老天似在密謀一場暴雨，叁兩天都綴著鼠皮云，兩層一迭，推至山巔，譚山雨帶著幼妹從大伯家離開那天，正好下起雨來。

    彼時雨未至，大伯說，要下了，我拿摩托車送你們回去。譚山雨瞅瞅天，說好。

    回家譚小樟就感冒了，一直流鼻涕，晚上衛(wèi)繼禎領(lǐng)著睡，好半夜量體溫。

    譚山雨喜歡雨天，那種雨趕人歇，人人都放下脾氣，和和氣氣說話的感覺讓她愜意。

    可是第二天起來，吃早飯的時候，譚枋平接到他媽的電話，說是，譚春平又打了他媳婦兒。

    那年譚山雨上初一，二月份的生日，已經(jīng)滿了十叁歲，下半年升初二，不算小了，可那個暑假她才真真切切長大一回。

    他們這邊的方言用的有點混，特別在稱呼，比如父親弟弟的妻子才該叫嬸，可譚山雨打小把她大伯的媳婦兒叫嬸娘。

    她嬸娘叫應(yīng)芝帆。

    小時沒人教，諸多良早該知道的道理多年后才能懂得，很多因果關(guān)系要靠自己理明白。像譚山雨，以為嬸娘就是嬸娘，不知道她還該有個名字。

    她媽她爸，或者爺爺奶奶其他人，對她提起嬸娘，就說“你嬸娘”，對別人指這個人，就是“珒珒他媽”，“我大哥的媳婦兒”“春平的媳婦兒”。

    當(dāng)然譚山雨的媽被人提到了，也是“小雨的媽”“枋平的媳婦兒”，但衛(wèi)繼禎性格潑辣，很多人曉得她的大名。

    譚山雨頭次聽到她嬸娘的名字，傻乎乎地問，“應(yīng)芝帆是哪個？”

    “你嬸娘，珒珒的媽誒。”

    “哦——”

    后來讀書上小學(xué)，學(xué)了個四字詞，叫“枝繁葉茂”，在他們的方言里，芝帆讀音等于枝繁，譚山雨想，嬸娘的爸媽好有文化，取的名兒好聽。

    應(yīng)芝帆原姓何，她爸媽確有文化，都是黨員，一個曾在鎮(zhèn)上水利局任技術(shù)員，一個在農(nóng)業(yè)社上班。

    他們家生了叁個孩子，頭兩胎女兒，第叁胎是個兒子，剛生完，計劃生育政策下來，作為黨員，他們把二女兒，也就是應(yīng)芝帆送了出去。

    應(yīng)芝帆讀到初中，雖然偏科，但是中考確實考上了，她滿心期待讀文秘班，可她養(yǎng)父母的親女沒考上，只能上職中，那要花更多的錢，負(fù)擔(dān)不起。親女質(zhì)問二老，憑啥她一個養(yǎng)女兒就能上，我上不成。

    兩姐妹和爹娘開始約好，誰考上了誰上，兩個都考上，便一起上。

    應(yīng)芝帆對她養(yǎng)父母說，爹，娘，高中我不去讀了，給meimei找學(xué)上吧。

    她在村上的小學(xué)當(dāng)了教員，認(rèn)識了比她大十歲的譚春平，他敦厚溫柔，堅實可靠，一手漂亮字，情書寫的極好，她嫁給他，從湎水河畔，走進(jìn)了大山。

    不得不提譚山雨他舅——應(yīng)芝帆是衛(wèi)泠高一級的學(xué)姐。

    他們的身世何其相似，都是被送到別人家，成為養(yǎng)子養(yǎng)女的人。

    衛(wèi)泠從里溝組去到蒲桃林村的山腰，在新家過溪的四合小院里啟蒙，那時只有五個年級，兩個老師教，升完，要去四五十里之外康梁河壩上初中。

    很少有孩子去上初中的。

    當(dāng)時同年級的十個人里，只有衛(wèi)泠和一個綽號胖弟子的男孩兒翻山越嶺去康梁河中學(xué)報名。

    讀了半年，胖弟子在學(xué)校吃冷菜，霉菜傷了胃，只剩衛(wèi)泠一個人，衛(wèi)復(fù)生擔(dān)心他，但路遠(yuǎn)他送又太耽誤干活兒，于是把衛(wèi)泠交到下姚村的上學(xué)隊伍里，每周背了軍綠書包，里面裝的炒酸菜，梅干菜一罐罐，從山腰下到山腳，正午那會兒，十幾人的大隊來了，跟進(jìn)去，一起上學(xué)??！

    應(yīng)芝帆本就是下姚村的，兩人在隊里，都屬于比較悶的人，不像其他同學(xué)摘朵野花送女孩兒鬧鬧，在石溪喝口水還能打起來(打水仗)，除趕路都不動腿跑動，老老實實走在最后。

    中考衛(wèi)泠考第一，他不偏科，讀經(jīng)濟(jì)班，叁年之后，他考下全省第九的成績，到南方讀大學(xué)，因為爹娘死了，他再沒回來過，在那邊銀行有工作。

    所以說，讀書改變命運。

    “小雨，你和珒珒，都要好好讀書”，應(yīng)芝帆那天也是這樣和譚山雨說的。

    譚山雨聽完覺得極震撼，她媽講，她小時候上學(xué)吃冷菜鬧肚子，不得已輟學(xué)，講上學(xué)是如何如何苦，語氣里除了怨，更有沒上出來的惋惜，可沒人告訴譚山雨，學(xué)上出來會是什么樣。

    有的人說，上學(xué)，走出大山，可她并不討厭大山，只在嬸娘講述往事的時候，她才著重到后一句：改變命運。

    而什么又是命運？

    像她舅舅，去銀行上班，坐辦公室嗎？

    譚山雨還想不明白。

    “大伯為什么要打嬸娘？”

    她媽橫了她一眼，“小孩莫問這么多。”

    “為啥嘛？”

    “哪個要叫你和你嬸娘提你舅的？”

    衛(wèi)繼禎的眼神似能把譚山雨的心剜個洞。

    她悻悻地，滿是內(nèi)疚地回到房間，不一會兒聽說，她大伯把嬸娘打的不能下地走路。后來去了學(xué)校，沒事她就想，為什么提了她舅，嬸娘要挨打？走路想，吃飯想，睡覺也想，一邊想，一邊在內(nèi)疚的情緒里迷茫。

    不久，譚山雨心寒地明白，對一個女孩兒來說，不能改變命運，掌握自己的命運，活的會有多痛苦。

    她討厭大伯，他沒有讀完書，沒有改變命運，任妒忌和怨恨蔓延，對無辜的愛人產(chǎn)生猜忌，活的多狼狽。

    從那個時候，譚山雨陷入了，一種對生活，命運的思考，這似乎來的比同齡人深奧，他們還在青春期的萌動里苦苦探索小紙條上的句號。

    這種孤獨，迷茫的情感，讓譚山雨開始懷念，她那素未謀面的舅舅。

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