林從宇從林笑笑手中拿過(guò)試卷, 不容商量地說(shuō)道：“女孩子家家的, 別老想著跑這跑那的, 好好學(xué)你的習(xí)去, 我去就行?！?/br>
    說(shuō)完，林從宇轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。林笑笑心里可急壞了，一把拽住林從宇的校服往后一拉，將他又拉回了她的面前。

    “還是我去吧，才想起來(lái)筆記本也快寫(xiě)沒(méi)了，順便去買(mǎi)幾個(gè)?！?/br>
    林從宇“啊”了一聲，遲疑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，將東西拿出來(lái)遞給林笑笑，跟個(gè)老母親一般羅里吧嗦地囑咐了一大堆，好像林笑笑還是個(gè)幼兒園的小朋友。

    林笑笑看似在認(rèn)真地聽(tīng)著林從宇說(shuō)話，心思早就神游天外去了。旁邊一直等著他的魏圖南都聽(tīng)不下去了，一把將他薅了過(guò)去。

    “走吧，笑笑都快滿十七啦，在古代早都嫁人了，你還當(dāng)她七歲呢！”

    看著魏圖南終于把她那唐僧念經(jīng)一般的哥弄走了，林笑笑沖著回過(guò)頭來(lái)眨了眨眼的魏圖南甜甜一笑，雙手合十以表謝意。

    隔天一早，林笑笑就又出現(xiàn)在了高二文一班的教室門(mén)外。池援被她叫出去之后，特意觀察了一圈周?chē)那闆r，生怕再像上一次一樣跳進(jìn)太平洋都洗不清。

    沒(méi)等林笑笑開(kāi)口，池援就急急地說(shuō)道：“那天不是都跟你說(shuō)清楚了嗎？你怎么又來(lái)了??？”

    “嗨，這次是因?yàn)槿ベI(mǎi)試卷沒(méi)注意，有一套拿錯(cuò)了，等發(fā)現(xiàn)已經(jīng)好幾天了，也沒(méi)法退，我想著池援學(xué)長(zhǎng)你不是高二文科嘛，就物盡其用了唄。要不然我也用不著，就只能浪費(fèi)啦！”

    “不是，這個(gè)……那個(gè)……”

    池援也不傻，怎么能看不出林笑笑這點(diǎn)彎彎繞的奇巧心思？可卻一時(shí)又想不到該說(shuō)點(diǎn)什么將這事給回還過(guò)去。林笑笑見(jiàn)池援局促的樣子，甜甜一笑說(shuō)了句：

    “要不然你幫我隨便送你們班哪個(gè)同學(xué)也行啊！”

    林笑笑原以為這么一說(shuō)，池援便會(huì)來(lái)一句“那好吧”接受下來(lái)。誰(shuí)知道他聽(tīng)了，卻一臉苦笑：“那你不如直接找，這不是已經(jīng)到我們教室門(mén)口了嗎？”

    “哎呀，你們班我就認(rèn)識(shí)你一個(gè)嘛！”

    “不會(huì)吧？遲騁你不認(rèn)識(shí)？不可能，你們一中全校都應(yīng)該沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的吧？”

    “啊，遲騁學(xué)長(zhǎng)啊，他……實(shí)在太高冷，我可不敢??！”

    池援眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，心里陰險(xiǎn)一笑，讓你討厭我，讓你嫌棄我。于是一拍胸脯包票一打，就不由分說(shuō)地接過(guò)了林笑笑送來(lái)的試卷，對(duì)林笑笑說(shuō)了句：

    “嗨，這有什么，交給我吧！”

    說(shuō)完便朝著她做了個(gè)“拜拜”的手勢(shì)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。

    “哦……哦，好，行，那就謝謝池援學(xué)長(zhǎng)啦！”

    林笑笑也沒(méi)想到竟然一不小心弄巧成拙，恨不得來(lái)個(gè)暗黑魔法之類(lèi)的干脆將自己這張嘴給封印了。

    遲騁不在自己的座位上。池援在教室里掃了一圈也沒(méi)找到他人，于是直接將那套試卷放在了遲騁的桌子上。

    “哎，池援，那個(gè)林笑笑怎么又來(lái)了？你上次沒(méi)解決徹底？”

    “我哪知道啊，女人心，海底針。她今天拿來(lái)一套試卷，說(shuō)是買(mǎi)的時(shí)候拿錯(cuò)了，退又退不了，就拿過(guò)來(lái)啦，說(shuō)隨便送給咱班人去用。”

    “那你就給遲小爺？”

    “嘖，這不人家自己說(shuō)嘛，樓道那么多同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，我不給遲騁還給你?。俊?/br>
    遲騁從外面回來(lái)，見(jiàn)自己桌子上多了一套文綜試卷，一臉疑惑。

    戴國(guó)超憋著笑看了半天，然后朝著池援的方向努了努嘴。

    遲騁向池援看過(guò)去，那只巨兔的周?chē)龂鴰讉€(gè)同學(xué)，認(rèn)真地聽(tīng)他在講什么題。遲騁猶豫了一下，終究沒(méi)有去打擾他。

    自從池援同遲騁分坐教室兩端，整個(gè)教室的風(fēng)水就形成了明顯的兩極分化。遲騁在臨窗的陽(yáng)光下一片涼涼，池援在北墻的陰涼里自帶高光。

    直到晚讀課前，池援周?chē)趴偹阆Ｏ聛?lái)。遲騁拿著試卷走到池援的桌邊，輕輕扣了扣他的桌子，然后將試卷遞到了他面前，滿眼疑惑地等著他給出一個(gè)解釋。

    池援抬頭看了一眼遲騁，滿不在乎地說(shuō)道:“林笑笑說(shuō)讓我送你。”

    “是嗎？你覺(jué)得我會(huì)相信？”

    遲騁這么一說(shuō)，池援心虛了。他在將這個(gè)燙手山芋推給遲騁的時(shí)候就應(yīng)該想到，遲騁哪里會(huì)這么容易隨他忽悠？

    池援一向不喜歡寫(xiě)文綜題，收到這樣的禮物，心里不知道有多雞肋。遲騁翻了他一眼，黑著一張臉就出了教室。

    池援“哎”了一聲，雖然他現(xiàn)在也沒(méi)有什么立場(chǎng)去管遲騁做什么事情，但他還是心中一慌，有種不太好的預(yù)感。

    池援心神一晃，起身大步跨出教室門(mén)外，正好看見(jiàn)遲騁的身影消失在樓梯的拐角處。

    “遲騁！”池援叫了一聲，拔腿追了出去。

    出了致理樓，校園里到處是穿著校服走動(dòng)的匆匆往個(gè)教學(xué)樓奔走的學(xué)生，池援突然發(fā)現(xiàn)，他居然不知道林笑笑的班級(jí)在哪個(gè)樓，不知道遲騁會(huì)往哪個(gè)方向走。放眼望去，沒(méi)有一個(gè)背影能與遲騁的背影重疊，遲騁仿佛突然就這樣消失在了茫茫校園之中。

    一無(wú)所獲的池援垂頭喪氣的回到了教室，在教室后門(mén)口，他望眼欲穿的望著遲騁消失的樓梯口，希望他趕快出現(xiàn)。他心中很是懊惱。一開(kāi)始，他就該再一次干脆拒絕，他就不該將這個(gè)燙手山芋推給遲騁。

    --