偏頭看他一眼。

    李老師含笑從同學(xué)們讓出的通道中走到兩人面前：“慕晨也在?！?/br>
    慕晨向英語老師問好。

    李老師點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)與傅易寒說話：“還沒吃午飯吧？要不要去阿姨家？”

    傅易寒婉拒，說約好了朋友。

    李老師沒強(qiáng)求，提起上周傅易寒mama打電話關(guān)心他在學(xué)校情況的事，語畢問傅易寒換了學(xué)校習(xí)不習(xí)慣，在校外租房生活能不能應(yīng)付過來等等。

    傅易寒有問有答，言行舉止半點(diǎn)不出錯，卻透著一股明顯的生疏。

    或許是熟悉親近起來的原因，慕晨有段時間沒看見青年端起身上這副禮貌疏離的模樣了，等綠燈后過了馬路李老師離開，安靜一路的他毫不見外地開口問：“你跟李老師認(rèn)識？”

    傅易寒在學(xué)校里一直叫李老師，搞得他以為上輩子那些八卦都是瞎傳，結(jié)果兩人可能還真有點(diǎn)親戚關(guān)系？

    傅易寒沒直接說是：“李老師的丈夫和我爸是朋友，兩人有生意上的往來，因此李阿姨認(rèn)識我。據(jù)我爸媽說小時候我還見過李阿姨夫妻，不過我已經(jīng)一點(diǎn)都想不起來了?！?/br>
    所以是傅易寒轉(zhuǎn)學(xué)，傅易寒爸媽不放心他在外地學(xué)校的生活，專門拜托李老師照看他一點(diǎn)？

    想到這里慕晨不由好奇起對方轉(zhuǎn)學(xué)的原因。

    傅易寒租住距離一高學(xué)校步行大約十來分鐘，今天傅易寒提前告知過龔叔不用來接他。

    兩個男高中生同行回到小區(qū)樓下，路經(jīng)門口的小超市，傅易寒想起和慕晨說的可樂：“我進(jìn)去買可樂，你跟我一起還是在外面等我？”

    慕晨選擇和傅易寒一起，因?yàn)樗丝蓸愤€想吃點(diǎn)垃圾食品，比如薯片，這東西他也很久沒吃過了。

    買完東西從小超市出來，兩人進(jìn)入小區(qū)乘電梯上樓。

    小區(qū)環(huán)境很好，入門處安保嚴(yán)密，內(nèi)部公共區(qū)域綠植叢生、干凈整潔，看起來雖不如郊區(qū)魏家那棟大別墅夸張，但房租應(yīng)該不低。

    電梯里，慕晨從反光的鏡面上不閃不避欣賞起身旁青年俊美的外表和高挑的身材，直將人看得不自在，他才眨著眼睛問：“傅易寒，你為什么會在高三轉(zhuǎn)學(xué)過來呢？”

    轉(zhuǎn)學(xué)意味著適應(yīng)新環(huán)境，一般家長不會選在高中給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，尤其是高三這個關(guān)鍵時間點(diǎn)。

    撩人的視線落在身上仿佛帶著鉤子，讓傅易寒無法靜下心，直到聽見對方的問題，他轉(zhuǎn)移注意力想了想說：“我爸媽公司總部搬遷要去別的城市，給我兩個選擇，要么跟他們一起，要么留在原來的學(xué)校讀到畢業(yè)?！?/br>
    傅易寒父母從事的不是一個行業(yè)，一個將珠寶品牌經(jīng)營的有聲有色，另一個繼承的家業(yè)與制造、建筑、運(yùn)輸、服務(wù)業(yè)等相關(guān)。

    兩口子因?yàn)楣ぷ骶凵匐x多，不愿這樣下去，于是合作投資開發(fā)了一片商業(yè)區(qū)，兩家總部搬遷便是要搬到剛落成的商業(yè)大廈去。

    “那你怎么沒在原來的學(xué)校讀完？”慕晨不解。

    當(dāng)然他有此一問的前提是傅易寒已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)來了一高，不然語氣不會這么輕松。

    說話間電梯停在15樓，電梯門打開，兩人走出去。

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