陳慶明小心翼翼地看過(guò)去, 發(fā)現(xiàn)貼在玻璃上的鬼臉消失了。他沒(méi)有因?yàn)楣淼南Ф鴳c幸, 反而更加害怕：“鬼……鬼不見(jiàn)了?！?/br>
    其他人也有點(diǎn)不安。

    陳慶明抬手摸了摸臉：“為什么……為什么只有我能看到它, 你們都看不到。”

    寧亂低頭看著窩在小學(xué)生椅子上的陳慶明：“會(huì)不會(huì)是因?yàn)橹挥心阋粋€(gè)是人坐著的, 我們都是站著的？”

    “我覺(jué)得和坐著還是站著沒(méi)關(guān)系?！背ｃ懞浦钢诙M倒數(shù)第二排的位置，“我剛剛就坐在那里，也沒(méi)看到后門(mén)有鬼?！?/br>
    “或許是座位有問(wèn)題。”周魘垂著眼，冷冷看著貼在這張桌面上的白色紙條，“陳慶明坐的是林明明的位置?！?/br>
    “我……我都快把這茬忘了。”陳慶明被嚇得立刻站了起來(lái)，貼著教室后面的黑板報(bào)站著，“林明明的椅子絕對(duì)有問(wèn)題，我動(dòng)手拉椅子只是嫌它礙事，但不知道怎么回事，就一屁股坐上去了?！?/br>
    寧亂不敢再看擺在地上的椅子，退了幾步站在陳慶明身旁：“別再說(shuō)了，你說(shuō)得我也想坐了?！?/br>
    林明明的桌面上只放著他的文具盒，除此之外空蕩蕩的，什么都沒(méi)有。為了弄明白椅子有什么問(wèn)題，周魘拿起林明明的椅子，倒著放在桌面上。

    一張貼在椅子底部的白色長(zhǎng)方形紙條出現(xiàn)在眾人的視野。

    白色紙條上寫(xiě)著歪歪扭扭、富有童趣的八個(gè)字，林明明三年級(jí)二班。

    陸沉昭邁著步子向林明明的桌子走來(lái)，其他人見(jiàn)狀趕緊散開(kāi)了，眨眼間，林明明的座位周圍只剩下陸沉昭和周魘二人。

    陸沉昭盯著白紙看了片刻，伸手按了按：“貼在椅子下面的紙比桌子上的厚?！?/br>
    或許貼在椅子上的紙本來(lái)就更厚一點(diǎn)，周魘拿起第四組倒數(shù)第二排的椅子檢查了，發(fā)現(xiàn)貼在這張椅子下方的紙條和貼在桌面上的紙條差不多厚。

    周魘把手里的椅子放到地上，走到林明明的椅子旁說(shuō)道：“紙條下面有東西?！?/br>
    陸沉昭移開(kāi)貼在紙條上的手，懶散地搭在椅子的邊緣：“你來(lái)還是我來(lái)？”

    周魘：“隨便?！?/br>
    陸沉昭笑了笑，捏著紙條的邊緣，撕下寫(xiě)著林明明名字的白色長(zhǎng)方形紙條。

    被林明明的紙條蓋住的，是另外一張寫(xiě)著名字的紙條，上面同樣寫(xiě)著八個(gè)字，宋曉宇三年級(jí)二班。

    眾人離他倆比較遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)伸著脖子，什么都看不到。

    寧亂故意走到常銘浩身邊等著他慫恿自己開(kāi)口，常銘浩也的確沒(méi)人他失望，悄悄戳寧亂的背。寧亂抓住機(jī)會(huì)開(kāi)口問(wèn)道：“周隊(duì)，被林明明的紙條蓋住的是什么？”

    “紙條?！敝荇|伸手接過(guò)陸沉昭遞給他的寫(xiě)著林明明的紙條，看著椅子的背面說(shuō)道，“上面寫(xiě)著宋曉宇的名字，他也是三年級(jí)二班的學(xué)生?！?/br>
    “哦，肯定是宋曉宇在林明明之前坐過(guò)這張椅子。”寧亂懂了，說(shuō)著被椅子勾起的回憶，“我上學(xué)的時(shí)候和暗戀的女生換過(guò)椅子。她的有點(diǎn)舊了，我知道她想要新點(diǎn)的椅子就和她換了?！?/br>
    注意到陸沉昭的手還停留在紙條的邊緣，周魘問(wèn)道：“下面還有？”

    “嗯?！?/br>
    陸沉昭輕輕一撕，在寫(xiě)著宋曉宇名字的紙條下，又露出一張同樣大小的白紙和一行稍微端正了一點(diǎn)的字。

    方許舟，三年級(jí)二班。

    周魘冷聲道：“在宋曉宇之前，方許舟也坐過(guò)這把椅子。”

    “坐過(guò)這把椅子的人不止他們兩個(gè)?！标懗琳岩贿B撕了三張紙條，確定椅子底部真的一張紙條都沒(méi)有了，才把手里的紙條按照順序排好，全部遞給周魘。

    周魘拿著五張紙條走在旁邊的桌子旁，按照順序擺在桌子上。

    五張紙條除了最后一張是空白的，前四張都寫(xiě)了學(xué)生的名字和班級(jí)。

    林明明、宋曉宇、方許舟、鄭小凱，這四個(gè)孩子都坐過(guò)這張椅子，每個(gè)人都是三年級(jí)二班的學(xué)生。

    陸沉昭還站在林明明的桌子旁邊，眾人趕在他過(guò)來(lái)之前把寧亂擠到擺著紙條的桌子旁，躲在寧亂背后偷瞄。

    常銘浩看完感慨：“這張椅子的主人也太多了吧。”

    “是有點(diǎn)多。”宋御跟著感慨，“我們上小學(xué)那會(huì)學(xué)校條件不怎么好，經(jīng)常要帶著板凳去cao場(chǎng)上開(kāi)會(huì)，班主任怕班里學(xué)生丟凳子，就讓大家把名字都寫(xiě)在凳子下面。一般除非是自己的凳子被別人拿走了，只能選剩下的坐，或者像寧亂那種兩個(gè)人換凳子，要不然很難遇到這種一張椅子寫(xiě)過(guò)很多個(gè)名字的情況?！?/br>
    他剛才檢查的那張椅子上只貼著一個(gè)人的名字，周魘垂眼把這張桌子下的椅子拿出來(lái)檢查了一遍，和那把椅子一樣，這張椅子上也只有一個(gè)學(xué)生坐過(guò)。

    周魘轉(zhuǎn)頭掃了周圍的桌子一眼：“把所有椅子都檢查一遍，看其它椅子的底部有沒(méi)有多貼紙條?！?/br>
    三年級(jí)二班一共有四十四張桌子，四十四把椅子。

    眾人幾分鐘就檢查完了，讓寧亂把情況告訴周魘：“周隊(duì)，其它椅子都只貼了一張紙條，只有林明明的椅子有這種情況?！?/br>
    “這不正常?！敝荇|垂下眼簾，看著桌面上的紙條思索了一會(huì)，按照順序把五張紙條疊起來(lái)拿在手里，“去辦公室找趙遠(yuǎn)擇?！?/br>
    周魘肯定是有線索了，寧亂興奮地跟在周魘身后：“周隊(duì)，你想到什么了？”

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