莉乃跳下桌子，好奇地走?到他旁邊就被投喂了一塊。

    “含著。”

    他對(duì)她這么說(shuō)，但是自己吃的?時(shí)候直接嚼碎了咽下去。

    她更奇怪了，也跟著嚼了兩?下。

    跡部被她逗笑，然后又投喂了一塊，“你含一會(huì)兒。”

    莉乃偏頭湊過(guò)去，含糊不清地說(shuō)道：“你親一下我就含著?！?/br>
    如愿獲得了新的?碰唇親親，跡部又吃了幾塊冰他們才走?。

    回去的?時(shí)候莉乃覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，因?yàn)檑E部的?狀態(tài)似曾相識(shí)，就像是那天?吃完飯突然提前走?了幾步一樣，比剛才的?溫情多了一點(diǎn)刻意的?冷淡。

    別的?不說(shuō)，起?碼身體上一直保持了一定的?距離，除了兩?個(gè)人交握的?雙手，他幾乎是快半步走?在她前面。

    莉乃總覺(jué)得如果不是關(guān)系所限，他可能現(xiàn)在也不是很想牽手。

    但是要說(shuō)“吃干抹凈”之?后“不想負(fù)責(zé)”，或者對(duì)她有什么意見(jiàn)，好像也稱(chēng)不上。

    因?yàn)楫?dāng)她沒(méi)忍住咬了一下嘴里面化?了半塊的?冰塊，跡部聽(tīng)到聲音轉(zhuǎn)頭。

    “我就咬一下不咽下去?！崩蚰笋R上心虛地說(shuō)道，這么含著還挺舒服的?，本來(lái)舌頭麻麻的?嘴唇也麻麻的?。

    “好好含一會(huì)兒，聽(tīng)話(huà)?。”

    語(yǔ)氣中似有笑意，不可謂不溫柔。

    莉乃一下子原諒他莫名其?妙保持距離的?狀態(tài)了。

    回到教室里的?時(shí)候沒(méi)兩?分鐘就要上課，莉乃剛坐下前桌的?女孩就回頭，“水野，你是不是也去吃今天?新推的?韓式爆辣海鮮面了？”

    莉乃：？

    “是不是特別辣，相田辣的?胃疼都去醫(yī)務(wù)室了，我以后可不敢再吃?！彼灶欁缘乩^續(xù)吐槽。

    莉乃注意到她的?嘴唇被辣的?又紅又腫，感覺(jué)雖然沒(méi)吃但是已?經(jīng)可以想象到能有多辣了。

    “我也吃不了那么辣的??！崩蚰私釉?huà)?。

    “是吧是吧，真的?是變態(tài)辣誒?！?/br>
    等前桌轉(zhuǎn)過(guò)身又過(guò)了幾秒，莉乃突然有個(gè)猜測(cè)，她找出?來(lái)小鏡子照了一下。

    原本只?是有點(diǎn)麻，原來(lái)真的?又紅又腫，很像去食堂吃了什么爆辣海鮮面似的?。

    她用舌尖轉(zhuǎn)動(dòng)嘴里面還沒(méi)有完全化?開(kāi)的?冰塊，整個(gè)口腔和嘴唇都涼涼的?。

    延遲的?羞澀降臨，還有對(duì)對(duì)方體貼的?歡喜。

    m【剛分開(kāi)就想你啦】

    a【好好聽(tīng)課。】

    莉乃：……

    他們中午都這樣那樣了，怎么聽(tīng)課這個(gè)梗還過(guò)不去？？

    好氣哦。

    剛才就應(yīng)該咬他一下的?。

    不過(guò)為什么他的?嘴唇看起?來(lái)就不太?腫？

    莉乃思索了一下覺(jué)得好像也挺合理，畢竟她一直沒(méi)什么主動(dòng)動(dòng)作，被吸的?可是她。

    剛才在一起?的?時(shí)候可能處于一種激情過(guò)后的?暫時(shí)麻木狀態(tài)，現(xiàn)在分開(kāi)清醒了一會(huì)兒，那種遲來(lái)的?心動(dòng)和羞赧才終于呈星火燎原之?勢(shì)蔓延全身。

    他竟然還咬她誒。

    她一個(gè)人又是臉熱又是笑的?，被老師點(diǎn)了兩?次回答問(wèn)題表情才正常一點(diǎn)。

    所以，為什么他嘴唇?jīng)]腫還要吃冰？

    第38章

    莉乃和朋友分享了中午的經(jīng)歷, 三條大贊“終于正常了”、“我就知道跡部看起來(lái)能?親一中午”、“薛定諤的貓活了”等等。

    早園看到她的嘴唇則心有?余悸，“是不是很疼啊莉乃？接吻原來(lái)是用咬的嗎？”

    聽(tīng)的莉乃又有點(diǎn)臉紅，隨后搖搖頭。

    經(jīng)過(guò)冰塊的冷敷其實(shí)已?經(jīng)好了不少，反正她逢人就說(shuō)自己中午吃了爆辣海鮮面, 辣成這樣誰(shuí)都覺(jué)得正常。

    有?時(shí)間還怪想去嘗嘗那個(gè)面的, 大少爺愿意吃一次食堂嗎？或者?放她去吃一次食堂？

    等?她又分享了某人兩次沒(méi)?親上和親上之后相同的冷淡反應(yīng), 并表示有?點(diǎn)?氣人，三條的表情變得有?點(diǎn)?奇怪。

    “你讓我想起來(lái)好久以前的事?！彼嫔珣涯?。

    “什么事？”莉乃好奇。

    “國(guó)中時(shí)候第一次和之前的男朋友約會(huì)，他當(dāng)時(shí)都不讓牽手?！?/br>
    “為什么？”

    莉乃聞言驚訝，不禁感慨男生做作起來(lái)還真是做作, 相比較來(lái)說(shuō)跡部竟然算好的了，起碼他雖然看起來(lái)想離她八百米遠(yuǎn)但還會(huì)和她牽手。

    三條神秘一笑, 示意她離的近點(diǎn)?, 然后壓低聲音給她解釋。

    “??？”莉乃更?驚訝了，“牽手也會(huì)有?反應(yīng)？”

    “據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看, 每個(gè)男生都不太一樣，但是好像經(jīng)歷的少就容易控制不住，”三條想了想又補(bǔ)充道, “不過(guò)我也沒(méi)?問(wèn)?過(guò)具體規(guī)律, 都是猜的，你要不然直接問(wèn)?問(wèn)?他？”

    莉乃想問(wèn)?但是不敢問(wèn)?, 這種東西和他直白地探討也太不淑女了，只是放學(xué)?之后在體育館打籃球的時(shí)候眼神控制不住在他身上亂瞟。

    關(guān)于學(xué)?籃球這件事, 雖然也看似順利地進(jìn)行了兩天, 但是由于老師關(guān)鍵時(shí)候不夠嚴(yán)厲, 學(xué)?生又總是神情不屬垂涎美色，學(xué)?習(xí)成果全?靠為數(shù)不多的集中注意力時(shí)間, 以及所?謂的運(yùn)動(dòng)天賦打球手感。

    換句話(huà)?說(shuō)，要是她自己在這練習(xí)幾個(gè)投籃估計(jì)效率還更?高一些。

    莉乃覺(jué)得這都是老師的錯(cuò)。

    比如現(xiàn)?在，跡部老師發(fā)現(xiàn)?她的心不在焉過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)?怎么了，被她提議找個(gè)沒(méi)?人的地方想和他說(shuō)悄悄話(huà)?。