我靠，好帥。

    此時(shí)她站在高處，卻一如當(dāng)初站在高臺(tái)之下，眼前的兩重身影仿佛重疊，刻意被抹去的心動(dòng)忽地卷土重來(lái)愈演愈烈，她不禁有些心潮澎湃，覺(jué)得中午坦白的時(shí)候或許還能說(shuō)的更深情一點(diǎn)。

    那位心動(dòng)的源頭卻突然察覺(jué)她的目光，兩人隔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)上視線。

    莉乃有一瞬間的心虛，倉(cāng)促地轉(zhuǎn)身就跑了。

    第10章

    莉乃也說(shuō)不上來(lái)自己為什么心虛，可能是因?yàn)槿ネ悼?？話說(shuō)為什么每次偷看都會(huì)被發(fā)現(xiàn)??！

    她走在回班路上的時(shí)候就察覺(jué)到偶爾有人打量自己，進(jìn)班的那一瞬間更加夸張，幾乎所有人都轉(zhuǎn)頭看她，就像昨天實(shí)驗(yàn)課前那樣。

    都是同班同學(xué)就沒(méi)什么好局促的了，莉乃壓下嘴角故作淡定地走到座位坐下，剛放下書(shū)包前桌的女生便轉(zhuǎn)身。

    “早上好啊，水野桑?！?/br>
    “早上好?！崩蚰撕敛涣邌萋冻鲆粋€(gè)和善的微笑。

    見(jiàn)她態(tài)度溫和，又收到了周邊人催促的視線，于是醞釀了兩秒開(kāi)口問(wèn)道:“水野桑，請(qǐng)問(wèn)你是和跡部君在一起了嗎？”

    旁邊眾人:good job！直指核心！

    就知道是這句，莉乃裝出來(lái)一副害羞的樣子，“是呀?！?/br>
    “哇——”

    “真的嗎真的嗎？”

    “誰(shuí)先表白的？”

    “什么時(shí)候的事??？”

    得到當(dāng)事人的親口認(rèn)證其他人便迫不及待上前詢問(wèn)細(xì)節(jié)。

    “嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就是昨天吧。”其實(shí)再嚴(yán)格點(diǎn)應(yīng)該是前天晚上跡部發(fā)信息的那一刻，不過(guò)當(dāng)時(shí)太晚了她睡著了沒(méi)看到。

    “是和周日聯(lián)誼上那個(gè)表白短信有關(guān)系嗎？”當(dāng)天也去了聯(lián)誼會(huì)的某人敏銳地察覺(jué)到關(guān)鍵要素。

    莉乃點(diǎn)點(diǎn)頭表示肯定。

    就知道會(huì)有人直接聯(lián)想到聯(lián)誼會(huì)，這種秘密根本守不住，最好是今天中午就直接坦白。

    “哇，真沒(méi)想到?！?/br>
    “跡部君后來(lái)回復(fù)了什么呀？”

    “就是直接答應(yīng)了呀?！贝饝?yīng)的細(xì)節(jié)就沒(méi)必要讓別人知道了。

    周圍人又嘰嘰喳喳問(wèn)她其他問(wèn)題，莉乃坦蕩地接受了來(lái)自別人或羨慕或意味不明的目光，并且感受十分良好。

    直到上課眾人才坐回座位上。

    其實(shí)他們也問(wèn)不出來(lái)更多的什么，畢竟她也才和跡部相處了半天而已。

    課間本來(lái)有一種很想去a班門口假裝路過(guò)的沖動(dòng)，但是想起來(lái)跡部的洞察力貌似有點(diǎn)可怕，昨天又被點(diǎn)了上課不認(rèn)真，莉乃最終決定放棄。

    留下一個(gè)滿腦子談戀愛(ài)不務(wù)正業(yè)的印象就不好了。

    最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，臨近中午莉乃因?yàn)樽蛱焖斫裉炱鹛缫恢狈咐?，幸好?shù)學(xué)老師是個(gè)聲音洪亮的男老師，幾次走神都被他的聲音重新吸引回來(lái)。

    距離下課還有五分鐘時(shí)莉乃忍不住半分鐘看一次手表。

    終于盯著秒針挨到了下課，但是數(shù)學(xué)老師堅(jiān)持把最后一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)講完，又拖了四分鐘才走。

    莉乃眼巴巴地看著老師走下講臺(tái)開(kāi)門，剛拿起便當(dāng)提袋就聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師高分貝的聲音在門口響起。

    “哎呀，跡部同學(xué)！”

    老師剛走活躍了一瞬的班級(jí)又重新安靜下來(lái)，一半看外面一半看向她。

    莉乃握著提袋的手緊了緊，心中有小小的雀躍升起，他真的一直站在班門口等誒！

    又聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師接著說(shuō):“今天好像沒(méi)你們經(jīng)濟(jì)a班的課，上次和你說(shuō)的交流會(huì)你考慮的怎么樣了？”

    后面跡部說(shuō)了什么莉乃沒(méi)聽(tīng)清，現(xiàn)在是午休時(shí)間而且剛下課不久外面十分嘈雜，也就是數(shù)學(xué)老師嗓門大教室里還能聽(tīng)清楚。

    “行，走了，你快吃飯去吧。”這又是數(shù)學(xué)老師的聲音。

    確定數(shù)學(xué)老師不在之后班里的人才陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始向外走，莉乃發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人出去都會(huì)不太明顯的向右面看一眼。

    莉乃起身快步出去，才一出門就看到了跡部。

    他們班對(duì)面就是樓梯，跡部正輕靠在樓梯拐角的橫欄處，見(jiàn)她出來(lái)便起身站直。

    “咳咳，”莉乃準(zhǔn)備好壓低嗓音，面帶抱歉向前走了兩步靠近他，“對(duì)不起久等了?！?/br>
    這句話好像似曾相識(shí)？

    “無(wú)所謂，”跡部順手接過(guò)了她手中的提袋，“鈴木老師上課比較專注。”

    聽(tīng)這話的意思他們a班也被拖堂過(guò)？

    莉乃輕輕點(diǎn)頭，隨后又馬上接道:“不過(guò)鈴木老師講課真的很好，總是把難點(diǎn)講的簡(jiǎn)單易懂。”

    這樣說(shuō)顯得她尊師重道又聰慧好學(xué)，人設(shè)get√。

    不知道跡部有沒(méi)有g(shù)et到她的聰慧，他聞言思索一下說(shuō)道:“下個(gè)學(xué)期應(yīng)該還是鈴木老師的數(shù)學(xué)?！?/br>
    莉乃其實(shí)覺(jué)得哪個(gè)老師都無(wú)所謂了，不過(guò)還是高興地笑了笑，“哇，那太好了，我們?nèi)コ燥埌删拔?。?/br>
    下樓梯的時(shí)候跡部掂了下手里的提袋感受了一下重量，“做了很多？”

    “還好啦，而且……”

    她本打算編一句什么表達(dá)一下給心上人做吃的時(shí)候的喜悅之情來(lái)體現(xiàn)她身為女友的體貼。

    但是說(shuō)這話的時(shí)候稍微側(cè)了側(cè)身，一只腳虛踩在臺(tái)階邊，話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完就被旁邊過(guò)去的人碰了一下，身體瞬間失去平衡有向下倒的趨勢(shì)。

    好在跡部反應(yīng)極快，條件反射說(shuō)了一句“小心”，離她最近的手臂迅速攔到她的腰前穩(wěn)穩(wěn)地將她攔回來(lái)。