和同桌的激烈反應(yīng)不同，蘇勉揚(yáng)更多的是疑惑。他沒(méi)見(jiàn)過(guò)這人，尋常日子里還穿校服的大概率是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，不知道菜地的重要性隨手砸球進(jìn)去也很正常。

    只不過(guò)這男生僅露出來(lái)的眉眼乖得很，干干凈凈標(biāo)致的好學(xué)生模樣，不想?yún)s有這么大的脾氣。

    蘇勉揚(yáng)正腹誹的時(shí)候，就見(jiàn)奇葩男生有了下一步動(dòng)作，他把向日葵往懷里護(hù)了護(hù)，表情從始至終沒(méi)有變過(guò)，“動(dòng)手嗎？”

    這么個(gè)突然的問(wèn)題砸得蘇勉揚(yáng)更是接不上話，他沒(méi)想到居然有人可以僅用三個(gè)字就把口角問(wèn)題上升到聚眾斗毆。

    張海超擼起袖子就差沖上去了，蘇勉揚(yáng)伸手拉了他一把。

    奇葩男生順勢(shì)看向了他。

    迎上男生尖銳的視線，蘇勉揚(yáng)笑著搖了搖頭，“這場(chǎng)地掰手腕不太合適吧？你要是愿意動(dòng)腿，我同桌斗單腿雞倒挺在行。”

    奇葩男生皺了皺眉，一句話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身朝教學(xué)樓走去。

    直到人都走得看不見(jiàn)影了，張海超才回過(guò)神，“這他媽是個(gè)神經(jīng)病吧？哪班的脾氣這么大？今晚廣播站點(diǎn)歌給他們?nèi)鄟?lái)首丑八怪。”

    看見(jiàn)菜地里的幾根獨(dú)苗被籃球壓趴了去，張海超忍不住抱怨起來(lái)。

    蘇勉揚(yáng)抬頭看著男生離開的方向。

    這邊張海超已經(jīng)小心翼翼地?fù)旎亓嘶@球，“別理這傻逼了，第五節(jié) 快上課了，滅絕師太估計(jì)又要突襲，回去吧?！?/br>
    蘇勉揚(yáng)“嗯”了一聲，這才從審美奇葩的男生背影上收回了視線。

    滅絕師太本名劉娟，是他們班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。

    劉娟平時(shí)就心狠手辣，對(duì)他們這幾個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的混子更是格外關(guān)照，整天想著給他們灌心靈雞湯，威逼利誘輪番轟炸，被學(xué)生親切地稱為“滅絕師太”。

    一中向來(lái)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間抓得緊，恨不得把一節(jié)課掰成兩節(jié)課用，在上午四節(jié)課之后硬是塞了個(gè)第五節(jié) 小自習(xí)出來(lái)。

    剛開學(xué)的時(shí)候很多人都大喊沒(méi)有人性，甚至有幾個(gè)膽大的計(jì)劃著要翹課。

    沒(méi)想到劉娟天天守著第五節(jié) 來(lái)查課抓空缺，一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給，漸漸地大家的小心思也都老實(shí)了下來(lái)。

    蘇勉揚(yáng)的位置在右邊第五排靠窗位置，他坐下來(lái)剛掏出手機(jī)，前桌劉小刀就發(fā)來(lái)了消息。

    精神小刀：看群消息了嗎？

    蘇勉揚(yáng)退出聊天框，看見(jiàn)班群上標(biāo)的99 登時(shí)就沒(méi)了興趣，他實(shí)在怕麻煩得很，有那一條條讀過(guò)去的功夫不如干點(diǎn)別的。

    sy：太長(zhǎng)了。

    精神小刀:今天咱班要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)個(gè)市一高的同學(xué)，我們正在班群里打賭，這次月考他能不能完爆年級(jí)第一。

    市一高蘇勉揚(yáng)當(dāng)然是知道的，985定制高中的名號(hào)如雷貫耳，校規(guī)嚴(yán)格考試繁多，一本率幾乎百分百，里面隨便拉出來(lái)一個(gè)都是能完虐他們的學(xué)神。

    精神小刀:你說(shuō)他為什么轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)？是不是一高壓力太大了？我聽(tīng)說(shuō)那兒的學(xué)生有好幾個(gè)頂不住壓力都跳樓了。

    sy:哦，然后呢？

    蘇勉揚(yáng)對(duì)這個(gè)消息提不起來(lái)興趣，他向來(lái)不關(guān)心別人只在意自己。

    精神小刀:就知道你對(duì)這個(gè)不感興趣。今天好不容易到月末假期了，晚上排位不？

    sy:晚上再說(shuō)吧，我爸叫我回家吃飯。

    一中時(shí)間抓得緊，尤其體現(xiàn)在假期上。每周末下午有兩節(jié)課透氣，一個(gè)月才舍得放兩天假，這兩天假期自然就成為了學(xué)生們翹首以待的時(shí)間。

    這群人中并不包括蘇勉揚(yáng)，如果可以的話他根本就不樂(lè)意回家。

    這節(jié)課還有一會(huì)兒才能下課，蘇勉揚(yáng)不想學(xué)習(xí)又不知道該干些什么，索性打開了百度頁(yè)面刷新，機(jī)械重復(fù)著簡(jiǎn)單的拇指下滑動(dòng)作。

    同桌張海超一邊看修真小說(shuō)，一邊注意著窗戶外的動(dòng)靜。當(dāng)劉娟踩著高跟鞋過(guò)來(lái)的時(shí)候他猛地打了個(gè)激靈，迅速將小說(shuō)收回桌兜后，有難同當(dāng)?shù)乃匀徊粫?huì)忘了提醒同桌。

    眼瞅著劉娟就要走到班級(jí)后窗口了，這時(shí)候再出聲提醒蘇勉揚(yáng)顯然不太合適，于是張海超就碰了碰他的胳膊，然后指了指自己的腦門，提醒他班頭來(lái)了。

    蘇勉揚(yáng)瞇了瞇眼睛，換上了一副嚴(yán)肅的表情。

    張海超心想不虧是同桌了這么久的人，自己一個(gè)動(dòng)作對(duì)方就知道是什么意思。

    才不會(huì)像某些小說(shuō)里寫的那種沒(méi)有默契的人，看見(jiàn)他這么明顯的暗示還張口反問(wèn)“你什么意思”，“我完全沒(méi)看懂你在比劃什么”，這就是默契的重要性。

    “有病？”蘇勉揚(yáng)聲音懶洋洋的，“瞎比劃啥呢，不會(huì)說(shuō)人話？”

    最后他還靠著墻來(lái)了一句，“要是頭疼就去醫(yī)務(wù)室，羊哥只管帶人躺分不管治病?！?/br>
    這時(shí)候的劉娟已經(jīng)走到了窗戶口，注意到了蘇勉揚(yáng)的動(dòng)作后抱臂看著他。

    張海超咽了咽口水。

    去他媽的有福同享有難同當(dāng)，夫妻大難當(dāng)頭還各自飛呢，他又摸了摸頭，打算看幾道數(shù)學(xué)題做做樣子。

    “翹課包治百病，要不要試試？”蘇勉揚(yáng)突然問(wèn)。

    這話一出張海超的手都在顫抖，他只能摸著自己的頭說(shuō)：“沒(méi)...我就是摸著自己發(fā)際線太高了，心里不好受。”

    “蘇勉揚(yáng)！你居然想翹課！”聽(tīng)到這劉娟順手就拿教科書在蘇勉揚(yáng)頭上打了一下，“上課玩手機(jī)還慫恿同桌翹課？你知不知道時(shí)間就是金錢？”

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